資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024人教版新教材物理八年級上冊同步精講精煉學案（全國通用）
第一章 機械運動
專題1.2 運動的描述
1.物理觀念：（1）知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現象；
（2）理解運動和靜止的相對性，掌握什么是參照物；
（3）知道運動的絕對性。
2.科學思維：學會觀察和分析生活中有關物理知識的實例與實驗現象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學探究：通過親身體驗，讓學生知道研究物體運動還是靜止，必須事先確定一個參照物。能夠知道運動時絕對的，靜止是相對的道理。
4.科學態度與責任：培養學生觀察思考，勇于發現樂于探究的學習習慣，以及應用物理知識解決實際問題的能力。
根據參照物判斷物體的運動情況是學習重點；理解運動與靜止的相對性是難點。
知識點1.機械運動概念
1. 機械運動
在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動。運動是宇宙中最普遍的現象。
2. 參照物
（1）判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。
（2）所選定的參照物是一個假定不動的物體，有了它作比較，再看研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。
（3）運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。
（4）一般不以研究對象為參照物。
注意：參照物的選取的原則
（1）排己性：參照物不能選擇研究對象本身，因為若以研究對象為參照物，則它永遠是靜止的
（2）假定性：參照物一旦選定，就意味著該物體是靜止的
（3）任意性：參照物的選擇是任意的，既可以選擇靜止的物體，也可以選擇運動的物體
（4）多樣性：描述同一物體的運動，可以選擇不同物體為參照物，若選擇了不同物體作為參照物，該物體的運動狀態可能不同
（5）方便性：通常情況下，為了研究方便，一般選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物，此時可不指明參照物；若選取其他特殊物體為參照物，則必須指明所選取的參照物
（6）具體性：參照物必須是具體的物體，不能是抽象的事物，如“天空、宇宙”等
（7）同一性：當有多個研究對象時，應選取同一參照物，如果選取不同的參照物，就會引起混亂
知識點2. 運動和靜止的相對性
判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運動和靜止具有相對性或者運動和靜止是相對的。物體運動和靜止的相對性包括三層含義：
（1）運動是絕對的，一切物體都在運動。
（2）靜止是相對的。
（3）選擇的參照物不同，物體的運動和靜止情況是不同的。
易錯點：
易錯1. 運動狀態的判斷
運動和靜止是相對的，只有選定了參照物，才能確定物體是運動的還是靜止的。如果被研究的物體相對于所選參照物位置發生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于所選參照物位置沒有發生改變，則是靜止的。
考點1.機械運動概念
【例題1】下列運動不屬于機械運動的是（　　）
A．蝸牛在慢慢地爬行 B．花香撲鼻
C．殲擊機在空中飛行 D．地球自轉
【答案】B
【解析】在物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。
A.蝸牛慢慢爬行，蝸牛的位置發生變化，屬于機械運動，故A不符合題意；
B.花香撲鼻，是分子運動，是擴散現象，不屬于機械運動，故B符合題意；
C.殲擊機在空中飛行，殲擊機的位置不斷發生變化，屬于機械運動，故C不符合題意；
D.地球自轉，地球的位置不斷發生變化，屬于機械運動，故D不符合題意。
故選：B。
考點2. 參照物
【例題2】魯迅的《社戲》中有這樣的描寫，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（　　）
A．山 B．船 C．流水 D．河岸
【答案】B
【解析】被研究物體與參照物相比，位置沒有改變，就說物體是靜止的；反之，就是運動的。
船行時，山和船的位置發生了變化，故以船為參照物，山是運動的。
故選：B。
考點3. 運動與靜止的相對性
