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2024人教版新教材物理八年級(jí)上冊(cè)同步精講精煉學(xué)案（全國(guó)通用）
第二章 聲現(xiàn)象
專題2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播
1.物理觀念：（1）通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的 聲音是如何傳播的 ;
（2）通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件；
（3）知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。
2.科學(xué)思維：通過轉(zhuǎn)換法、比較法、歸納法等物理科學(xué)方法的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學(xué)探究：通過利用音叉揚(yáng)聲器及身邊物品對(duì)聲音產(chǎn)生和傳播的探究，演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
聲音的產(chǎn)生條件是重點(diǎn)；探究聲音在液體中傳播是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)1. 聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
知識(shí)點(diǎn)2. 聲音的傳播
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。
知識(shí)點(diǎn)3. 聲速
（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。
（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。
知識(shí)點(diǎn)4. 回聲及其利用
（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。
（3）回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。
※回聲測(cè)距方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
易錯(cuò)點(diǎn)：
易錯(cuò)1. 對(duì)振動(dòng)停止，仍然發(fā)聲的錯(cuò)誤理解
一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也停止，發(fā)聲停止不是“聲音消失”。因?yàn)檎駝?dòng)停止只是物體不再發(fā)聲，但物體原來發(fā)出的聲音仍然在傳播。例如，發(fā)令槍響后隨即停止振動(dòng)不再發(fā)聲，過一會(huì)終點(diǎn)計(jì)時(shí)員能聽到槍聲，說明雖然聲源的振動(dòng)停止了，但是聲音仍然在空氣中傳播，并沒有消失。
易錯(cuò)2. 只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音？
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并非所有的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音我們都能聽到。主要有以下四個(gè)原因：
1.聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在真空中傳播。
2.人耳及聽覺系統(tǒng)的局限性。
3.聲音的響度必須足夠大，才能引起人耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人才能聽到聲音。
4.人的聽覺必須正常。
考點(diǎn)1. 聲音的產(chǎn)生
【例題1】清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的
是（　　）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播
D．聲速等于光速
【答案】A
【解析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；
（3）光在空氣中的速度大約3×108m/s，而聲音在空氣的速度約為340m/s。
AB、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體不振動(dòng)不能發(fā)聲，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
考點(diǎn)2. 聲音的傳播
【例題2】聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（　　）
A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰
【答案】A
【解析】根據(jù)圖片中的數(shù)據(jù)，找出聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的規(guī)律。
由圖可知，聲音在冰中傳播的速度每秒約3230m、在尼龍中傳播的速度每秒約2600m、在水中傳播的速度每秒約1500m、在空氣中傳播的速度每秒約340m，說明聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在固體中傳播最快，在冰和尼龍中的傳播速度要大于在水（液體）和空氣中的傳播速度。
故選：A。
考點(diǎn)3. 聲速及相關(guān)計(jì)算
【例題3】一快艇以20m/s的速度在湖面上朝著對(duì)面高山方向勻速直線行駛，在A處鳴笛后，經(jīng)過4s后在B處聽到對(duì)面處的高山傳來的回聲（空氣中的聲速為340m/s）。求：
（1）A處到B處的距離。
（2）4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程。
（3）A處離高山有多遠(yuǎn)。
【答案】（1）A處到B處的距離為80m；
（2）4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程為1360m；
（3）A處離高山有720m。
【解析】（1）知道快艇的速度，利用速度公式計(jì)算出快艇4s行駛的路程，即為A處到B處的距離；
（2）知道聲音在空氣中的傳播速度，利用速度公式計(jì)算出4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程；
（3）A處離高山的距離等于聲音傳播的路程與快艇行駛的路程和的一半。
【解答】（1）快艇的速度v1＝20m/s，
由v＝可知，快艇4s行駛的路程：s1＝v1t＝20m/s×4s＝80m，即為A處到B處的距離；
（2）聲音在空氣中的傳播速度v2＝340m/s，
由v＝可知，4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程：s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m；
（3）A處離高山的距離：s＝（s1+s2）＝×（80m+1360m）＝720m。
答：（1）A處到B處的距離為80m；
（2）4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程為1360m；
（3）A處離高山有720m。
一、理解聲音的產(chǎn)生與傳播
（1）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止
發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振
動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波
到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
（3）聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳
播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
二、對(duì)回聲問題的理解
回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
（滿分100分，答題時(shí)間60分鐘，根據(jù)下面給出的試題答案與解析自測(cè)自評(píng)）
一、選擇題（每小題6分，共30分）
1. 關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　　）
A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音
B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，聲音立刻消失
C．敲擊桌面發(fā)聲，但是桌面沒有振動(dòng)
D．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
2. （2024湖北）宋代蘇軾在《琴詩(shī)》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩(shī)中的琴聲是由什么振動(dòng)產(chǎn)生的（　　）
A. 琴弦 B. 匣子 C. 指頭 D. 耳朵
3.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　　）
A．空氣可以傳播聲音
B．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽到鈴聲
C．聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)
D．聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了
4.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（　　）
A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
C．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過聲波傳回地球的
5.利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測(cè)震源的位置。圖示兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離(s)與所用時(shí)間(t)的關(guān)系，若測(cè)得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測(cè)站的時(shí)間間隔為10s，則震源到該監(jiān)測(cè)站的距離為（　　）
A. 25km B. 50km C. 75km D. 100km
二、填空題（每空3分，共30分）
1. 聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于　 　（填“振動(dòng)”或“靜止”）狀態(tài)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速　 　（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。
2．聲速的大小跟介質(zhì)有關(guān)，還跟溫度有關(guān)．一般情況下，聲音在______中傳播最快，液體中較快， 氣體中最慢. 15 ℃時(shí)空氣中的聲速是______m/s.
