資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024人教版新教材物理八年級上冊同步精講精煉學案（全國通用）
第四章 光現象
專題4.1 光的直線傳播
1.物理觀念：（1）了解光源,知道光源大致分為天然和人造光源;
（2）理解光的直線傳播及其應用。
2.科學思維：通過理想模型引入光線概念，學會觀察和分析生活中有關光的直線傳播的實例與實驗現象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學探究：“通過實驗,探究光在同種均勻介質中的傳播特點”培養學生對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理的精神。
4.科學態度與責任：培養學生觀察思考，勇于發現樂于探究的學習習慣，以及應用物理知識解決實際問題的能力。
學習重點是光的直線傳播規律；學習難點是解釋光沿直線傳播的現象。
知識點1. 光源
自身能夠發光的物體叫光源。光源分為自然光源和人造光源。判斷物體是不是光源，關鍵是物體自身能否發光。有些物體看起來好像在發光，實際上是反射了其他光源發出的光，所以這些物體不是光源；如鏡子、月亮、寶石、電影的屏幕等。
知識點2. 光的直線傳播規律
1.光的直線傳播
（1）光在空氣、水、玻璃等透明物質中均是沿直線傳播的。
（2）光的直線傳播規律：光在同種均勻介質中沿直線傳播。
（3）光可以在真空中傳播：太陽光能通過太空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。
2.光線
（1）定義：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
（2）畫法：光線是帶箭頭的直線，箭頭表示光的傳播方向。畫光路圖時，光線要用實線表示，且標上箭頭。
3.與光的直線傳播有關的現象
（1）影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會使物體后面光不能到達的區域形成一個陰暗區域，即物體的影子；如圖甲。
（2）日食和月食
①月食：當地球處于月球和太陽之間時，地球擋住了射向月球的光，由于光沿直線傳播，我們能看到月食。如圖乙所示。
②日食：當月球運行到太陽和地球之間時，由于光沿直線傳播，月球就擋住了太陽射向地球的光，我們看到了日食。如圖乙所示。
（3）小孔成像：如圖所示甲，用給一個帶有小孔的板遮擋在光屏與蠟燭之間，光屏上就會形成燭焰倒立的像，我們把這樣的現象叫小孔成像。左右移動中間的板，光屏上的像的大小也會隨之發生變化。
由于光沿直線傳播，來自燭焰上方的光通過小孔后就射到了光屏的下部，來自燭焰下方的光通過小孔后就射向了上部。這樣，光屏上就出現了燭焰倒立的像。
像的大小與物（蠟燭）的大小以及光屏所在位置有關。其大小關系為：
。
4.光的直線傳播的應用
由于光的直線傳播，在開鑿隧道時，工人們可以用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不會出現偏差；士兵瞄準射擊；站隊時隊列排直等。 像“井底之蛙”、“一葉障目不見泰山”也都是可以用光的直線傳播進行解釋的。
知識點3. 光的傳播速度
1.光在真空中的傳播速度
光不僅可以在空氣、水等物質中傳播，而且可以在真空中傳播。光在真空中的傳播速度很大，在物理學中用c表示，c=2.99792×108m/s。通常情況下，真空中的光速可以近似為：c=3×108m/s。
2.光在其他介質中的傳播速度
光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的傳播速度c，也可以近似為c=3×108m/s。光在水中的傳播速度約為3/4c；光在玻璃中的傳播速度近約為2/3c。
易錯點易錯1. 對小孔成像問題理解易錯及糾正
（1）小孔成像的條件：小孔必須足夠小，但并不是越小越好，孔太小會影響像的亮度；
（2）小孔成像時，像的形狀取決于物體的形狀，與小孔形狀無關；
（3）小孔逐漸變大，光屏上的像會逐漸變模糊；當小孔增大到一定程度時，在光屏上只能看到與小孔形狀相同的光斑。
