資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
數據處理可視化 教學設計
課題 數據處理可視化 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 本教材《數據處理可視化》一課，旨在通過生動的實例引導學生認識數據可視化在日常生活中的應用價值，激發學生對數據處理的興趣。通過介紹在線與線下數據可視化工具，不僅拓寬了學生的技術視野，還注重培養學生的實踐操作能力，使學生能夠在掌握理論知識的同時，學會運用工具將復雜數據轉化為直觀易懂的圖表，提升數據處理與分析的綜合能力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到數據可視化在日常生活和各行各業中的廣泛應用，理解數據可視化對于信息理解和決策制定的重要性，培養對數據變化的敏感性和洞察力。計算思維：學生將學會運用邏輯思維和抽象思維，分析數據需求，選擇合適的可視化工具和方法（在線或線下），將復雜的數據信息轉化為簡潔明了的圖表或圖形，展現數據的內在規律和趨勢。數字化學習與創新：通過實踐操作，學生能夠掌握至少一種數據可視化工具的基本使用方法，并能夠根據具體任務需求進行創新和優化，設計出既美觀又有效的數據可視化作品。同時，鼓勵學生在數字化環境中積極探索，培養自主學習和持續創新的能力。信息社會責任：在學習和應用數據可視化技術的過程中，學生將了解并遵守相關的法律法規和道德規范，尊重數據隱私和版權，不濫用技術侵犯他人權益。同時，培養學生成為負責任的數字公民，能夠識別并抵制虛假信息和誤導性數據可視化作品，為構建健康、安全的網絡環境貢獻力量。
重點 了解生活中的數據可視化
難點 掌握數據可視化工具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示幾個生活中常見的數據可視化案例（如天氣預報中的溫度折線圖、超市銷售數據的柱狀圖等），引導學生觀察并思考這些圖表是如何幫助我們更直觀地理解數據的。提出問題：“你們在生活中還見過哪些數據可視化的例子？它們為什么能幫助我們更好地理解信息呢？” 認真觀察教師展示的數據可視化圖表，思考并回答教師提出的問題，分享自己在生活中遇到的數據可視化實例及其作用。 通過貼近生活的實例，激發學生對數據可視化的興趣，引導學生認識到數據可視化在日常生活中的應用價值，為后續學習奠定情感基礎。
講授新課 環節一：引入數據可視化的概念教師活動：開場白：以一段引人入勝的引言開始，比如提及現代社會中數據爆炸的現象，以及人們如何快速從海量數據中提取有價值信息的挑戰。定義闡述：清晰、準確地定義數據可視化的概念，解釋它是如何將復雜的數據轉化為易于理解和分析的圖形或圖像。生活實例：分享幾個生動的生活實例，如天氣預報中的氣溫變化圖、股市走勢圖等，讓學生感受到數據可視化在日常生活中的廣泛應用。環節二：深入解析數據可視化工具教師活動：在線工具展示：選擇典型工具：挑選幾款適合小學生使用的在線數據可視化工具，如Google Sheets的圖表功能、Chart.js等。演示操作：逐一展示這些工具的基本界面，演示如何上傳數據、選擇圖表類型、調整圖表樣式等步驟。優勢分析：強調在線工具的優點，如無需安裝、易于上手、支持云存儲等。線下工具簡介：提及專業軟件：簡要介紹Excel、SPSS等常用數據處理與可視化軟件，為學生未來深入學習打下基礎。強調功能強大：說明這些軟件在數據篩選、分析、可視化方面的強大功能，以及它們在職場和學術研究中的廣泛應用。對比分析：引導學生思考在線工具與線下工具之間的異同點，以及它們各自適用的場景。環節三：案例剖析與技巧分享教師活動：案例選取：選取一個貼近學生生活、易于理解的案例，如班級同學身高分布、各科成績對比等。數據準備：展示案例所需的數據集，解釋數據的來源、結構和含義。步驟演示：數據清洗：簡要說明數據清洗的重要性，如去除重復項、處理缺失值等。圖表選擇：根據數據特點選擇合適的圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，并解釋選擇理由。參數調整：演示如何調整圖表的標題、坐標軸、顏色等參數，使圖表更加美觀、易于理解。技巧分享：分享一些數據可視化的小技巧，如使用色彩對比增強視覺效果、利用注釋說明數據點等。總結要點：回顧案例剖析過程中涉及的關鍵步驟和注意事項，幫助學生形成系統性的認識。 認真聽講，理解數據可視化的基本概念和原理。觀察教師操作數據可視化工具的過程，注意記錄關鍵步驟和要點。思考并討論不同數據可視化工具的優缺點及適用場景。 使學生掌握數據可視化的基本理論知識，了解不同數據可視化工具的特點和使用方法，為后續的實踐操作打下基礎。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生分組選擇一種數據可視化工具（在線或線下），根據提供的數據集（如班級成績、學生興趣調查等）制作可視化圖表。巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題，鼓勵學生嘗試不同的圖表類型和樣式，以展現數據的多樣性和豐富性。 分組合作，討論并選擇適合的數據可視化工具。根據提供的數據集，利用所選工具制作可視化圖表。展示并解釋自己小組的作品，分享制作過程中的心得和體會。 通過實踐操作，鞏固學生對數據可視化工具的使用技能，培養其團隊協作能力和問題解決能力。同時，通過作品展示和分享，提升學生的表達能力和自信心。
課堂小結 總結本節課的主要內容，回顧數據可視化的基本概念、原理以及常用工具的使用方法。強調數據可視化在數據處理與分析中的重要性，鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，尋找更多數據可視化的應用場景。布置課后作業，要求學生收集身邊的數據并嘗試使用所學工具進行可視化處理。 回顧本節課所學內容，鞏固記憶。思考并討論數據可視化在日常生活中的應用場景，提出自己的見解和想法。接受課后作業任務，準備收集數據和進行可視化處理。 通過課堂小結，幫助學生梳理本節課的知識點，加深對數據可視化的理解和認識。同時，通過布置課后作業，引導學生將所學知識應用于實際生活中，培養其自主學習和探究能力。
板書 數據處理可視化生活中的數據可視化在線工具線下工具
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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