資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò)
第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何理解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？
政治認(rèn)同：認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)。
道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的意識(shí)。
法治觀念：知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，合理合法用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。
健全人格：理解網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值與作用，善用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的正向價(jià)值，合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會(huì)的發(fā)展。
責(zé)任意識(shí)：辨析媒體中的不良信息 ，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度有序參與網(wǎng)絡(luò)生活，遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)主人的責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何理解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
新課導(dǎo)入：
【視頻】鄧亞萍談國(guó)兵飯圈文化
視頻給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?br/>1.認(rèn)識(shí)“媒介素養(yǎng)”和“信息節(jié)食”；
2.如何做到理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？（重點(diǎn)）
3.了解網(wǎng)絡(luò)正能量；
4.如何利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量？（難點(diǎn)）
自
主
學(xué)
習(xí)
請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P17-20，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫(huà)重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間3分鐘。
01、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展， 一些短視頻APP 深受大眾喜愛(ài)，你知道哪
些短視頻平臺(tái)呢 你在這些平臺(tái)上可以看到哪些內(nèi)容
面對(duì)魚(yú)龍混雜的內(nèi)容，我們?cè)撊绾芜x擇呢
小調(diào)查：
快手、抖音、火山等。
◎旅行、廚藝、書(shū)法、穿搭、網(wǎng)暴、 炫富等。既有積極的也有消極的。
自從小明得到一部新的智能手機(jī)以來(lái)，每天忙得不可開(kāi)交：天氣預(yù)報(bào)覺(jué)得很有趣，他收藏了起來(lái)，“道法”知識(shí)很好，收藏起來(lái)；古代詩(shī)詞、精美的圖片、名人故事、百科知識(shí)……都要收藏。在他的生活中，網(wǎng)絡(luò)“收藏”成為了主要方式，甚至嚴(yán)重成癮。漸漸的，他經(jīng)常忘記去打最喜歡的籃球，根本沒(méi)時(shí)間去看書(shū)以及寫(xiě)作業(yè)了！
小明的忙碌是什么原因造成的？
情景探究:小明的網(wǎng)絡(luò)生活片段
①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。
探究與分享
提示：過(guò)度地使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)擾亂我們的作息時(shí)間，影響到我們的身體健康和 學(xué)習(xí)，情況嚴(yán)重的會(huì)患上網(wǎng)癮，對(duì)生理和心理都有極大的影響。
結(jié)合圖片思考：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了哪些困擾
你有沒(méi)有這樣的時(shí)候：本來(lái)想用手機(jī)查一道題，打開(kāi)手機(jī)后，登錄微信，刷刷朋友圈，看看訂閱號(hào)，刷會(huì)兒抖音......不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種狀況的原因？
“我”與抖音的“網(wǎng)戀”
2024年8月暑假，“我”與抖音相愛(ài)相殺，情不知所起一“網(wǎng)”而深，自從放假了有時(shí)間玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就獨(dú)寵TA！一天24個(gè)小時(shí)86400秒，“我”每天至少花10個(gè)小時(shí)以上來(lái)與“我”的抖音談“情”說(shuō)“愛(ài)”。關(guān)注最新奧運(yùn)動(dòng)態(tài)，一起追偶像劇。有時(shí)候出于好奇，我倆甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的視頻來(lái)尋找“刺激”。這讓“我”變得不像“我”了，有限的時(shí)間精力使“我”做不到雨露均沾，生活就變了個(gè)樣兒——因?yàn)槌撩远兑?“我”忘記了打籃球，變得沒(méi)有時(shí)間看書(shū)、沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè),……
【視頻】網(wǎng)絡(luò)游戲勿沉迷
情景探究:小明的網(wǎng)絡(luò)生活片段（二）
小明上網(wǎng)越來(lái)越瘋狂，經(jīng)常從每天早上醒來(lái)就一直拿著手機(jī)玩到深夜。一旦減少或停止上網(wǎng)，就覺(jué)得沮喪、空虛、坐立不安等，覺(jué)得除了上網(wǎng)，對(duì)其他事情都沒(méi)有了興趣。
你認(rèn)為小明的行為是一種什么癥狀？有什么危害？
你有什么建議？
無(wú)限的
網(wǎng)絡(luò)信息
有限的
時(shí)間和精力
矛 盾
我只是上網(wǎng)搜一道題，怎么一下子就過(guò)去兩個(gè)小時(shí)……
學(xué)會(huì)
“信息節(jié)食”
②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。不在無(wú)關(guān)信息面前停留，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，
知識(shí)鏈接
認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮
含義：網(wǎng)癮又稱為網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒(méi)有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。