考點1. 光的直線傳播現象
【例題1】（2024山東臨沂）2023年11月19日，2023全國中學生射擊聯賽在臨沂舉行。下列光現象的成因，與射擊比賽“三點一線”的瞄準原理相同的是（　　）
A. 林中樹影 B. 水中倒影 C. 鏡中汽車 D. 空中彩虹
【答案】A
【解析】射擊比賽“三點一線”的瞄準原理是光的直線傳播現象；
A．林中的樹影是樹擋住光線，在樹后形成的暗影區，是光的直線傳播現象，故A符合題意；
B．水中的倒影是平面鏡成像，水面相當于平面鏡，是光的反射形成的，故B不符合題意；
C．觀后鏡中的汽車是凸面鏡成像，是光的反射形成的，故C不符合題意；
D．空中的彩虹是光的色散現成的，其實質是光的折射現象，故D不符合題意。
故選A。
考點2. 光的直線傳播規律
【例題2】（2024廣西）關于光的傳播，下列說法正確的是（　　）
A. 光不能在真空中傳播 B. 光比聲音傳播速度慢
C. 光在水中的傳播速度是3×108m/s D. 光在同種均勻介質中沿直線傳播
【答案】D
【解析】A．光的傳播不需要介質，可以在真空中傳播，故A錯誤；
B．光在空氣中的傳播速度約為，聲音在空氣中的傳播速度約為，故B錯誤；
C．光在真空的傳播速度約為，在水中的傳播速度小于在真空的傳播速度，約為真空中傳播速度的，故C錯誤；
D．由光的傳播規律可知，光在同種均勻介質中沿直線傳播，故D正確。
故選D。
考點3. 光的直線傳播規律作圖
【例題3】如圖，請畫出蠟燭AB經小孔所成像的光路及其在光屏MN上所成的像A’B'。
【答案】如圖所示
【解析】過A點和小孔畫出一條光線交MN于A′，再過B點和小孔畫出一條光線交MN于B′，即AB的像為A′B′。
考點4. 光速問題
【例題4】最近《三體》電視劇正在熱播，老師在追劇時看到一個情節，由于老師計算能力不強，所以來問問大家，已經知道三體艦隊的宇宙飛船速度可以達到光速的十分之一，而三體星系距離太陽系4光年。三體艦隊如果以十分之一光速勻速航行，多少年會到達太陽系呢（　　）
A．4年 B．40年 C．400年 D．0.4年
【答案】B
【分析】光年就是光在一年的時間里所經過的距離；知道速度和路程，根據速度的變形式t＝可以求出時間。
【解答】解：已經三體艦隊的宇宙飛船速度：v＝c，三體星系距離太陽系：s＝4光年＝4年×c，
根據速度公式得，到達太陽系的時間：t＝＝＝40年。故B正確，ACD錯誤。
故選：B。
區分聲的傳播與光傳播問題思路
光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，如果介質不均勻，光將不再沿直線傳播，會發生彎曲。只要是在同種介質中，光的傳播路徑就是直的。光可以在真空中傳播，不需要介質；聲音傳播需要介質，不能在真空中傳播，光在真空中的傳播速度為3×108m/s（在空氣中近似為3×108m/s），而聲音在空氣中的傳播速度約為340 m/s。
（滿分100分，答題時間60分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（每小題7分，共42分）
1. （2024四川南充）川北皮影，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一項具有豐富歷史和深厚文化底蘊的國家級非物質文化遺產。它是用燈光將受皮影的操縱者（攔門匠）操作的人物或物件表演的影投射到屏幕上，如圖甲。圖①②③④現象中與川北皮影成像原理相同的是（　　）
A. ①圖：海市蜃樓 B. ②圖：南充清輝閣倒影
C. ③圖：手影游戲 D. ④圖：魚的實際位置在看到的“魚”的下方
2.如圖所示，若用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發現光線透過小孔在墻壁上形成像，下列說法正確的是（ ）
A．經過調節，像的大小可以等于物的大小；
B．木板上的小孔一定是圓形的；
C．保持蠟燭和墻位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大；
D．蠟燭在墻上形成的像是虛像
