資源簡介

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數據處理可視化 教學設計
課題 數據處理可視化 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《數據處理可視化》作為江西科學技術出版社四年級上冊信息科技教材第二單元的關鍵一課，旨在通過生動實例引導學生理解數據可視化在日常生活中的應用價值，增強學生的數據意識。本課不僅深入淺出地介紹了數據可視化的基本概念，還注重實踐操作，通過教授在線與線下兩種數據可視化工具的使用方法，培養學生將抽象數據轉化為直觀圖表的能力，為后續更復雜的數據分析奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠識別并理解生活中無處不在的數據信息，意識到數據可視化在信息傳遞和理解中的重要作用，培養對數據的敏感性和洞察力。計算思維：學生能夠運用計算思維的方法，如抽象、分解、算法思維等，分析數據并選擇合適的可視化工具來呈現數據，理解數據背后的邏輯關系和趨勢，從而做出基于數據的決策或推斷。數字化學習與創新：學生掌握至少一種在線或線下數據可視化工具的基本操作，能夠獨立完成數據的收集、整理、分析和可視化過程，展現出在數字化環境下的學習能力和創新思維。同時，鼓勵學生探索更多高級功能，不斷提升數據處理的效率和美觀度。信息社會責任：學生在進行數據處理和可視化時，能夠遵循信息安全和隱私保護的原則，尊重數據來源和版權，不濫用數據或誤導他人。同時，能夠利用可視化成果積極傳播正能量，為社會進步和發展貢獻力量。通過實踐活動，培養學生的社會責任感和信息倫理意識。
重點 了解生活中的數據可視化
難點 掌握數據可視化工具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示實例：通過多媒體展示幾個生活中常見的數據可視化案例，如天氣預報中的溫度折線圖、股票市場的K線圖、超市商品銷售量的柱狀圖等。提問引導：詢問學生是否注意過這些圖表，并引導學生思考這些圖表是如何幫助我們更快地理解信息的。引出主題：總結學生的回答，引出本節課的主題——《數據處理可視化》，強調數據可視化在生活中的重要性和應用廣泛性。 觀看教師展示的數據可視化實例，積極思考并回答教師的問題。感受數據可視化帶來的直觀性和便捷性。 通過貼近生活的實例，激發學生的學習興趣和好奇心。引導學生認識到數據可視化在日常生活中的重要性，為后續學習奠定基礎。
講授新課 環節一：理論深化與概念解析教師活動：深入闡述：從數據量的激增和復雜性的提升出發，詳細解釋為何數據可視化成為現代信息處理的關鍵技術。強調數據可視化如何幫助人們快速捕捉數據中的關鍵信息，降低理解門檻。概念細化：將“數據可視化”分解為“數據”、“可視化”兩個核心概念，分別講解其含義。說明數據是信息的載體，而可視化則是將抽象數據轉換為圖形、圖像等直觀形式的技術手段。類型介紹：介紹數據可視化的主要類型，如條形圖、折線圖、餅圖、散點圖等，簡要說明每種圖表類型的適用場景和優缺點。環節二：工具展示與功能解析教師活動：在線工具演示：選擇一到兩個具有代表性的在線數據可視化工具（如Tableau Public、ECharts），通過大屏幕展示其操作界面，逐一介紹主要功能區域。演示如何上傳數據、選擇圖表類型、調整圖表樣式和參數，直至生成一張完整的可視化圖表。強調在線工具的便捷性、靈活性和云存儲優勢。線下工具概覽：簡要介紹Excel作為數據處理與可視化的基礎工具，強調其普及性和強大功能。提及其他專業軟件（如SPSS、R語言中的ggplot2包），為后續深入學習預留接口。環節三：實戰案例分析教師活動：案例選?。哼x取一個貼近學生生活的數據可視化案例，如學校圖書館圖書借閱量分析、學生早餐偏好調查等。數據準備：展示案例所需的數據集，簡要說明數據來源和預處理過程。分析步驟：目標設定：明確數據可視化的目的，即希望通過可視化解決什么問題或傳達什么信息。圖表選擇：根據數據特點和可視化目標，選擇合適的圖表類型。制作過程：逐步展示數據導入、圖表創建、樣式調整等制作過程，強調每一步的關鍵點和注意事項。結果解讀：展示最終的可視化圖表，引導學生理解圖表中的信息，討論如何通過圖表發現數據背后的規律和趨勢?？偨Y要點：回顧案例分析的整個過程，總結數據可視化的一般流程和關鍵要素。 認真聽講，記錄關鍵知識點。觀察教師的操作演示，理解數據可視化工具的使用方法和步驟。 使學生對數據可視化有全面的認識，掌握基本概念和類型。通過工具介紹和操作演示，讓學生了解并掌握數據可視化工具的使用方法，為后續實踐操作打下基礎。
課堂練習 布置任務：給學生提供一組數據（如班級成績、學生身高體重等），要求學生分組選擇一種數據可視化工具，將數據轉化為可視化圖表。巡回指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助學生解決操作中的困難。 分組合作，選擇數據可視化工具。動手操作，將數據轉化為可視化圖表。相互討論，優化圖表設計，提高可視化效果。 通過實踐操作，鞏固學生對數據可視化工具的理解和應用能力。培養學生的團隊協作能力和問題解決能力。
課堂小結 總結回顧：帶領學生回顧本節課所學內容，包括數據可視化的基本概念、作用、類型以及常用工具等。展示作品：邀請幾組學生上臺展示他們的數據可視化作品，并進行簡要點評。強調重點：再次強調數據可視化在數據分析與處理中的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中積極應用。 認真聽取教師的總結回顧。欣賞并學習其他同學的作品，汲取靈感。思考如何將所學知識應用到實際生活中。 通過總結回顧，幫助學生鞏固所學知識，形成知識體系。通過展示作品和點評，激發學生的成就感和自信心。強調數據可視化的重要性，鼓勵學生持續學習和應用。
板書 數據處理可視化生活中的數據可視化在線工具線下工具
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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