資源簡介

教學設計
課題 第二節 歐洲西部 授課日期
教學內容 講述歐洲西部的地理位置，氣候特征；了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業，明確獨特的自然環境對地區農牧業的重要影響。 課 時 第一課時
教學目標 結合地圖，說出歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其首都，并能夠根據圖說出歐洲西部地理位置的特點。
了解歐洲西部的工業、農業、服務業發展概況，明確歐洲西部經濟在全世界中的地位；學會運用地圖、統計圖表說明歐洲西部在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。
通過以上內容的學習，進一步培養學生的讀圖能力以及對地理信息的提取、歸納、推理對比及分析判斷等思維能力；樹立人地協調發展的觀念；了解歐洲西部區域經濟聯合發展的成功經驗中獲得啟示。
本課在教材中的地位、作用 本章主要為七年級下冊地理的有機組成部分，以區域地理學習為主。通過亞洲的學習，學生對區域地理的知識、區域地理的學習方法和技能已有了初步的了解。本章在設計安排上試圖體現強化區域地理知識和技能的學習，加強聯系性，讓學生進一步提高說明地理問題和學習區域地理的能力，以實現區域地理教學目標的內容。歐洲西部地區的學習，主要通過讀圖和資料分析，歸納突出歐洲西部位置特點、經濟發展的特點及其與自然條件、自然資源的關系等問題。本節主要由四部分內容組成，歐洲西部的主要國家：在教學中通過旅游線路的設計，讓學生帶著興趣去查閱地圖,找出主要國家，通過畫旅游線路圖,加深對國家名稱和位置的記憶。發達的工農業：結合旅游線路設計中提到了歐洲西部的主要工業產品,讓學生自己總結相關資料,得出歐洲西部制造業發達的特點;通過學生討論歐洲西部的食物特點,會分析歐洲西部畜牧業發達的原因。豐富的旅游資源：通過學生設計旅游線路了解歐洲西部豐富的旅游資源,在通過旅游項目競猜活動,加深對主要旅游資源的認識。
教學重點 了解歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其首都，并能夠根據圖說出歐洲西部地理位置的特點。
教學難點 歐洲西部國家眾多、人口稠密、經濟發達的特點及原因并使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。
教法學法（含教具學具） 自主學習法、合作探究法、讀圖分析法、總結歸納法、講授法等。（課本、圖片、PPT等）
新授課基本流程：（學科思政）預學導學、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固反饋
教學環節 教師活動 學生活動 會課調整（設計意圖：分析本課在單元中的地位及練習PPT等設計意圖） 個性化調整
預學導學學科思政 習總書記的青山綠水就是金山銀山的生態，可持續發展保護理念，是我國發展旅游業的最根本基礎。同時，通過本節課，歐洲西部旅游業的繁榮，讓學生收獲保護環境是發展旅游業的最正確的做法。 樹立因地制宜發展經濟的觀念。
預學導學（可以借助導學單等方式體現學生先學） 閱讀課本P52-53，思考下列問題，勾畫關鍵詞句。1.歐洲西部是指歐洲的西半部，北臨------洋，西臨-----洋，南臨----海，面積約500萬平方千米，占歐洲的一半左右。2.歐洲西部在世界工業生產中處于--------和---------的高端位置。3.歐洲西部的農業在國民經濟中所占比重---，但生產水平---,多用機械，自動化程度---用勞動力----------。4.歐洲西部的服務業體系完善，服務質量---，產假----，成為國民經濟的支柱。 北冰洋、大西洋、地中海。技術、價值。較小、高、高、少。4.優、大。 學生自主預習課文并完成導學單，達到整體了解本節課的效果。讓學生學會自主性學習，并體會到自主學習的快樂。接下來，小結（板書）：了解半球位置，緯度位置，海陸位置。通過學習了解歐盟(EU)通過學習理解歐洲西部的經濟發展了解歐洲西部發展經濟的優勢條件。