3．_____是指聲音在傳播過程中，遇到較大障礙物被反射回來又傳入人耳的聲音．人耳區(qū)分開回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是____s.否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)．比如：同學(xué)們聽到自己在空教室講話比在操場(chǎng)上講話聲音要洪亮，就是這個(gè)原因．
4．用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，這時(shí)他也聽到了聲音。
兩次聽到的聲音不同，第一次聽到是利用 傳聲，第二次聽到是利用 傳聲。
5. 第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過了《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》，用法律的手段保護(hù)和改善生活環(huán)境，保障人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。小明周末在家里看電視，為了不打擾鄰居他將電視機(jī)聲音調(diào)得很小，這是在　　處減弱噪聲；突然，烏云密布、雷電交加、大雨傾盆，雷雨中，小明看到閃電后2.5s才聽到雷聲，響雷處距離小明大約有　　m。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
三、實(shí)驗(yàn)題（每空3分，共12分）
1. 小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了　 　。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音　　，并由此推理可以得出　　 不能傳聲。
（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以　　 。
四、綜合應(yīng)用題（共28分）
1．（10分）我們知道：聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同。閱讀下表中列舉的一些介質(zhì)中的聲速，回答問題。
（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）在長(zhǎng)884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音。兩聲下隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（氣溫約為15 oC）
2. （18分）為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了固定測(cè)速儀。汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，則汽車的速度是多少？
核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)解讀易錯(cuò)警示示
注意！
典例精講明確考向向
方法總結(jié)思維進(jìn)階
課節(jié)精練達(dá)標(biāo)培優(yōu)
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2024人教版新教材物理八年級(jí)上冊(cè)同步精講精煉學(xué)案（全國(guó)通用）
第二章 聲現(xiàn)象
專題2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播
1.物理觀念：（1）通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的 聲音是如何傳播的 ;
（2）通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件；
（3）知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。
2.科學(xué)思維：通過轉(zhuǎn)換法、比較法、歸納法等物理科學(xué)方法的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學(xué)探究：通過利用音叉揚(yáng)聲器及身邊物品對(duì)聲音產(chǎn)生和傳播的探究，演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
聲音的產(chǎn)生條件是重點(diǎn)；探究聲音在液體中傳播是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)1. 聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
知識(shí)點(diǎn)2. 聲音的傳播
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。
知識(shí)點(diǎn)3. 聲速
（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。
（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。
知識(shí)點(diǎn)4. 回聲及其利用
（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。
（3）回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。
※回聲測(cè)距方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
易錯(cuò)點(diǎn)：
易錯(cuò)1. 對(duì)振動(dòng)停止，仍然發(fā)聲的錯(cuò)誤理解
一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也停止，發(fā)聲停止不是“聲音消失”。因?yàn)檎駝?dòng)停止只是物體不再發(fā)聲，但物體原來發(fā)出的聲音仍然在傳播。例如，發(fā)令槍響后隨即停止振動(dòng)不再發(fā)聲，過一會(huì)終點(diǎn)計(jì)時(shí)員能聽到槍聲，說明雖然聲源的振動(dòng)停止了，但是聲音仍然在空氣中傳播，并沒有消失。
易錯(cuò)2. 只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音？
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并非所有的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音我們都能聽到。主要有以下四個(gè)原因：
1.聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在真空中傳播。
2.人耳及聽覺系統(tǒng)的局限性。
3.聲音的響度必須足夠大，才能引起人耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人才能聽到聲音。
4.人的聽覺必須正常。
考點(diǎn)1. 聲音的產(chǎn)生
【例題1】清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的
是（　　）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播
D．聲速等于光速
【答案】A
【解析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；
（3）光在空氣中的速度大約3×108m/s，而聲音在空氣的速度約為340m/s。
AB、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體不振動(dòng)不能發(fā)聲，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
考點(diǎn)2. 聲音的傳播
【例題2】聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（　　）
A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰
【答案】A
【解析】根據(jù)圖片中的數(shù)據(jù)，找出聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的規(guī)律。
由圖可知，聲音在冰中傳播的速度每秒約3230m、在尼龍中傳播的速度每秒約2600m、在水中傳播的速度每秒約1500m、在空氣中傳播的速度每秒約340m，說明聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在固體中傳播最快，在冰和尼龍中的傳播速度要大于在水（液體）和空氣中的傳播速度。
故選：A。
考點(diǎn)3. 聲速及相關(guān)計(jì)算
【例題3】一快艇以20m/s的速度在湖面上朝著對(duì)面高山方向勻速直線行駛，在A處鳴笛后，經(jīng)過4s后在B處聽到對(duì)面處的高山傳來的回聲（空氣中的聲速為340m/s）。求：
（1）A處到B處的距離。
（2）4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程。
（3）A處離高山有多遠(yuǎn)。
