資源簡介

課題 《插接掛飾》 單元 三單元 學(xué)科 勞動 年級 三年級
一、教材分析：
《插接掛飾》是蘇教版小學(xué)三年級上冊勞動與技術(shù)課程中的一課。本課旨在通過制作插接掛飾，讓學(xué)生了解基本的手工制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。教材通過圖文并茂的方式，詳細(xì)介紹了插接掛飾的制作步驟和所需材料，使學(xué)生能夠輕松跟隨教材進(jìn)行操作。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識與技能：學(xué)生能夠掌握插接掛飾的基本制作方法，了解不同材料的特性及使用方法。 2. 過程與方法：通過動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、操作能力和解決問題的能力。 3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對勞動與技術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和環(huán)保意識。
三、教學(xué)重難點：
重點：掌握插接掛飾的制作步驟和技巧。 難點：插接掛飾的創(chuàng)意設(shè)計和色彩搭配。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色紙張、剪刀、膠水、多媒體課件
五、教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
（一）導(dǎo)入新課 通過展示一些精美的插接掛飾圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。 提問：“你們在生活中見過類似的掛飾嗎？它們通常被用在哪些地方？你覺得它們有什么特別的地方吸引了你的注意？” 3.討論掛飾在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解其實際意義。 1. 認(rèn)真觀看教師展示的插接掛飾圖片，被這些精美的作品所吸引，紛紛投入到觀察和思考中。 2. 在教師的引導(dǎo)下，積極參與討論，分享自己在生活中見到的掛飾以及它們的應(yīng)用場景。 3. 通過討論和分享，逐漸認(rèn)識到掛飾在生活中的重要性和美學(xué)價值。 通過展示精美的插接掛飾圖片和引導(dǎo)學(xué)生討論掛飾在生活中的應(yīng)用，本環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓他們對掛飾產(chǎn)生濃厚的興趣和探索欲望。
（二）新課講解 介紹制作插接掛飾所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、細(xì)繩等，并說明每種材料的作用和選擇標(biāo)準(zhǔn)。 詳細(xì)展示插接掛飾的插接方法，包括如何折疊、裁剪、拼接等步驟，確保學(xué)生能夠清晰理解并掌握。 分享一些裝飾插接掛飾的小技巧，如色彩搭配、圖案設(shè)計、添加小飾品等，以提升學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美水平。 強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，特別是使用剪刀等鋒利工具時的注意事項，確保學(xué)生在制作過程中能夠保護(hù)自己，避免發(fā)生意外。 1. 認(rèn)真聽教師講解插接掛飾的制作步驟、材料準(zhǔn)備、插接方法和裝飾技巧，并做好筆記，以便后續(xù)制作時參考。 2. 仔細(xì)觀察教師的示范操作，特別是插接方法和裝飾技巧部分，以便更好地理解和掌握。 3. 在教師講解和示范后，按照要求準(zhǔn)備材料，并嘗試自己制作插接掛飾。 通過詳細(xì)講解插接掛飾的制作步驟、材料準(zhǔn)備、插接方法和裝飾技巧，讓學(xué)生了解和掌握插接掛飾的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
（三）學(xué)生實踐 根據(jù)學(xué)生能力和興趣進(jìn)行分組，以便更好地進(jìn)行個別指導(dǎo)。 在學(xué)生實踐操作的過程中，需巡回觀察，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在制作過程中遇到的問題。 根據(jù)教材和老師的指導(dǎo)，開始動手制作插接掛飾。 在制作過程中，積極思考，勇于嘗試，不斷調(diào)試和完善自己的作品。 3. 在制作過程中遇到問題時，及時舉手向老師或同學(xué)尋求幫助，共同解決問題。 通過實踐操作，讓學(xué)生親自動手制作插接掛飾，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。
（四）成果展示與評價 組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價。 對學(xué)生的作品給予積極的反饋，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時指出作品中的不足之處，提出改進(jìn)建議。 整理好自己的作品，并準(zhǔn)備好相關(guān)的介紹材料。 展示自己的作品，并分享制作過程中的心得體會。 3. 按照老師的引導(dǎo)進(jìn)行互評，結(jié)合自己的評價標(biāo)準(zhǔn)給出中肯的評價和建議。 通過作品展示與評價環(huán)節(jié)，我們旨在激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究精神。在準(zhǔn)備展示和分享的過程中，學(xué)生需要深入思考自己的作品，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
（五）布置作業(yè) 1. 完成一個創(chuàng)意插接掛飾，要求有獨特的設(shè)計和色彩搭配。 2. 思考插接掛飾在生活中的其他應(yīng)用，寫一篇短文描述其可能性。
六、板書設(shè)計
《插接掛飾》 1. 材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水等 2. 制作步驟： a. 設(shè)計圖案 b. 剪裁插接 c. 裝飾美化 3. 創(chuàng)意設(shè)計要點： a. 色彩搭配 b. 圖案創(chuàng)新 4. 安全提示
七、教學(xué)反思
在本次《插接掛飾》的教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的興趣和參與度。通過動手實踐，學(xué)生們不僅掌握了插接掛飾的制作技巧，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。在后面的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的創(chuàng)意設(shè)計，鼓勵他們嘗試使用更多種類的材料，以提高他們的綜合實踐能力。同時，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在制作過程中合理利用資源，減少浪費。

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