資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
數據的收集與整理 教學設計
課題 數據的收集與整理 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 本課《數據的收集與整理》是江西科學技術出版社2023年信息科技四年級上冊第二單元《數據分析與處理》的重要組成部分。本課旨在使學生初步了解數據收集的基本方法和途徑，同時掌握數據整理的基本步驟和技巧。通過本課學習，學生將構建起對數據收集與整理過程的整體認知，為后續深入學習數據分析與處理打下堅實的基礎。教材內容貼近學生生活實際，注重實踐操作，旨在培養學生的數據處理能力和信息素養。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到數據在日常生活和學習中的重要性，理解數據是信息和知識的重要來源。培養學生主動收集數據的意識，學會從多種渠道（如網絡、調查問卷、觀察記錄等）獲取所需數據。計算思維：引導學生運用邏輯思維和系統化方法，對收集到的數據進行分類、篩選和排序，掌握數據整理的基本步驟和技巧。培養學生的問題分解能力，學會將復雜的數據整理任務拆解為可操作的簡單步驟。數字化學習與創新：掌握使用數字化工具（如電子表格軟件、數據庫等）進行數據收集和整理的技能，提高數據處理效率。鼓勵學生嘗試不同的數據整理方法和可視化呈現方式，培養創新思維，探索數據背后的故事和價值。信息社會責任：在數據收集過程中，尊重數據提供者的隱私和權益，遵守相關法律法規和道德規范。培養學生批判性思維，學會評估數據的真實性和可靠性，避免盲目使用或傳播不準確的數據信息。強調數據使用的正面價值，鼓勵學生利用所學知識和技能為社會服務，解決實際問題。
重點 了解數據的收集
難點 掌握數據的整理
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情境導入：展示一個關于學校運動會報名人數的統計表或圖表，詢問學生：“這個統計表是如何來的？它包含了哪些信息？這些信息是如何被整理成這樣的？”以此引發學生的思考和討論。引出主題：在學生討論的基礎上，教師總結并引出本課的主題——“數據的收集與整理”，強調數據在日常生活和學習中的重要性。 觀察統計表或圖表，思考并回答教師提出的問題。積極參與討論，分享自己對數據收集與整理的理解。 通過貼近學生生活的實例，激發學生的學習興趣和探究欲望。引導學生初步感知數據收集與整理的過程，為后續學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：引入數據收集的概念開場引入：教師首先可以通過一個簡短的故事或實例，比如學校準備組織一次春游活動，需要了解每位學生的出行意愿、食物偏好等信息，來引出數據收集的必要性。定義闡述：隨后，教師明確闡述“數據的收集”是指通過各種方法和手段，從各種來源獲取所需信息的過程。強調數據收集是數據分析與處理的第一步，對于后續的數據整理和決策制定至關重要。方法展示：介紹幾種常見的數據收集方法，如問卷調查、訪談、觀察記錄、網絡爬蟲等，并簡要說明每種方法的適用場景和優缺點。環節二：深入講解數據的整理過渡引導：在學生對數據收集有了初步了解后，教師自然過渡到數據的整理環節，指出數據整理是將收集到的原始數據按照一定的規則或標準進行處理和組織，以便后續分析和利用的過程。步驟解析：詳細講解數據整理的幾個關鍵步驟，包括數據清洗（去除錯誤、重復或無關的數據）、數據分類（根據數據屬性或特征進行分組）、數據排序（按照一定順序排列數據）和數據統計（計算數據的總量、平均值、比例等統計量）。實例演示：通過具體的實例或案例，如班級成績單的整理，演示如何對數據進行清洗、分類、排序和統計，讓學生直觀感受數據整理的過程和效果。環節三：強調數據收集與整理的重要性意義闡述：教師強調數據收集與整理在日常生活、學習和工作中的重要性，指出它們是解決問題、做出決策的重要依據。通過準確、全面地收集數據，并進行科學、合理的整理，我們可以更好地認識事物、把握規律、預測趨勢。應用拓展：介紹數據收集與整理在各個領域的應用實例，如市場調研、科學研究、企業管理等，讓學生感受到數據收集與整理的廣泛應用價值?？偨Y回顧：最后，教師對本節課的內容進行簡要總結，回顧數據收集與整理的概念、方法和重要性，為下節課的數據分析與處理做好鋪墊。 認真聽講，記錄關鍵信息。跟隨教師的思路，思考并理解數據收集與整理的方法和步驟。 幫助學生掌握數據收集與整理的基本概念和方法。通過案例分析，加深學生對數據收集與整理過程的理解。
課堂練習 設計任務：給出一個具體的任務（如統計班級同學的閱讀興趣），要求學生分組進行數據的收集和整理。指導實踐：在學生實踐過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保學生正確掌握數據收集與整理的方法。成果展示：組織各小組展示他們的數據收集與整理成果，鼓勵學生相互學習和評價。 分組合作，完成數據收集與整理的任務。在實踐過程中，積極思考和解決問題，相互協作。展示成果，分享經驗和收獲。 通過實踐操作，鞏固學生對數據收集與整理方法的掌握。培養學生的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結回顧：引導學生回顧本課所學的數據收集與整理的方法和步驟，強調它們的重要性和應用價值。提問反饋：通過提問的方式，檢查學生對本課內容的掌握情況，及時給予反饋。拓展延伸：簡要介紹數據收集與整理在日常生活和學習中的其他應用實例，激發學生的進一步學習興趣。 認真聽講，回顧本課所學內容。積極回答教師的問題，展示自己的學習成果。思考并討論數據收集與整理在其他領域的應用。 幫助學生鞏固本課所學內容，形成完整的知識體系。通過提問和反饋，了解學生的學習情況，及時調整教學策略。拓展學生的視野，激發他們對數據收集與整理的深入探究。
板書 數據的收集與整理數據的收集數據的整理
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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