表現(xiàn)：網(wǎng)癮患者無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間比原定時(shí)間要長(zhǎng)，想減少或控制上網(wǎng)時(shí)間卻做不到。關(guān)注網(wǎng)上的情況超過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)生活，例如，頭腦中一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事，在生活中心不在焉，只有上網(wǎng)時(shí)才充滿興趣。
危害：一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)，如沮喪、空虛、易發(fā)脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。
【視頻】中國(guó)體育代表團(tuán)辟謠“自帶空調(diào)床墊”等傳聞
情景探究:小明的網(wǎng)絡(luò)生活片段（三）
如果你是小明，面對(duì)這樣的信息應(yīng)該如何處理？
③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
能力點(diǎn)撥
如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？
注意信息出處
01
關(guān)注官方信息
02
對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證
03
辨識(shí)信息內(nèi)容
04
向他人求助
05
2016年11月1日起，刑法修正案(九)生效，造謠傳謠等行為將面臨更強(qiáng)有力的法律制裁。“刑九”規(guī)定，編造虛假的險(xiǎn)情、疫情、災(zāi)情、警情，在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，或者明知上述是虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴(yán)重后果的，處3年以上7年以下有期徒刑。
溫馨提示：最高法發(fā)布司法解釋，發(fā)帖造謠被轉(zhuǎn)發(fā)超500次可判刑
2024年7月9日12時(shí)許，接到群眾報(bào)警稱，有人在朋友圈發(fā)表不當(dāng)言論，徐某某，女，58歲，系四川瀘州人民醫(yī)院退休返聘人員，構(gòu)成尋釁滋事，處以拘留五日！
情景探究:小明的網(wǎng)絡(luò)生活片段（四）
對(duì)于徐某某的行為，小明會(huì)說(shuō)些什么？
網(wǎng)絡(luò)無(wú)限、自由有界。
恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。
有一些網(wǎng)友認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，你看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)你，網(wǎng)絡(luò)交往可以擺脫任何約束，為所欲為。
思考：網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”有沒(méi)有限度？
網(wǎng)絡(luò)交往是自由的，但這種自由并不是絕對(duì)的自由,我們?cè)谙硎茏杂傻臅r(shí)候，不得危害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的利益，不能違背道德、違反法律。
①對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)②不制造和傳播謠言③不泄露他人隱私④不惡意攻擊他人⑤不宣泄負(fù)面情緒
全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約
歸納：如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。
（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。
02、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
參加公益活動(dòng)，傳遞愛(ài)心
何為正能量？
正能量指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。
如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量呢？
2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？
①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策
我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。
②我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高媒介素養(yǎng)，高揚(yáng)主旋律。
我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。
拓展：我們可以利用網(wǎng)絡(luò)傳播哪些社會(huì)正能量？
①利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)；
②利用網(wǎng)絡(luò)組織了青年志愿者，更好地服務(wù)社會(huì)；
③積極宣傳社會(huì)上的好人好事、模范人物，傳遞社會(huì)正能量;
④積極宣傳我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，提升全民的國(guó)家認(rèn)同感;
⑤積極宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀;
積極在網(wǎng)上講述中國(guó)故事，傳遞中國(guó)聲音，讓世界更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó);
⑥對(duì)于抹黑中國(guó)、擾亂社會(huì)秩序、侵犯他人合法權(quán)利等錯(cuò)誤言論要予以制止或舉報(bào);等等。
①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策
歸納小結(jié)
筆記：如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？
②社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高媒介素養(yǎng)，高揚(yáng)主旋律。
認(rèn)識(shí)生命意義
感悟人生
課堂小結(jié)
合理
利用網(wǎng)絡(luò)
理性參與
網(wǎng)絡(luò)生活
傳播
網(wǎng)絡(luò)正能量
提高媒介素養(yǎng)，完善自我
學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，控制自我
辨析網(wǎng)絡(luò)信息，理性處理
遵守道德法律，對(duì)自己負(fù)責(zé)
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策
要在網(wǎng)上傳播正能量，高揚(yáng)主旋律
1．（2024·江蘇宿遷·中考真題）下邊漫畫(huà)警示我們青少年要（ ）
A．學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” B．學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息
