資源簡介

課題 《剪紙團花》 單元 三單元 學科 勞動 年級 三年級
一、教材分析：
《剪紙團花》是蘇教版小學三年級上冊勞動與技術課程中的一課。本課旨在通過剪紙活動，讓學生了解中國傳統的剪紙藝術，培養學生的動手能力和審美情趣。教材通過圖文并茂的方式，詳細介紹了剪紙團花的基本方法和步驟，同時提供了多種團花的樣式供學生參考和模仿。
二、教學目標：
1. 認知目標：學生能夠了解剪紙團花的基本概念和文化背景，認識剪紙團花的對稱美。 2. 技能目標：學生能夠掌握剪紙團花的基本技巧，如對折、剪切、展開等，并能獨立完成一個簡單的團花剪紙作品。 3. 情感目標：學生能夠體驗到剪紙藝術的樂趣，培養對傳統文化的熱愛和尊重。
三、教學重難點：
重點：掌握剪紙團花的基本技巧和對稱剪法。 難點：創作出具有個性和美感的剪紙團花作品。
四、教學準備：
剪刀、彩紙、多媒體課件
五、教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
（一）導入新課 通過展示一些精美的剪紙團花作品，激發學生的興趣。 簡要介紹剪紙的歷史和文化意義。 1. 認真觀察教師展示的剪紙團花作品，注意它們的圖案、色彩和細節，嘗試用自己的話描述所見所感。 2. 在教師的引導下，積極參與課堂討論，分享自己對剪紙作品的看法和感受，聽取其他同學的觀點，拓寬自己的視野。 3. 認真聆聽教師關于剪紙歷史和文化意義的介紹，思考剪紙文化在現代社會中的價值和意義。 1. 通過展示精美的剪紙團花作品，激發學生的好奇心和求知欲，為后續的學習活動奠定良好的基礎。 2. 通過簡要介紹剪紙的歷史和文化意義，讓學生了解中國傳統文化的瑰寶，增強文化自信和民族自豪感。
（二）新課講解 講解剪紙團花的基本概念和制作步驟。 演示剪紙團花的基本技巧，如對折、剪切、展開等。 展示幾種不同樣式的團花剪紙，讓學生了解變化和創新的可能性。 1. 仔細聆聽教師的講解和演示，理解剪紙團花的基本概念、制作步驟和關鍵技巧。 2. 在教師展示不同樣式的團花剪紙時，認真觀察這些作品的特點和變化，學習如何運用不同的折疊和剪切方式創造出多樣化的圖案。 3. 在教師的指導下，自己動手嘗試制作剪紙團花。 通過講解和演示剪紙團花的基本概念和制作步驟，引導學生掌握這項傳統藝術的基本技能。同時，通過展示不同樣式的團花剪紙作品，激發學生的創新思維和創造力，鼓勵他們嘗試創造自己的獨特圖案
（三）學生實踐 1.提前準備好教學材料，包括教材、剪刀、彩紙、示范團花等。 2. 介紹團花剪制的步驟，包括折紙方法、圖案設計、剪制技巧等。 3. 在學生開始操作后，需要巡回指導，關注每位學生的操作情況。 及時發現并解決學生在操作中遇到的問題，給予必要的幫助和指導。 1. 仔細觀察教師的示范操作，學習剪制技巧和方法。 2. 按照教材步驟，嘗試剪制自己的團花；在操作過程中遇到問題及時請教教師或同學，尋求幫助。 通過團花剪制活動，讓學生親自動手操作，鍛煉其手部協調能力和精細動作技能。
（四）成果展示與評價 簡要介紹互評的標準和方法，如可以從創意性、精細度、色彩搭配等方面進行評價，并鼓勵學生們以積極、建設性的態度提出自己的意見和建議。 在學生們互評結束后，教師應逐一或選擇性地對學生的作品進行點評。 將自己的剪紙團花作品整理好，準備進行展示。 對自己的作品進行簡短的介紹，說明創作的靈感來源、創作過程以及自己的感受等。 2. 認真觀看其他同學的作品，并依據教師給出的評價標準和自己的審美觀點進行評價。 3. 在聽取教師的點評時，保持謙虛、認真的態度，認真傾聽教師的意見和建議。 通過展示自己的作品并聽取他人的評價和建議，學生可以感受到自己的努力和成果得到了認可和肯定，從而增強自信心和成就感。
（五）布置作業 1. 完成一個具有個人特色的剪紙團花作品。 2. 收集更多剪紙團花的樣式，準備下節課分享。
六、板書設計
《剪紙團花》 1. 剪紙團花概念 2. 制作步驟： 對折 剪切 展開 3. 技巧提示： 對稱性 線條流暢 4. 作品展示
七、教學反思
在本次《剪紙團花》的教學中，學生表現出了濃厚的興趣，積極參與到剪紙活動中。通過實踐操作，學生們不僅掌握了剪紙的基本技巧，還能夠體會到剪紙藝術的獨特魅力。在后面的教學中，可以進一步引導學生進行創新設計，鼓勵他們創作出更多具有個性的剪紙作品。同時，也應注重培養學生的審美能力和對傳統文化的尊重。

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