【例題3】如圖所示，2023年5月30日上午，長征二號F遙十六運載火箭載著帶有三名航天員的神舟十六號飛船點火升空。升空過程中（　　）
A. 以地面為參照物，航天員是靜止的 B. 以飛船為參照物，航天員是運動的
C. 以地面為參照物，飛船是運動的 D. 以發射塔為參照物，飛船是靜止的
【答案】C
【解析】AC．升空過程中，以地面為參照物，航天員和飛船與地面之間的位置發生了變化，所以以地面為參照物，航天員是運動的，飛船也是運動的，故A不符合題意；故C符合題意；
B．以飛船為參照物，航天員與飛船的位置沒有發生變化，航天員是靜止的，故B不符合題意；
D．以發射塔為參照物，飛船遠離發射塔，飛船與發射塔位置發生變化，飛船是運動的，故D不符合題意。故選C。
判定一個物體是運動的還是靜止的思維方法
判定的關鍵是看被研究的物體與參照物之間是否發生了位置的改變，若位置發生了改變，則被研究的物體時運動的；若位置沒有發生改變則被研究的物體是靜止的。判斷一個物體是運動的還是靜止的，一般按以下三個步驟進行：
（1）選擇恰當的參照物。（2）看被研究物體相對于參照物的位置是否變化。（3）若被研究物體相對于參照物的位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的。若位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。
（滿分100分，答題時間30分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（每小題5分，共20分）
1.下列現象中不是機械運動的是（　　）
A.劃破夜空的流星運動 B.奔馳駿馬的運動
C.植物開花結果 D.地球繞太陽公轉
【答案】C
【解析】本題考查對機械運動概念的理解，物理學中把物體位置的變化叫機械運動．判斷是不是機械運動時先選擇一個參照物，再看被研究的物體相對于參照物是否有位置的變化，如果有，則是機械運動，如果沒有，則不運動；另外微觀世界的分子、電子的運動不是機械運動，植物的生長變大也不是機械運動．
A.劃破夜空的流星運動有位置的變化，是機械運動；
B.奔馳駿馬的運動，位置發生了變化，是機械運動；
C.植物開花結果，是生物在生長，不是機械運動．
D.地球繞太陽公轉，地球相對于太陽位置發生了變化，是機械運動．
2. “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，詩句中描述“輕舟”在運動，所選擇的參照物是（ ）
A. 輕舟 B. 萬重山 C. 坐在輕舟上的人 D. 以上說法都不對
【答案】B
【解析】在根據物體的運動情況選擇參照物時，首先不能選研究對象本身為參照物；如果研究對象是運動的，就選擇和對象位置發生變化的物體為參照物；如果研究對象是靜止的，就選擇和對象位置沒有發生變化的物體為參照物。
A.研究對象是“輕舟”，所以不能選擇“輕舟”做參照物，故A錯誤；
B.“輕舟”已過“萬重山”，說明輕舟相對于萬重山的位置不斷變化，“輕舟”在運動，所以選擇的參照物是“萬重山”，故B正確；
C.相對于坐在輕舟上的人，“輕舟”的位置沒有變化，則“輕舟”是靜止的，故C錯誤；
D.錯誤。
3. 小明和媽媽泛舟在莫愁湖上，以小明為參照物，媽媽是靜止的。要說明運動的相對性，還需要的依據是（　　）
A．以小明為參照物，船是靜止的
B．以媽媽為參照物，小明是靜止的
C．以岸上的樹為參照物，船是運動的
D．以飛來的鳥兒為參照物，媽媽是運動的
【答案】D
【解析】在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止。
A.運動的相對性是指選取的參照物不同時，物體的運動狀態不同，由題意可知，小明媽媽是靜止的，所以需要重新選擇參考物，證明小明媽媽是運動的即可，以小明為參照物，小明和船之間的位置沒有發生變化，所以船是靜止的，與小明媽媽是否運動無關，故A不符合題意；
B.以小明媽媽為參照物，小明與媽媽之間的位置沒有發生變化，所以小明是靜止的，與小明媽媽是否運動無關，故B不符合題意；
C.以岸上的樹為參照物，船與樹之間的位置發生變化，所以船是運動的，與小明媽媽是否運動無關，故C不符合題意；
D.以飛來的鳥兒為參照物，小明媽媽與鳥兒之間的距離發生變化，所以小明媽媽是運動的，故D符合題意。
故選D。
4. 如圖所示，天舟六號貨運飛船距離天和核心艙，正以相對核心艙的速度向核心艙勻速直線運行。下列說法中正確的是（　　）
A. 9.5s后天舟六號到達天和核心艙；
B. 以天和核心艙為參照物，天舟六號是靜止的；
C. 以天舟六號為參照物，天和核心艙是靜止的；。