C．自覺(jué)抵制人工智能 D．營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間
2．（2024·山東濰坊·中考真題）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）自2024年7月1日起施行?！稐l例》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)當(dāng)針對(duì)未成年人設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能，在注冊(cè)、登錄等環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行用戶核驗(yàn)。這一規(guī)定（ ）
A．旨在限制未成年人的網(wǎng)絡(luò)自由 B．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)
C．有利于未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò) D．反映了未成年人加強(qiáng)自我保護(hù)
B
C
中考鏈接
3．（2024·廣東·中考真題）掃碼點(diǎn)餐成為餐飲業(yè)的一種常見(jiàn)做法，但在這個(gè)過(guò)程中，消費(fèi)者的生日、性別、電話號(hào)碼等個(gè)人信息存在被過(guò)度收集和泄露的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，消費(fèi)者的正確態(tài)度是（ ）
A．?dāng)?shù)字化服務(wù)是大勢(shì)所趨，應(yīng)該無(wú)條件配合 B．法律嚴(yán)格保護(hù)隱私權(quán)，無(wú)須擔(dān)心信息泄露
C．這些信息對(duì)生活影響不大，不用過(guò)于敏感 D．技術(shù)雖便利生活，但要增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)
4．（2024·貴州黔東南·中考真題）“未成年模式”既是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的“防火墻”，也對(duì)未成年人上網(wǎng)時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)、瀏覽內(nèi)容等作出限制。但是，一些不法APP做起了開(kāi)啟“會(huì)員尊享特權(quán)”就能繞過(guò)“未成年模式”的生意，試圖讓“防沉迷”系統(tǒng)形同虛設(shè)并借此牟利。對(duì)此，未成年人應(yīng)該（ ）
①擦亮雙眼明辨是非 ②抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑
③養(yǎng)成良好生活作息 ④徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
A
5．（2024·北京·中考真題）移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，人人都可以是“評(píng)論員”。而對(duì)大大小小的熱點(diǎn)話題，在沒(méi)有完全了解事情真相的情況下，如果僅憑感覺(jué)或表面現(xiàn)象想當(dāng)然地發(fā)聲，很多時(shí)候未見(jiàn)得準(zhǔn)確。對(duì)此，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)“評(píng)論員”，應(yīng)該（ ）
①以理性的態(tài)度全面、辯證地看待問(wèn)題 ②培養(yǎng)創(chuàng)造熱情，追求個(gè)性表達(dá)
③加強(qiáng)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維 ④利用網(wǎng)絡(luò)節(jié)約時(shí)間成本，提高效率
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2024·廣東·中考真題）2024年4月，中央網(wǎng)信辦開(kāi)展“清朗·整治‘自媒體’無(wú)底線博流量”專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)整治無(wú)底線造熱點(diǎn)蹭熱點(diǎn)、自導(dǎo)自演式造假等突出問(wèn)題。此項(xiàng)行動(dòng)有利于（ ）
A．杜絕網(wǎng)絡(luò)亂象，提升公民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) B．凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，規(guī)范公民網(wǎng)絡(luò)行為
C．調(diào)整人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)環(huán)境 D．完善法律體系，推動(dòng)依法治國(guó)進(jìn)程
A
B
7．（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）某些學(xué)生喜歡用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，課堂上偶爾也蹦出一兩句。然而，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言良莠不齊，低俗的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言拉低了他們的審美水平。引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)，做法合理的有（ ）
①禁止使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，回歸常態(tài) ②辨別網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞義，去粗取精
③閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，規(guī)范表達(dá) ④營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，以身作則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024·江蘇鹽城·中考真題）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》要求加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷防治工作。相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)推出“青少年模式”，通過(guò)過(guò)濾不良信息、限制使用時(shí)間、規(guī)范使用時(shí)段等方式保護(hù)未成年人文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。該模式（ ）
A．促進(jìn)未成年人參與民主生活 B．提醒未成年人慎重結(jié)交網(wǎng)友
C．加強(qiáng)未成年人心理健康教育 D．引導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)
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