3. 晴朗的天氣，小剛到森林中去游玩，他看到地面出現大小不一的圓形光斑，他認為（　　）
A．圓斑是太陽的影子 B．圓斑是太陽的實像 C．圓斑是太陽的虛像 D．圓斑是樹葉的影子
4．一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的兩個“影”——影子和倒影，如圖所示。下列分析正確的是（　　）
A．白鶴的影子是由于光的直線傳播形成的
B．白鶴的倒影是由于光的折射形成的
C．白鶴飛離水面時，它的倒影會變小
D．白鶴在水中的倒影是實像
5. （2024湖南）《墨經》中記載了影子的形成等光學現象。如圖所示，墻上手影形成的原因是（　　）
A. 光的直線傳播 B. 光的反射
C. 光的折射 D. 光的色散
6. （2024重慶B）如圖所示，智能快遞車正在運送包裹，用戶通過人臉識別取貨。下列分析正確的是（ ）
A. 用戶看見快遞車，是因為光在它表面發生了折射
B. 地面出現快遞車的影子，是光的直線傳播形成的
C. 智能快遞車上的攝像頭利用了光的反射原理工作
D. 人臉識別時，人通過攝像頭成倒立、等大的虛像
二、填空題（每空3分，共18分）
1.如圖所示是在東京奧運會上，為我國摘得首金的楊倩在10米氣步槍比賽時的情景，她在射擊瞄準時利用了光的______。子彈在槍膛內運動的過程中做的是______（填“勻速”或“變速”）直線運動。她帶上耳塞的目的是防止噪聲進入______。
2. 日食和月食是“光沿直線傳播”最有說服力的自然現象，日食的影子在地球上，月食的
影子在月亮上。日食和月食發生時的光源是 ；發生月食時， 擋住了太陽；發
生日食時， 擋住了太陽。
三、簡答題（每小題9分，共18分）
1．“大樹底下好乘涼”，在晴朗夏天的中午，人們總覺得在樹蔭下比在大路上涼爽。請你用學過光的傳播和物態變化知識來解釋一下主要原因是什么？
2．一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請你給導演指出這個場景中的 兩處科學性的錯誤。
四、作圖題（每小題5分，共10分）
1.日晷（guǐ）是古代的一種“時鐘”，利用太陽光下指針的影子指示不同的時刻（如圖）。請根據指針的影子AB，畫出此時太陽光的傳播方向（太陽光視為平行光）。
2.“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。請你根據所學知識畫圖說明為什么“坐井觀天，所見甚小”。（A點代表沒有水的枯井底部青蛙所在位置，用陰影表示青蛙能夠看到天的范圍）
五、探究題（共12分）
1.（12分）正午時，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為1cm的等邊三角形小孔的紙板正對著太陽，保持紙板與白紙的距離為30cm，觀察白紙上的光斑：
（1）接著小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上移動，大約遮住孔的一半時，觀察光斑變化情況，與沒有遮擋時相比較白紙上光斑大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度 （選填“增強”、“不變”或“減弱”）；
（2）沒有遮擋時，漸漸增大紙板與白紙的距離到2m左右時，此時光斑形狀是 形，然后再用卡片遮擋，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度 （選填“增強”、“不變”或“減弱”）；
（3）晴天太陽透過樹葉縫隙在地面上形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是 。
核心素養學習目標
知識解讀易錯警示示
注意！
典例精講明確考向向
方法總結思維進階
課節精練達標培優
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
2024人教版新教材物理八年級上冊同步精講精煉學案（全國通用）
第四章 光現象
專題4.1 光的直線傳播
1.物理觀念：（1）了解光源,知道光源大致分為天然和人造光源;