D. 以天舟六號為參照物，天和核心艙是運動的
【答案】D
【解析】A．天舟六號貨運飛船距離天和核心艙 19m ，正以相對核心艙 0.2m/s 的速度向核心艙勻速直線運行，所以天舟六號到達天和核心時間，故A錯誤；
B．以天和核心艙為參照物，天舟六號逐漸靠近天和核心艙，位置發生變化，所以是運動的，故B錯誤；
CD．以天舟六號為參照物，天和核心艙逐漸靠近天舟六號，位置發生變化，所以天和核心艙是運動的，故C錯誤，D正確。故選D。
二、填空題（每空5分，共30分）
1．夢天實驗艙與天和核心艙順利實現交會對接，中國空間站三艙主體結構就此組裝完成。如圖所示，以天和核心艙為參照物，夢天實驗艙是　　 的；以地球為參照物，夢天實驗艙是　　 的。
【答案】靜止；運動。
【分析】在研究物體的運動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發生改變，若改變，則是運動的，若不改變，則是靜止的。
夢天實驗艙與天和核心艙順利實現交會對接后，以天和核心艙為參照物，夢天實驗艙的位置沒有改變，所以是靜止的；以地球為參照物，夢天實驗艙的位置發生了改變，所以是運動的。
2．物理學中把物體位置的改變叫做機械運動．同一物體是運動還是靜止，取決于所選　 ．當我們說房子、樹木、山脈處于靜止時，是以　　 為參照物的．1984年4月8日，我國成功地發射了第一顆地球同步通迅衛星．以地球作參照物，衛星是　　 的；如果以太陽作參照物，則衛星是　　 的．
【答案】參照物；地面；靜止；運動．
【解析】物理學中把 物體位置的改變叫做機械運動．同一物體是運動還是靜止，取決于所選 參照物．當我們說房子、樹木、山脈處于靜止時，是以 地面為參照物的．1984年4月8日，我國成功地發射了第一顆地球同步通迅衛星．以地球作參照物，衛星是 靜止的；如果以太陽作參照物，則衛星是 運動的．
三、簡答題（20分）
1.（10分）舉例說明物體的運動和靜止是相對的。
【答案】選擇地球為參照物，房屋是靜止的；選擇太陽為參照物，房屋是運動的。
【解析】對于同一物體，選擇的參照物不同，一般運動情況也不同。
2.（10分）分別以火車車頭、車廂的座椅、樹木、房屋為參照物，說一說行駛列車上的物品相對于哪些是靜止的，相對于哪些是運動的。
以火車車頭為參照物——物品是靜止的。
以車廂座椅為參照物——物品是靜止的。
以樹木為參照物——物品是運動的。
以房屋為參照物——物品是運動的。
四、探究題（30分）
1.在探究如何描述物體的運動狀態時，經歷了提出問題、進行觀察、實驗體驗、得出結論、應用等幾個環節。完成下列幾個填空問題：
（1）問題：小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上的司機看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明向后運動。司機為什么會這樣感覺呢？ 。
由此我們可以知道： 是相對的。
（2）做下面的實驗：把課本平放在桌上，課本上放一個筆盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，讓同學們思考問題：
A．選取課桌作標準，筆盒和課本是運動的還是靜止的？ 。
B．選取課本作標準，筆盒是運動的還是靜止的？ 。
C．選取筆盒作標準，課桌是運動的還是靜止的？ 。
結論：由以上討論我們知道，選取不同的參照物，物體的運動狀態 。
所以，物體的運動和靜止是相對的。
（3）應用：“紅日從東方冉冉升起，我坐在奔馳的車里，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速的向后退去…” 請寫出上文中的描述各選擇了什么作為參照物？
升起 ；奔馳 ；靜靠 ；后退 。
【答案】（1）選運動的車為參照物。運動和靜止。
（2）A.運動的。 B.靜止的。 C.運動的。 不同的。
（3）地面；地面；車；車。
【解析】解答本題要緊緊抓住與運動和靜止的相對性。選擇參照物，分析被研究對象相對這個參照物位置是否改變或者變化來回答就可以很好就解決。
核心素養學習目標
知識解讀易錯警示示
注意！
典例精講明確考向向
方法總結思維進階
課節精練達標培優
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
2024人教版新教材物理八年級上冊同步精講精煉學案（全國通用）
第一章 機械運動
專題1.2 運動的描述
1.物理觀念：（1）知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現象；