【答案】（1）A處到B處的距離為80m；
（2）4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程為1360m；
（3）A處離高山有720m。
【解析】（1）知道快艇的速度，利用速度公式計(jì)算出快艇4s行駛的路程，即為A處到B處的距離；
（2）知道聲音在空氣中的傳播速度，利用速度公式計(jì)算出4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程；
（3）A處離高山的距離等于聲音傳播的路程與快艇行駛的路程和的一半。
【解答】（1）快艇的速度v1＝20m/s，
由v＝可知，快艇4s行駛的路程：s1＝v1t＝20m/s×4s＝80m，即為A處到B處的距離；
（2）聲音在空氣中的傳播速度v2＝340m/s，
由v＝可知，4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程：s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m；
（3）A處離高山的距離：s＝（s1+s2）＝×（80m+1360m）＝720m。
答：（1）A處到B處的距離為80m；
（2）4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程為1360m；
（3）A處離高山有720m。
一、理解聲音的產(chǎn)生與傳播
（1）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止
發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振
動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波
到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
（3）聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳
播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
二、對(duì)回聲問題的理解
回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
（滿分100分，答題時(shí)間60分鐘，根據(jù)下面給出的試題答案與解析自測(cè)自評(píng)）
一、選擇題（每小題6分，共30分）
1. 關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　　）
A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音
B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，聲音立刻消失
C．敲擊桌面發(fā)聲，但是桌面沒有振動(dòng)
D．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
【答案】D
【解析】（1）人能聽到的聲音條件有三：①物體振動(dòng)且振動(dòng)的頻率在20Hz﹣20000Hz之間；②有傳聲的介質(zhì)：如空氣等；③有良好的聽力；
（2）各種聲音產(chǎn)生的原理是相同的，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
A、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故A錯(cuò)誤；
B、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，若振動(dòng)停止，物體便不再發(fā)出聲音，但已經(jīng)產(chǎn)生的聲音已經(jīng)通過介質(zhì)傳播出去，沒有消失，故B錯(cuò)誤；
CD、各種聲音產(chǎn)生的原理是相同的，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：D。
2. （2024湖北）宋代蘇軾在《琴詩(shī)》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩(shī)中的琴聲是由什么振動(dòng)產(chǎn)生的（　　）
A. 琴弦 B. 匣子 C. 指頭 D. 耳朵
【答案】A
【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。蘇東坡的詩(shī)句中以設(shè)問的形式說明“聲音不是在琴弦上，不是在指頭上，而是手指撥動(dòng)琴弦使弦振動(dòng)產(chǎn)生的”。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
3.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　　）
A．空氣可以傳播聲音
B．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽到鈴聲
C．聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)
D．聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了
【答案】A
【解析】把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小；當(dāng)把空氣全部抽空后聽不到聲音，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變大。說明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播。
4.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（　　）
A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
C．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過聲波傳回地球的
【答案】C
【解析】本題是有關(guān)聲音的知識(shí)考查，主要考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的三要素及影響因素、及電磁波的有關(guān)應(yīng)用，難度不大，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查。
A.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識(shí)別的，故A錯(cuò)誤；
B.鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，故B錯(cuò)誤；
C.二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；
D.太空中是真空，真空不能傳播聲音，宇航員與地面的交流時(shí)的聲音是通過電磁波傳回地球的，故D錯(cuò)誤。
5.利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測(cè)震源的位置。圖示兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離(s)與所用時(shí)間(t)的關(guān)系，若測(cè)得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測(cè)站的時(shí)間間隔為10s，則震源到該監(jiān)測(cè)站的距離為（　　）
A. 25km B. 50km C. 75km D. 100km
【答案】C
【解析】由圖知道，橫波和縱波的速度分別是
設(shè)震源到該監(jiān)測(cè)站的距離是s，由于測(cè)得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測(cè)站的時(shí)間間隔為10s，即
則由知道，
解得震源到該監(jiān)測(cè)站的距離是s=75km，故C正確。
二、填空題（每空3分，共30分）
1. 聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于　 　（填“振動(dòng)”或“靜止”）狀態(tài)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速　 　（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。
【答案】振動(dòng)；會(huì)。
【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故正在傳聲的介質(zhì)處于振動(dòng)狀態(tài)；
聲音在三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中傳播最慢；聲速還與溫度有關(guān)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速會(huì)發(fā)生變化。
2．聲速的大小跟介質(zhì)有關(guān)，還跟溫度有關(guān)．一般情況下，聲音在______中傳播最快，液體中較快， 氣體中最慢. 15 ℃時(shí)空氣中的聲速是______m/s.