（2）理解光的直線傳播及其應用。
2.科學思維：通過理想模型引入光線概念，學會觀察和分析生活中有關光的直線傳播的實例與實驗現象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學探究：“通過實驗,探究光在同種均勻介質中的傳播特點”培養學生對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理的精神。
4.科學態度與責任：培養學生觀察思考，勇于發現樂于探究的學習習慣，以及應用物理知識解決實際問題的能力。
學習重點是光的直線傳播規律；學習難點是解釋光沿直線傳播的現象。
知識點1. 光源
自身能夠發光的物體叫光源。光源分為自然光源和人造光源。判斷物體是不是光源，關鍵是物體自身能否發光。有些物體看起來好像在發光，實際上是反射了其他光源發出的光，所以這些物體不是光源；如鏡子、月亮、寶石、電影的屏幕等。
知識點2. 光的直線傳播規律
1.光的直線傳播
（1）光在空氣、水、玻璃等透明物質中均是沿直線傳播的。
（2）光的直線傳播規律：光在同種均勻介質中沿直線傳播。
（3）光可以在真空中傳播：太陽光能通過太空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。
2.光線
（1）定義：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
（2）畫法：光線是帶箭頭的直線，箭頭表示光的傳播方向。畫光路圖時，光線要用實線表示，且標上箭頭。
3.與光的直線傳播有關的現象
（1）影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會使物體后面光不能到達的區域形成一個陰暗區域，即物體的影子；如圖甲。
（2）日食和月食
①月食：當地球處于月球和太陽之間時，地球擋住了射向月球的光，由于光沿直線傳播，我們能看到月食。如圖乙所示。
②日食：當月球運行到太陽和地球之間時，由于光沿直線傳播，月球就擋住了太陽射向地球的光，我們看到了日食。如圖乙所示。
（3）小孔成像：如圖所示甲，用給一個帶有小孔的板遮擋在光屏與蠟燭之間，光屏上就會形成燭焰倒立的像，我們把這樣的現象叫小孔成像。左右移動中間的板，光屏上的像的大小也會隨之發生變化。
由于光沿直線傳播，來自燭焰上方的光通過小孔后就射到了光屏的下部，來自燭焰下方的光通過小孔后就射向了上部。這樣，光屏上就出現了燭焰倒立的像。
像的大小與物（蠟燭）的大小以及光屏所在位置有關。其大小關系為：
。
4.光的直線傳播的應用
由于光的直線傳播，在開鑿隧道時，工人們可以用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不會出現偏差；士兵瞄準射擊；站隊時隊列排直等。 像“井底之蛙”、“一葉障目不見泰山”也都是可以用光的直線傳播進行解釋的。
知識點3. 光的傳播速度
1.光在真空中的傳播速度
光不僅可以在空氣、水等物質中傳播，而且可以在真空中傳播。光在真空中的傳播速度很大，在物理學中用c表示，c=2.99792×108m/s。通常情況下，真空中的光速可以近似為：c=3×108m/s。
2.光在其他介質中的傳播速度
光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的傳播速度c，也可以近似為c=3×108m/s。光在水中的傳播速度約為3/4c；光在玻璃中的傳播速度近約為2/3c。
易錯點：
易錯1. 對小孔成像問題理解易錯及糾正
（1）小孔成像的條件：小孔必須足夠小，但并不是越小越好，孔太小會影響像的亮度；
（2）小孔成像時，像的形狀取決于物體的形狀，與小孔形狀無關；
（3）小孔逐漸變大，光屏上的像會逐漸變模糊；當小孔增大到一定程度時，在光屏上只能看到與小孔形狀相同的光斑。
考點1. 光的直線傳播現象
【例題1】（2024山東臨沂）2023年11月19日，2023全國中學生射擊聯賽在臨沂舉行。下列光現象的成因，與射擊比賽“三點一線”的瞄準原理相同的是（　　）
A. 林中樹影 B. 水中倒影 C. 鏡中汽車 D. 空中彩虹