（2）理解運動和靜止的相對性，掌握什么是參照物；
（3）知道運動的絕對性。
2.科學思維：學會觀察和分析生活中有關物理知識的實例與實驗現象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。
3.科學探究：通過親身體驗，讓學生知道研究物體運動還是靜止，必須事先確定一個參照物。能夠知道運動時絕對的，靜止是相對的道理。
4.科學態度與責任：培養學生觀察思考，勇于發現樂于探究的學習習慣，以及應用物理知識解決實際問題的能力。
根據參照物判斷物體的運動情況是學習重點；理解運動與靜止的相對性是難點。
知識點1.機械運動概念
1. 機械運動
在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動。運動是宇宙中最普遍的現象。
2. 參照物
（1）判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。
（2）所選定的參照物是一個假定不動的物體，有了它作比較，再看研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。
（3）運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。
（4）一般不以研究對象為參照物。
注意：參照物的選取的原則
（1）排己性：參照物不能選擇研究對象本身，因為若以研究對象為參照物，則它永遠是靜止的
（2）假定性：參照物一旦選定，就意味著該物體是靜止的
（3）任意性：參照物的選擇是任意的，既可以選擇靜止的物體，也可以選擇運動的物體
（4）多樣性：描述同一物體的運動，可以選擇不同物體為參照物，若選擇了不同物體作為參照物，該物體的運動狀態可能不同
（5）方便性：通常情況下，為了研究方便，一般選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物，此時可不指明參照物；若選取其他特殊物體為參照物，則必須指明所選取的參照物
（6）具體性：參照物必須是具體的物體，不能是抽象的事物，如“天空、宇宙”等
（7）同一性：當有多個研究對象時，應選取同一參照物，如果選取不同的參照物，就會引起混亂
知識點2. 運動和靜止的相對性
判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運動和靜止具有相對性或者運動和靜止是相對的。物體運動和靜止的相對性包括三層含義：
（1）運動是絕對的，一切物體都在運動。
（2）靜止是相對的。
（3）選擇的參照物不同，物體的運動和靜止情況是不同的。
易錯點：
易錯1. 運動狀態的判斷
運動和靜止是相對的，只有選定了參照物，才能確定物體是運動的還是靜止的。如果被研究的物體相對于所選參照物位置發生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于所選參照物位置沒有發生改變，則是靜止的。
考點1.機械運動概念
【例題1】下列運動不屬于機械運動的是（　　）
A．蝸牛在慢慢地爬行 B．花香撲鼻
C．殲擊機在空中飛行 D．地球自轉
【答案】B
【解析】在物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。
A.蝸牛慢慢爬行，蝸牛的位置發生變化，屬于機械運動，故A不符合題意；
B.花香撲鼻，是分子運動，是擴散現象，不屬于機械運動，故B符合題意；
C.殲擊機在空中飛行，殲擊機的位置不斷發生變化，屬于機械運動，故C不符合題意；
D.地球自轉，地球的位置不斷發生變化，屬于機械運動，故D不符合題意。
故選：B。
考點2. 參照物
【例題2】魯迅的《社戲》中有這樣的描寫，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（　　）
A．山 B．船 C．流水 D．河岸
【答案】B
【解析】被研究物體與參照物相比，位置沒有改變，就說物體是靜止的；反之，就是運動的。
船行時，山和船的位置發生了變化，故以船為參照物，山是運動的。
故選：B。
考點3. 運動與靜止的相對性
【例題3】如圖所示，2023年5月30日上午，長征二號F遙十六運載火箭載著帶有三名航天員的神舟十六號飛船點火升空。升空過程中（　　）
A. 以地面為參照物，航天員是靜止的 B. 以飛船為參照物，航天員是運動的
C. 以地面為參照物，飛船是運動的 D. 以發射塔為參照物，飛船是靜止的
【答案】C
