資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
數據世界真奇妙 教學設計
課題 數據世界真奇妙 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《認識數據》第二課《數據世界真奇妙》通過生動有趣的方式引領四年級學生走進數據的世界。本課旨在讓學生首先意識到數據在日常生活中的無處不在，從天氣預報到購物記錄，感受數據的廣泛性和重要性。進而，通過實踐活動教授學生如何有效地記錄身邊的數據，培養其觀察能力和數據分析能力的基礎。教材設計貼合學生生活實際，激發學習興趣，為后續深入學習信息技術奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠識別并意識到日常生活中各種形式的數據（如溫度、時間、價格等）所蘊含的信息價值，理解數據在解決問題和做出決策中的重要性，形成主動尋找、分析和利用數據信息的意識。計算思維：培養學生運用邏輯思維和抽象能力，將實際問題轉化為數據記錄與處理的問題。通過學習如何記錄身邊的數據，學生能夠設計簡單的數據記錄方案，理解數據收集、整理的基本過程，初步體驗計算思維在數據處理中的應用。數字化學習與創新：鼓勵學生利用數字化工具（如筆記本、電子表格等）來記錄和分析數據，掌握數字化學習資源的獲取與利用方法。通過實踐活動，激發學生的創新思維，嘗試用不同方式呈現數據，探索數據背后的規律和趨勢，促進個性化學習和創新能力的發展。信息社會責任：引導學生認識到在記錄和分析數據時需遵守的道德規范和法律法規，尊重數據隱私和知識產權。同時，培養學生的信息甄別能力，學會識別和處理虛假數據，樹立正確的信息價值觀和社會責任感，為構建健康、安全的信息社會貢獻力量。
重點 了解身邊的數據
難點 掌握如何記錄身邊的數據
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情境創設：通過展示一段關于城市日常生活的短視頻（如交通流量、超市購物、天氣預報等場景），引導學生觀察并思考：“在這些場景中，你們發現了哪些信息？這些信息是如何幫助我們的？”提問引導：提出問題：“這些信息其實就是我們生活中的數據，那么，什么是數據呢？數據在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”激發學生的好奇心和探索欲。 觀看視頻，認真觀察并思考教師提出的問題。小組討論，分享各自觀察到的信息，初步感知數據的存在及其作用。 通過直觀的視頻展示，引導學生進入數據的世界，激發學生的學習興趣。通過問題引導，幫助學生建立對數據的基本認識，為后續學習打下基礎。
講授新課 環節一：數據初探引入話題：以一段生動的動畫或故事開場，講述一個小朋友在日常生活中遇到的與數據相關的小故事，比如小明通過記錄每天的氣溫變化，發現了季節更迭的規律。這個故事旨在引起學生的興趣，讓他們意識到數據就在我們身邊。概念闡述：緊接著，教師正式介紹“數據”的概念，強調數據是信息的表現形式，是我們了解世界、做出決策的重要依據。通過PPT展示或板書，列舉幾個生活中常見的數據實例，如溫度計上的讀數、超市商品的價格標簽等，幫助學生直觀理解。環節二：數據的分類與重要性分類講解：為了讓學生更深入地理解數據，教師可以將數據按照不同的類型進行分類講解，如數值型數據（如年齡、身高）、文本型數據（如姓名、地址）、圖像型數據（如照片、圖表）等。通過舉例和對比，讓學生明白不同類型的數據在表達信息時的差異。強調重要性：通過講述數據在現代社會中的廣泛應用，如天氣預報、市場分析、科學研究等領域，讓學生認識到數據的重要性和價值。可以穿插一些有趣的案例或數據故事，激發學生的興趣和好奇心。環節三：記錄數據的方法與實踐方法介紹：詳細介紹幾種常用的數據記錄方法，如使用筆記本手寫記錄、制作電子表格（如Excel）、繪制圖表等。每種方法都進行簡要演示，并說明其優缺點和適用場景。實踐指導：為了讓學生更好地掌握記錄數據的方法，教師可以設計一個簡單的實踐活動。例如，讓學生分組觀察教室內的某一事物（如窗戶的數量、課桌的排列方式等），并選擇合適的記錄方法進行數據收集。在此過程中，教師應密切關注學生的操作情況，及時給予指導和幫助。總結提升：實踐活動結束后，教師引導學生對記錄的數據進行簡單分析，如統計數量、比較差異等。通過這個過程，讓學生體會到數據記錄的重要性和樂趣，同時也為后續的數據分析課程打下基礎。 認真聽講，理解數據的定義及其在生活中的應用。跟隨教師思路，分析實例中的數據記錄方法和用途。學習并練習記錄數據的基本方法，嘗試用筆記本或電子表格記錄自己生活中的一些數據。 通過定義講解和實例分析，加深學生對數據概念的理解。傳授實用的數據記錄方法，培養學生的動手能力和實踐能力。
課堂練習 任務布置：給學生布置一項任務，如“記錄自己一周內的飲食情況”或“統計自己一天內的學習時間”，要求學生選擇合適的記錄方式（如表格、圖表等）進行記錄。巡回指導：在學生進行練習時，教師巡回指導，解答學生的疑問，糾正學生的錯誤，確保每位學生都能掌握數據記錄的方法。 接受任務，選擇合適的記錄方式開始記錄數據。在記錄過程中，遇到問題時及時向教師或同學請教。完成記錄后，進行初步的數據整理和分析。 通過實際操作，鞏固學生所學的數據記錄方法。培養學生的數據整理和分析能力，為后續的數據應用打下基礎。
課堂小結 總結回顧：回顧本節課的主要內容，包括數據的定義、數據在生活中的應用以及數據記錄的方法。成果展示：邀請幾位學生展示自己的數據記錄成果，并簡要分享自己的記錄體會和收獲。布置作業：要求學生繼續記錄自己生活中的數據，并在下次課前準備一份簡短的報告，分享自己的數據記錄過程和發現。 認真聽取教師的總結回顧，鞏固所學知識。展示自己的數據記錄成果，分享自己的體會和收獲。接受作業任務，準備下次課的分享內容。 通過總結回顧，幫助學生梳理本節課的知識點，加深記憶。通過成果展示和分享，增強學生的自信心和表達能力。布置作業，引導學生將所學知識應用于實際生活中，形成持續學習的習慣。
板書 數據世界真奇妙身邊的數據記錄身邊的數據
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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