【答案】A
【解析】射擊比賽“三點一線”的瞄準原理是光的直線傳播現象；
A．林中的樹影是樹擋住光線，在樹后形成的暗影區，是光的直線傳播現象，故A符合題意；
B．水中的倒影是平面鏡成像，水面相當于平面鏡，是光的反射形成的，故B不符合題意；
C．觀后鏡中的汽車是凸面鏡成像，是光的反射形成的，故C不符合題意；
D．空中的彩虹是光的色散現成的，其實質是光的折射現象，故D不符合題意。
故選A。
考點2. 光的直線傳播規律
【例題2】（2024廣西）關于光的傳播，下列說法正確的是（　　）
A. 光不能在真空中傳播 B. 光比聲音傳播速度慢
C. 光在水中的傳播速度是3×108m/s D. 光在同種均勻介質中沿直線傳播
【答案】D
【解析】A．光的傳播不需要介質，可以在真空中傳播，故A錯誤；
B．光在空氣中的傳播速度約為，聲音在空氣中的傳播速度約為，故B錯誤；
C．光在真空的傳播速度約為，在水中的傳播速度小于在真空的傳播速度，約為真空中傳播速度的，故C錯誤；
D．由光的傳播規律可知，光在同種均勻介質中沿直線傳播，故D正確。
故選D。
考點3. 光的直線傳播規律作圖
【例題3】如圖，請畫出蠟燭AB經小孔所成像的光路及其在光屏MN上所成的像A’B'。
【答案】如圖所示
【解析】過A點和小孔畫出一條光線交MN于A′，再過B點和小孔畫出一條光線交MN于B′，即AB的像為A′B′。
考點4. 光速問題
【例題4】最近《三體》電視劇正在熱播，老師在追劇時看到一個情節，由于老師計算能力不強，所以來問問大家，已經知道三體艦隊的宇宙飛船速度可以達到光速的十分之一，而三體星系距離太陽系4光年。三體艦隊如果以十分之一光速勻速航行，多少年會到達太陽系呢（　　）
A．4年 B．40年 C．400年 D．0.4年
【答案】B
【分析】光年就是光在一年的時間里所經過的距離；知道速度和路程，根據速度的變形式t＝可以求出時間。
【解答】解：已經三體艦隊的宇宙飛船速度：v＝c，三體星系距離太陽系：s＝4光年＝4年×c，
根據速度公式得，到達太陽系的時間：t＝＝＝40年。故B正確，ACD錯誤。
故選：B。
區分聲的傳播與光傳播問題思路
光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，如果介質不均勻，光將不再沿直線傳播，會發生彎曲。只要是在同種介質中，光的傳播路徑就是直的。光可以在真空中傳播，不需要介質；聲音傳播需要介質，不能在真空中傳播，光在真空中的傳播速度為3×108m/s（在空氣中近似為3×108m/s），而聲音在空氣中的傳播速度約為340 m/s。
（滿分100分，答題時間60分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（每小題7分，共42分）
1. （2024四川南充）川北皮影，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一項具有豐富歷史和深厚文化底蘊的國家級非物質文化遺產。它是用燈光將受皮影的操縱者（攔門匠）操作的人物或物件表演的影投射到屏幕上，如圖甲。圖①②③④現象中與川北皮影成像原理相同的是（　　）
A. ①圖：海市蜃樓 B. ②圖：南充清輝閣倒影
C. ③圖：手影游戲 D. ④圖：魚的實際位置在看到的“魚”的下方
【答案】C
【解析】皮影戲是光源發出光射到不透明的道具上，在其背后形成的影子落到屏幕上形成的，是光的直線傳播形成的；
A．海市蜃樓是由于光在密度不均勻的空氣中發生折射形成的，故A不符合題意；
B．倒影是平面鏡成像現象，是由于光的反射形成的，故B不符合題意；
C．手影游戲是光源發出的光射到不透明的手上，形成的影子，是光的直線傳播形成的，故C符合題意；
D．由于水中的魚反射的光從水中斜射到空氣中發生折射，所以魚的實際位置在看到的“魚”的下方，是光的折射形成的，故D不符合題意。
故選C。
2.如圖所示，若用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發現光線透過小孔在墻壁上形成像，下列說法正確的是（ ）
A．經過調節，像的大小可以等于物的大小；