【解析】AC．升空過程中，以地面為參照物，航天員和飛船與地面之間的位置發生了變化，所以以地面為參照物，航天員是運動的，飛船也是運動的，故A不符合題意；故C符合題意；
B．以飛船為參照物，航天員與飛船的位置沒有發生變化，航天員是靜止的，故B不符合題意；
D．以發射塔為參照物，飛船遠離發射塔，飛船與發射塔位置發生變化，飛船是運動的，故D不符合題意。故選C。
判定一個物體是運動的還是靜止的思維方法
判定的關鍵是看被研究的物體與參照物之間是否發生了位置的改變，若位置發生了改變，則被研究的物體時運動的；若位置沒有發生改變則被研究的物體是靜止的。判斷一個物體是運動的還是靜止的，一般按以下三個步驟進行：
（1）選擇恰當的參照物。（2）看被研究物體相對于參照物的位置是否變化。（3）若被研究物體相對于參照物的位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的。若位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。
（滿分100分，答題時間30分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（每小題5分，共20分）
1.下列現象中不是機械運動的是（　　）
A.劃破夜空的流星運動 B.奔馳駿馬的運動
C.植物開花結果 D.地球繞太陽公轉
2. “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，詩句中描述“輕舟”在運動，所選擇的參照物是（ ）
A. 輕舟 B. 萬重山 C. 坐在輕舟上的人 D. 以上說法都不對
3. 小明和媽媽泛舟在莫愁湖上，以小明為參照物，媽媽是靜止的。要說明運動的相對性，還需要的依據是（　　）
A．以小明為參照物，船是靜止的
B．以媽媽為參照物，小明是靜止的
C．以岸上的樹為參照物，船是運動的
D．以飛來的鳥兒為參照物，媽媽是運動的
4. 如圖所示，天舟六號貨運飛船距離天和核心艙，正以相對核心艙的速度向核心艙勻速直線運行。下列說法中正確的是（　　）
A. 9.5s后天舟六號到達天和核心艙；
B. 以天和核心艙為參照物，天舟六號是靜止的；
C. 以天舟六號為參照物，天和核心艙是靜止的；。
D. 以天舟六號為參照物，天和核心艙是運動的
二、填空題（每空5分，共30分）
1．夢天實驗艙與天和核心艙順利實現交會對接，中國空間站三艙主體結構就此組裝完成。如圖所示，以天和核心艙為參照物，夢天實驗艙是　　 的；以地球為參照物，夢天實驗艙是　　 的。
2．物理學中把物體位置的改變叫做機械運動．同一物體是運動還是靜止，取決于所選　 ．當我們說房子、樹木、山脈處于靜止時，是以　　 為參照物的．1984年4月8日，我國成功地發射了第一顆地球同步通迅衛星．以地球作參照物，衛星是　　 的；如果以太陽作參照物，則衛星是　　 的．
三、簡答題（20分）
1.（10分）舉例說明物體的運動和靜止是相對的。
2.（10分）分別以火車車頭、車廂的座椅、樹木、房屋為參照物，說一說行駛列車上的物品相對于哪些是靜止的，相對于哪些是運動的。
四、探究題（30分）
1.在探究如何描述物體的運動狀態時，經歷了提出問題、進行觀察、實驗體驗、得出結論、應用等幾個環節。完成下列幾個填空問題：
（1）問題：小明在路邊看見路上汽車飛快的從他面前駛過，車上的司機看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明向后運動。司機為什么會這樣感覺呢？ 。
由此我們可以知道： 是相對的。
（2）做下面的實驗：把課本平放在桌上，課本上放一個筆盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，讓同學們思考問題：
A．選取課桌作標準，筆盒和課本是運動的還是靜止的？ 。
B．選取課本作標準，筆盒是運動的還是靜止的？ 。
C．選取筆盒作標準，課桌是運動的還是靜止的？ 。
結論：由以上討論我們知道，選取不同的參照物，物體的運動狀態 。
所以，物體的運動和靜止是相對的。
（3）應用：“紅日從東方冉冉升起，我坐在奔馳的車里，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速的向后退去…” 請寫出上文中的描述各選擇了什么作為參照物？
升起 ；奔馳 ；靜靠 ；后退 。
核心素養學習目標
知識解讀易錯警示示
注意！
典例精講明確考向向
方法總結思維進階
課節精練達標培優
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