資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
數(shù)據(jù)可視化的常用方式 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 數(shù)據(jù)可視化的常用方式 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 四年級(jí)
教材分析 《數(shù)據(jù)可視化的常用方式》作為《數(shù)據(jù)分析與處理》單元的第7課，旨在通過(guò)具體實(shí)例，使學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)可視化的基本概念及其重要性。本課重點(diǎn)圍繞數(shù)據(jù)基本圖表可視化、顏色可視化及時(shí)序數(shù)據(jù)可視化展開(kāi)，通過(guò)理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握這些關(guān)鍵技能。教材內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有助于培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)可視化工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和輔助決策的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)可視化在信息傳遞和表達(dá)中的重要作用，理解不同可視化方式如何影響信息的接收和理解，培養(yǎng)對(duì)數(shù)據(jù)敏感性和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從可視化圖表中捕捉關(guān)鍵信息。計(jì)算思維：學(xué)生將掌握運(yùn)用計(jì)算思維解決數(shù)據(jù)可視化問(wèn)題的基本方法，包括將復(fù)雜數(shù)據(jù)抽象為簡(jiǎn)單圖表、分析數(shù)據(jù)特征并選擇合適的可視化方式、以及通過(guò)調(diào)整顏色、布局等元素優(yōu)化可視化效果，從而培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將利用數(shù)字化工具（如電子表格軟件、數(shù)據(jù)可視化軟件等）進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)并創(chuàng)新性地應(yīng)用數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，通過(guò)自主探索和合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的可視化方式或改進(jìn)現(xiàn)有方法，提升數(shù)字化技能和創(chuàng)新能力。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將理解在數(shù)據(jù)可視化過(guò)程中需要遵循的倫理規(guī)范和法律法規(guī)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，避免誤導(dǎo)性信息的傳播。同時(shí)，培養(yǎng)尊重他人隱私和數(shù)據(jù)安全的意識(shí)，積極參與數(shù)據(jù)可視化的社會(huì)應(yīng)用，為社會(huì)的信息化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
重點(diǎn) 了解數(shù)據(jù)基本圖表可視化
難點(diǎn) 掌握數(shù)據(jù)顏色可視化、時(shí)序數(shù)據(jù)可視化
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示案例：首先，通過(guò)多媒體展示一個(gè)生動(dòng)的數(shù)據(jù)可視化案例，如某城市一周的氣溫變化折線圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這個(gè)圖表如何直觀地展示了數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否在日常生活中見(jiàn)過(guò)類似的數(shù)據(jù)可視化圖表，并請(qǐng)他們分享自己的觀察體驗(yàn)。引入主題：基于學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本課的主題——“數(shù)據(jù)可視化的常用方式”，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)可視化在幫助人們理解數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)方面的重要性。 認(rèn)真觀察教師展示的數(shù)據(jù)可視化案例，并嘗試用自己的話描述圖表所展示的信息。積極思考并回答教師提出的問(wèn)題，分享自己在生活中觀察到的數(shù)據(jù)可視化實(shí)例。傾聽(tīng)教師的講解，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣和期待。 通過(guò)展示實(shí)際案例和提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)可視化在日常生活中的應(yīng)用，為新課的講授做好鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：引入數(shù)據(jù)基本圖表可視化開(kāi)場(chǎng)引入：以一段生動(dòng)的視頻或動(dòng)畫(huà)展示不同行業(yè)（如醫(yī)療、教育、經(jīng)濟(jì)）中數(shù)據(jù)基本圖表的應(yīng)用實(shí)例，如醫(yī)院病患數(shù)量變化的柱形圖、學(xué)生成績(jī)分布的餅狀圖等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)據(jù)可視化的學(xué)習(xí)情境。概念闡述：清晰定義數(shù)據(jù)基本圖表可視化的概念，強(qiáng)調(diào)其作為數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)的重要工具的角色。圖表分類講解：逐一介紹常見(jiàn)的圖表類型（柱形圖、折線圖、餅狀圖、條形圖、散點(diǎn)圖等），結(jié)合實(shí)例說(shuō)明每種圖表的特點(diǎn)、適用場(chǎng)景及繪制要點(diǎn)。