B．木板上的小孔一定是圓形的；
C．保持蠟燭和墻位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大；
D．蠟燭在墻上形成的像是虛像
【答案】A
【解析】A．當像距等于物距時，成像大小等于物體大小，故A正確；
B．小孔成像實驗中，像的形狀與小孔無關，小孔可以是任意形狀，故B錯誤；
C．保持蠟燭與墻位置不變，將木板靠近墻的方向移動，物距變大，像距變小，會導致成像變小，故C錯誤；
D．蠟燭的光通過小孔所成的像是光實際會聚成的，可以被光屏（墻）所承接，因此是實像，故D錯誤。
故選A。
3. 晴朗的天氣，小剛到森林中去游玩，他看到地面出現大小不一的圓形光斑，他認為（　　）
A．圓斑是太陽的影子 B．圓斑是太陽的實像 C．圓斑是太陽的虛像 D．圓斑是樹葉的影子
【答案】B
【解析】地面出現大小不一的圓形光斑，是太陽光通過樹葉空隙中的小孔時，由于光的直線傳播，太陽在地面上形成的倒立的實像，屬于小孔成像，即圓斑是太陽的實像，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
4．一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的兩個“影”——影子和倒影，如圖所示。下列分析正確的是（　　）
A．白鶴的影子是由于光的直線傳播形成的
B．白鶴的倒影是由于光的折射形成的
C．白鶴飛離水面時，它的倒影會變小
D．白鶴在水中的倒影是實像
【答案】A
【解析】A．影子的形成是光的直線傳播現象，故A正確；
BD．白鶴在水中的倒影是由光的反射形成的虛像，故BD錯誤；
C．白鶴在水中的倒影屬于平面鏡成像，像和物體大小相等，白鶴的大小不變，像的大小不變，即它的倒影不變，故C錯誤。故選A。
5. （2024湖南）《墨經》中記載了影子的形成等光學現象。如圖所示，墻上手影形成的原因是（　　）
A. 光的直線傳播 B. 光的反射
C. 光的折射 D. 光的色散
【答案】A
【解析】光在同一種均勻介質中是沿直線傳播，沿直線傳播的光被手擋住，墻上黑暗區域就是手的影子。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
6. （2024重慶B）如圖所示，智能快遞車正在運送包裹，用戶通過人臉識別取貨。下列分析正確的是（ ）
A. 用戶看見快遞車，是因為光在它表面發生了折射
B. 地面出現快遞車的影子，是光的直線傳播形成的
C. 智能快遞車上的攝像頭利用了光的反射原理工作
D. 人臉識別時，人通過攝像頭成倒立、等大的虛像
【答案】B
【解析】A．用戶看見快遞車，是因為光在它表面發生了反射，故A錯誤；
B．影子，是光的直線傳播形成的，故B正確；
C．智能快遞車上的攝像頭利用了光的折射原理工作，故C錯誤；
D．人臉識別時，人通過攝像頭成倒立、縮小的實像，故D錯誤。
故選B。
二、填空題（每空3分，共18分）
1.如圖所示是在東京奧運會上，為我國摘得首金的楊倩在10米氣步槍比賽時的情景，她在射擊瞄準時利用了光的______。子彈在槍膛內運動的過程中做的是______（填“勻速”或“變速”）直線運動。她帶上耳塞的目的是防止噪聲進入______。
【答案】直線傳播；變速；耳朵（人耳）。
【解析】在東京奧運會上，為我國摘得首金的楊倩在10米氣步槍比賽時的情景，她在射擊瞄準時目標、缺口、準星是三點一線，利用了光沿直線傳播的原理。
子彈在槍膛內運動的過程中速度變大，做的是變速直線運動。
她帶上耳塞的目的是防止噪聲進入耳朵，在人耳處減弱噪聲。
2. 日食和月食是“光沿直線傳播”最有說服力的自然現象，日食的影子在地球上，月食的
影子在月亮上。日食和月食發生時的光源是 ；發生月食時， 擋住了太陽；發
生日食時， 擋住了太陽。
【答案】太陽 地球 月亮。
【解析】地球、月球都不發光，太陽發光，所以太陽是光源。發生月食時，地球擋住了太陽；
發生日食時，月亮擋住了太陽。
三、簡答題（每小題9分，共18分）
1．“大樹底下好乘涼”，在晴朗夏天的中午，人們總覺得在樹蔭下比在大路上涼爽。請你用學過光的傳播和物態變化知識來解釋一下主要原因是什么？