【答案】固體。340
【解析】聲速的大小跟介質(zhì)有關(guān)，還跟溫度有關(guān)．一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快， 氣體中最慢. 15 ℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s.
3．_____是指聲音在傳播過程中，遇到較大障礙物被反射回來又傳入人耳的聲音．人耳區(qū)分開回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是____s.否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)．比如：同學(xué)們聽到自己在空教室講話比在操場(chǎng)上講話聲音要洪亮，就是這個(gè)原因．
【答案】回聲.0.1
【解析】回聲是指聲音在傳播過程中，遇到較大障礙物被反射回來又傳入人耳的聲音．人耳區(qū)分開回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是0.1s.否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)．
4．用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，這時(shí)他也聽到了聲音。
兩次聽到的聲音不同，第一次聽到是利用 傳聲，第二次聽到是利用 傳聲。
【答案】固體，空氣。
【解析】?jī)纱温牭降穆曇粜Ч煌驗(yàn)槁曇舻膫鞑シ绞讲煌瑐鞑ヂ曇舻慕橘|(zhì)不同，接收的的信息引起振動(dòng)的方式不同，第一次聽到是利用固體傳聲，第二次聽到是利用空氣傳聲，固體傳聲效果比空氣好。
5. 第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過了《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》，用法律的手段保護(hù)和改善生活環(huán)境，保障人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。小明周末在家里看電視，為了不打擾鄰居他將電視機(jī)聲音調(diào)得很小，這是在　　處減弱噪聲；突然，烏云密布、雷電交加、大雨傾盆，雷雨中，小明看到閃電后2.5s才聽到雷聲，響雷處距離小明大約有　　m。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
【答案】聲源 850
【解析】小明周末在家里看電視，為了不打擾鄰居他將電視機(jī)聲音調(diào)得很小，這是在聲源處減弱噪聲；
聲音在空氣中的傳播速度是，光在空氣中的傳播速度是，光速遠(yuǎn)大于聲速，閃電與雷聲同時(shí)同地發(fā)生，但閃電傳播到觀察者位置的時(shí)間遠(yuǎn)短于聲音傳播的時(shí)間，所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲。由得，響雷處到小明的距離：。
三、實(shí)驗(yàn)題（每空3分，共12分）
1. 小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了　 　。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音　　，并由此推理可以得出　　 不能傳聲。
（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以　　 。
【答案】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）減弱；真空；（3）傳聲。
【解析】（1）聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)音叉的振動(dòng)起到放大的作用；
（2）（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲。
【解答】（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起，則發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，說明聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由于介質(zhì)的減少，聽到的聲音的響度也會(huì)減小；玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，這表明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這表明聲音能在水中傳播，即液體能夠傳聲。
四、綜合應(yīng)用題（共28分）
1．（10分）我們知道：聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同。閱讀下表中列舉的一些介質(zhì)中的聲速，回答問題。
（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）在長(zhǎng)884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音。兩聲下隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（氣溫約為15 oC）
【答案】見解析。
【解析】（1）一般的聲音在不同種介質(zhì)中傳播速度不同；聲音在同種介質(zhì)中傳播速度與溫度有關(guān)。一般的聲音在固體傳播比在液體和氣體中傳播的速度快。
s/v1 -s/v2=
884m/340m/s -884m/v2=2.43s
v2= 5200m/s
對(duì)照表格可知該金屬可能是鐵材料制成的。
2. （18分）為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了固定測(cè)速儀。汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，則汽車的速度是多少？
【答案】34m/s
【解析】由v=s/t得，汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀
汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀
因此汽車在兩次信號(hào)的間隔過程中，行駛了s′=s1 s2=85m 51m=34m
這34m共用了t′=t t1+t2=1.1s 0.25s+0.15s=1s
所以汽車的車速為
答：汽車的速度是34m/s。
核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)解讀易錯(cuò)警示示
注意！
典例精講明確考向向
方法總結(jié)思維進(jìn)階
課節(jié)精練達(dá)標(biāo)培優(yōu)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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