互動(dòng)提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生是否能在生活中找到類似的數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用實(shí)例，鼓勵(lì)學(xué)生分享，以此加深理解。環(huán)節(jié)二：深入數(shù)據(jù)顏色可視化色彩理論簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)要介紹色彩在視覺(jué)傳達(dá)中的作用，如色彩的情緒表達(dá)、對(duì)比與和諧等原則。顏色在數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)顏色可視化的目的，即通過(guò)顏色來(lái)區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)分類、強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)重點(diǎn)或描述數(shù)據(jù)間的量化關(guān)系。實(shí)例分析：展示不同顏色方案下的同一數(shù)據(jù)集可視化效果，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論顏色如何影響圖表的信息傳達(dá)和視覺(jué)吸引力。技巧傳授：分享顏色選擇、搭配及調(diào)整的技巧，確保顏色方案既符合視覺(jué)美學(xué)又能有效傳達(dá)數(shù)據(jù)信息。環(huán)節(jié)三：探索時(shí)序數(shù)據(jù)可視化時(shí)序數(shù)據(jù)定義：明確時(shí)序數(shù)據(jù)的概念，即隨時(shí)間變化而記錄的數(shù)據(jù)集合。可視化方法介紹：重點(diǎn)介紹幾種常見(jiàn)的時(shí)序數(shù)據(jù)可視化方法，如折線圖、面積圖、時(shí)間序列熱力圖等，并解釋每種方法如何展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。工具演示：利用Excel或?qū)I(yè)的數(shù)據(jù)可視化軟件（如Tableau、ECharts等），現(xiàn)場(chǎng)演示如何創(chuàng)建和調(diào)整時(shí)序數(shù)據(jù)可視化圖表，包括時(shí)間軸的設(shè)置、數(shù)據(jù)點(diǎn)的標(biāo)注等。案例分析：選取一個(gè)具體的時(shí)序數(shù)據(jù)集（如股票價(jià)格、氣溫變化等），引導(dǎo)學(xué)生分析并討論最適合的可視化方式，以及如何通過(guò)可視化圖表發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢(shì)。 認(rèn)真聽(tīng)講，記錄教師講解的關(guān)鍵點(diǎn)和操作步驟。參與課堂討論，積極發(fā)表自己對(duì)圖表類型和顏色選擇的看法。跟隨教師的演示，嘗試在Excel等數(shù)據(jù)處理軟件中創(chuàng)建和編輯基本圖表。 通過(guò)詳細(xì)的理論講解和實(shí)例分析，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)可視化的基本概念和常用方式，掌握基本圖表可視化和顏色可視化的方法，并初步了解時(shí)序數(shù)據(jù)可視化的基本概念。
課堂練習(xí) 提供數(shù)據(jù)：提供一組實(shí)際數(shù)據(jù)（如家庭用電量、學(xué)生考試成績(jī)等），要求學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化。分組操作：將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同的數(shù)據(jù)任務(wù)，并要求他們使用Excel等數(shù)據(jù)處理軟件完成數(shù)據(jù)可視化圖表。巡回指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。 仔細(xì)閱讀教師提供的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇合適的圖表類型。在小組內(nèi)分工合作，共同完成數(shù)據(jù)可視化圖表的創(chuàng)建和編輯工作。遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教教師或小組成員，確保任務(wù)順利完成。 通過(guò)課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)據(jù)可視化知識(shí)，提高其運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的能力，同時(shí)培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。
課堂小結(jié) 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)據(jù)可視化基本概念、基本圖表可視化、顏色可視化和時(shí)序數(shù)據(jù)可視化的主要內(nèi)容和方法。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)選擇合適的圖表類型和合理運(yùn)用顏色對(duì)數(shù)據(jù)可視化表達(dá)的重要性。鼓勵(lì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高數(shù)據(jù)可視化技能。 認(rèn)真聽(tīng)講，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。記錄課堂小結(jié)中的關(guān)鍵點(diǎn)和重要提示。思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高數(shù)據(jù)可視化技能。 通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情。
板書(shū) 數(shù)據(jù)可視化的常用方式數(shù)據(jù)基本圖表可視化數(shù)據(jù)顏色可視化時(shí)序數(shù)據(jù)可視化
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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