【答案】見解析
【解析】光在傳播過程中是沿直線傳播的，遇到大樹時，有大部分光不能透過大樹照射到地面，與光直接照射到路面相比，在樹蔭下溫度要低，故在樹蔭下比在大路上涼爽。同時蒸發吸熱，大樹里面有水分，水分蒸發的時候，吸收周圍空氣的熱量，所以大樹下涼爽。
2．一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請你給導演指出這個場景中的 兩處科學性的錯誤。
【答案】見解析
【解析】 太空中沒有空氣，所以聲音不能在真空中傳播，因此聽不到聲音；因聲音的傳播速度遠小于光的傳播速度，所以如果能聽到聲音，也應該先見到火光，后聽到聲音。
四、作圖題（每小題5分，共10分）
1.日晷（guǐ）是古代的一種“時鐘”，利用太陽光下指針的影子指示不同的時刻（如圖）。請根據指針的影子AB，畫出此時太陽光的傳播方向（太陽光視為平行光）。
【解析】由于在光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的，所以太陽光傳播的方向如圖所示：
2.“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。請你根據所學知識畫圖說明為什么“坐井觀天，所見甚小”。（A點代表沒有水的枯井底部青蛙所在位置，用陰影表示青蛙能夠看到天的范圍）
【答案】如下圖陰影部分所示：
。
【解析】根據光在同種均勻介質中是沿直線傳播的畫出邊緣的兩條光線，即青蛙看到的范圍。
圖中A點是青蛙的位置，將A點與井口左邊的端點和井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍。
五、探究題（共12分）
1.（12分）正午時，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為1cm的等邊三角形小孔的紙板正對著太陽，保持紙板與白紙的距離為30cm，觀察白紙上的光斑：
（1）接著小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上移動，大約遮住孔的一半時，觀察光斑變化情況，與沒有遮擋時相比較白紙上光斑大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度 （選填“增強”、“不變”或“減弱”）；
（2）沒有遮擋時，漸漸增大紙板與白紙的距離到2m左右時，此時光斑形狀是 形，然后再用卡片遮擋，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度 （選填“增強”、“不變”或“減弱”）；
（3）晴天太陽透過樹葉縫隙在地面上形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是 。
【答案】（1）變小；不變；（2）等邊三角形；不變；減弱；（3）樹葉縫隙到地面距離不等。
【解析】（1）太陽光是平行光源，開始時孔較大，白紙離孔的距離為30cm，太陽光通過三角形的孔形成的是和孔形狀一致的等邊三角形光斑，不改變孔到白紙之間的距離，當遮住孔的一半時，平行的太陽光通過孔形成與孔形狀相同的光斑，因此光斑變小；由于單位面積上太陽光的照射強度相同，透過小孔形成的光斑亮度不變。
（2）當沒有遮擋時，此時孔較大，漸漸增大紙板與白紙的距離到2m左右時，太陽光平行的穿過邊長為1cm的等邊三角形的孔，白紙上的光斑為等邊三角形；繼續移動覆蓋的卡片，減小孔的大小，達到小孔成像的條件時，白紙上光斑將變成圓形，此時成太陽的像，小孔成像的大小由物距和像距決定，此時物距和像距都不變，因此所成像的圓斑大小不變；小孔變小，通過的光量減少，則光斑亮度減弱。
（3）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是樹葉縫隙離地面的距離不等造成的。
核心素養學習目標
知識解讀易錯警示示
注意！
典例精講明確考向向
方法總結思維進階
課節精練達標培優
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