導課（導入語新穎、別致等） 導入新課：隨著經濟發展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門，我們周圍也出現了很多出國留學、打工或旅游的人，不管我們因何種目的出國，一般會選擇怎么的國家呢？ （學生討論回答：經濟比較發達的國家。）是的，世界上有一個發達國家集中的地區，你們知道在哪兒嗎？（學生回答：歐洲西部。）下面我們一起來認識一下歐洲西部。
互助探究分層提高（師生互動，體現教師導學、小組合作、學生主學等） 課題一 工業密集，發達國家集中歐洲西部的位置首先，需要我們探究的是歐洲西部的位置，對于探究某個區域的位置，我們主要從半球位置、緯度位置、海陸位置三個緯度進行分析。半球位置：歐洲西部全部位于北半球，大部分位于東半球2、緯度位置首先，教師展示出歐洲西部在世界地圖中的位置。3、海陸位置接下來，在歐洲西部國家圖上，讓學生在地圖上找出大西洋、北冰洋、北海、波羅的海、地中海、非洲等。歐洲的分區接下來，教師展示出歐洲西部的輪廓 ，除了東歐之外的北歐、西歐、中歐、南歐之和。歐洲西部人口稠密，發達國家集中。同學們可以談一談，你對歐洲西部了解些什么 總結：隨著經濟的發展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門，在歐洲西部的各國之間，貿易往來和人員流動十分頻繁。為了進一步加強聯系，他們形成了一個區域性的國際組織——歐盟。根據老師布置查找歐盟的資料同學之間交流。總結：歐盟(EU)是歐洲聯盟的簡稱，是當今世界一體化程度最高的區域政治經濟集團組織，其前身是歐洲共同體。1993年11月，《歐洲聯盟條約》生效，歐共體演化為歐洲聯盟，現在有15個成員國組成。同學們說的對，我們要借鑒他們的經驗，搞好對外開放。6．展示歐洲西部的國家圖：讓學生找出歐盟15個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國家的領土面積有什么特點 與其經濟聯盟有什么關系 找出英國、法國、德國、意大利、荷蘭等國的首都。上述這些國家工業的特點是怎樣的 二、歐洲西部的經濟發展特點接下來，我們來進行任務一的探究工業： 這里的工業工藝精，技術水平和生產效率高，在世界工業生產中處于技術和價值的高端位置；工業中心多，是世界上著名的工業密集地帶 。農業：例如，英國農業總產值僅占國內生產總值的1%左右，但每年為全國提供全部糧食需求的2/3，以及所需農產品產量的4/5。2000年農牧業產值為153億英鎊（約合人民幣1344億），為國家創造價值550億英鎊（約合人民幣4833億）的食品。服務員：歐洲西部的服務業體系完善，服務質量優，產值大，成為國民經濟的支柱。接下來，我們來進行任務二的探究，結合歐洲西部人均國內生產總值居世界前列的國家統計圖，了解歐洲西部地區是一個發達國家的集中地帶，該地區工業的高度發達有它自身特點及發展條件。歐洲西部發展經濟的優勢條件海岸線曲折，有利于優良港灣的形成。便利的海運條件，對外聯系方便。工業革命的發源地，工業基礎好，科技力量雄厚；這里人口稠密，工業產品的消費量大。課題二 繁榮的旅游業 觀看視頻了解歐洲西部的美食，了解了歐洲西部發達的畜牧業。第一、了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業。第二、歐洲西部發展旅游業的社會經濟條件第三、了解申根協定這一過程，我們主要以圖片和視頻的形式來欣賞歐洲西部的風景名勝，在這個過程中，我們領略了西班牙的陽光海岸和斗牛，在浪漫之都法國我們觀看了普羅旺斯、盧浮宮、埃菲爾鐵塔、凱旋門，在英國我們欣賞了倫敦大本鐘、塔橋和白金漢宮，另外，我們還去了風車之國荷蘭、股羅馬斗獸場意大利，阿爾卑斯上滑雪，參加了德國的啤酒節。 在教師的指導下，學生說出歐洲西部的分布范圍，接下來，找出歐洲西部的經緯度分布范圍，歐洲西部主要分布在北緯35°至70°之間，西經20°與東經30°之間。學生讀圖，描述歐洲西部的緯度位置和海陸位置。最后，由教師總結出歐洲西部是一個多島嶼、半島、海灣的地區。教師分別展示出非洲、歐洲西部的地形圖，讓學生自由發言，說出兩個地區輪廓有什么不同點。與非洲相比，歐洲西部除了具有曲折的海岸線，還具有多半島、島嶼、海灣，多內海、邊緣海的特點。學生回答說明了什么問題 有沒有我們可以借鑒的經驗 展示課件：進一步體會理解歐盟的重要地位。歐盟的地位和作用，聯系我國的對外開放政策，讓學生進一步理解歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位。我們雖然在世界貿易中的發展速度比較快，但和世界發達國家相比還有一定的差距。應該怎么辦 抓住時機對學生進行思想教育。共同探究：在地圖上指出歐洲西部的部分國家和首都。在教材53頁圖8.16歐洲西部的國家，找出歐洲西部的下列國家，并把它們的首都填寫到下表8.3中或鏈接起來。首先，教師展示出幾個世界著名的工業產品，讓學生通過自己的現有知識說出這些產品分布來自哪個國家，初步體會歐洲西部發達的經濟特點。結合P52圖表及資料，了解歐洲西部經濟發展的特點，理解歐洲西部工業密集發達國家集中的原因。（此環節主要由教師引導講解，學生共同探討為主）學生閱讀教材并找出相關知識點并記錄筆記。學生借助教材和圖片內容，梳理并介紹發展經濟的有利條件初步了解歐洲西部的獨特風光之后，下面我們進入合作探究環節，請把老師展示的圖片與相應的國家鏈接起來。最后，在教師運用啟發式講授方式，和同學一起總結出歐洲西部的旅游資源。主要從自然景觀、人文景觀兩個維度進行梳理總結。
總結歸納(體現知識遷移、鞏固提高)
鞏固反饋課堂形成性練習(體現知識遷移、鞏固提高(遷移“用”學-歷屆考點) 必做題（基礎題-人人過關） 從經濟發展水平看，歐洲西部地區的國家絕大部分是（ ）A．發達國家 B．發展中國家 C．貧窮落后的國家 D．石油輸出國2、歐洲西部的經濟支柱是（ ）A．農業B．采礦業 C．服務業 D．工業3、英國的首都（ ）A．馬德里B．雅典C．維也納 D．倫敦 學生作答：A學生作答：C學生作答：D學生作答：D學生作答：C學生作答：A 通過當堂練習，鞏固本節課所學基礎知識。學有余力的學生完成，也可帶動其他學生挑戰一下。
選做題（能力提升） 4、歐洲西部不僅工業發達，而且旅游業也很發達，這里的可游之處實在很多。下面關于歐洲西部國家旅游景點的描述，錯誤的是(　)。A．在巴黎看到了雄偉、壯觀的艾菲爾鐵塔B．到瑞士，在阿爾卑斯山滑雪，真是樂趣無窮C．在意大利地中海沿岸那長長的沙灘上，進行日光浴別有一番滋味到葡萄牙欣賞該國聞名世界的傳統節目——葡萄牙斗牛下列關于歐洲西部居民的敘述，錯誤的是(　　)。以白色人種為主，是世界上白色人種的主要分布區B．是世界上人口稠密的地區之一C．是世界上人口自然增長率最高的地區D．工業地帶人口最為稠密6、意大利地中海沿岸“陽光沙灘”旅游業收入最高的季節是(　　)A．夏季 B．春季 C．冬季 D．秋季7、為什么要建立歐洲聯盟？歐盟給本區人民帶來了哪些利益？
板書設計
教學反思 本節課教師應重視對學生思維的培養，教學不應該過于傳統，這節課采用“問題是教學”將零散知識點串聯起來，形成有機關聯把知識點以問題的形式呈現給學生便于掌握，培養技能，但是我覺得還可以采用一鏡到底的方式來設計，比如可以借助教材中西歐人吃早餐的圖片作為線索串聯整個課堂，效果也會非常好。

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