資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
數(shù)據(jù)世界真奇妙 教學(xué)設(shè)計
課題 數(shù)據(jù)世界真奇妙 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《數(shù)據(jù)世界真奇妙》作為四年級上冊信息科技第一單元的關(guān)鍵一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步踏入數(shù)據(jù)科學(xué)的門檻。教材通過生動實例，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)據(jù)在日常生活與學(xué)習(xí)中的無處不在，激發(fā)了他們探索數(shù)據(jù)奧秘的興趣。同時，強(qiáng)調(diào)動手實踐，教會學(xué)生如何有效記錄身邊的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)其數(shù)據(jù)收集與整理的基本能力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用奠定堅實基礎(chǔ)。此課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，實踐性強(qiáng)，是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要一環(huán)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠識別并意識到日常生活中數(shù)據(jù)無處不在，理解數(shù)據(jù)是信息的載體，對于理解世界、解決問題具有重要意義。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感性和好奇心，激發(fā)主動探索數(shù)據(jù)背后信息的興趣和動機(jī)。計算思維：通過學(xué)習(xí)如何記錄身邊的數(shù)據(jù)，學(xué)生能夠初步運用抽象化、模式識別等計算思維方法，將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)記錄和處理的過程。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，學(xué)會用數(shù)據(jù)來描述和解釋現(xiàn)象，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析奠定基礎(chǔ)。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握利用數(shù)字工具（如筆記本、電子表格等）記錄數(shù)據(jù)的基本技能，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)的高效與便捷。鼓勵學(xué)生嘗試不同的數(shù)據(jù)記錄方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，探索如何更有效地收集、整理和分析數(shù)據(jù)，以支持學(xué)習(xí)和生活中的決策。信息社會責(zé)任：在記錄和分析數(shù)據(jù)的過程中，學(xué)生能夠理解并遵守數(shù)據(jù)使用的倫理規(guī)范，尊重他人隱私，不濫用數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到準(zhǔn)確、公正地記錄和使用數(shù)據(jù)對于社會決策和個人行為的重要性，積極參與構(gòu)建健康、安全的數(shù)據(jù)環(huán)境。
重點 了解身邊的數(shù)據(jù)
難點 掌握如何記錄身邊的數(shù)據(jù)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 情境創(chuàng)設(shè)：展示一段關(guān)于日常生活中數(shù)據(jù)應(yīng)用的短視頻，如超市的收銀系統(tǒng)、天氣預(yù)報的播報、健康A(chǔ)PP記錄的運動數(shù)據(jù)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些數(shù)據(jù)在生活中的作用。提問引導(dǎo)：“同學(xué)們，你們在視頻里看到了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)給我們帶來了哪些便利或信息？你們還知道哪些生活中的數(shù)據(jù)嗎？” 觀看視頻，積極思考并回答老師的問題，分享自己觀察到的數(shù)據(jù)和它們的作用。 通過生動有趣的視頻引入，激發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)世界的好奇心，自然過渡到本課主題。通過提問，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)，初步感受數(shù)據(jù)的重要性。
講授新課 環(huán)節(jié)一：引入數(shù)據(jù)概念教師活動：開場白：“同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天的生活其實都被一種看不見的力量包圍著，它無處不在，卻又至關(guān)重要。這種力量就是——數(shù)據(jù)。”生活實例展示：利用多媒體展示幾組貼近學(xué)生生活的圖片或短視頻，如早晨起床時鬧鐘上的時間、上學(xué)路上經(jīng)過的交通信號燈時間、課堂上老師用PPT展示的圖表等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場景中的共同點。數(shù)據(jù)定義闡述：“大家看到的這些，無論是數(shù)字、文字還是圖像，只要它們能夠傳遞信息，幫助我們了解世界，都可以被稱為數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是信息的載體，是我們認(rèn)識世界、解決問題的重要工具。”環(huán)節(jié)二：探索數(shù)據(jù)的重要性教師活動：案例分析：選取一兩個與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，如學(xué)校圖書館的圖書借閱量統(tǒng)計、班級考試成績分析等，詳細(xì)講解這些數(shù)據(jù)如何幫助學(xué)校管理者做出決策，以及對學(xué)生個人學(xué)習(xí)有何指導(dǎo)意義。互動提問：“同學(xué)們，你們還能想到哪些生活中的數(shù)據(jù)？它們又是如何影響我們的生活的呢？”鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的想法。總結(jié)強(qiáng)調(diào)：“正如大家所說，數(shù)據(jù)無處不在，它不僅是冷冰冰的數(shù)字和符號，更是我們認(rèn)識世界、理解世界的鑰匙。掌握數(shù)據(jù)，就能更好地把握未來。”環(huán)節(jié)三：教授數(shù)據(jù)記錄方法教師活動：方法介紹：“既然數(shù)據(jù)如此重要，那么我們應(yīng)該如何記錄它們呢？接下來，老師將向大家介紹幾種常用的數(shù)據(jù)記錄方法。”演示操作：表格記錄法：在黑板上繪制一個簡單的表格，示范如何根據(jù)需求設(shè)計表頭、行和列，并填入數(shù)據(jù)。強(qiáng)調(diào)記錄時要保持清晰、準(zhǔn)確。圖表記錄法：利用PPT或?qū)嵨镎故編追N常見的圖表類型（如柱狀圖、折線圖、餅圖等），簡要說明每種圖表的特點和適用場景，并演示如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。日記記錄法：介紹如何通過寫日記的方式記錄日常生活中的數(shù)據(jù)，如天氣情況、心情變化等，強(qiáng)調(diào)記錄的真實性和連貫性。實踐指導(dǎo)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)掌握了這些記錄數(shù)據(jù)的方法。接下來，老師會給大家布置一個小任務(wù)，請大家選擇一個自己感興趣的場景，運用所學(xué)方法記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。記得要保持?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和記錄的規(guī)范性哦！” 認(rèn)真聽講，理解數(shù)據(jù)的定義和來源。觀察并思考教師展示的案例，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)。嘗試跟隨教師示范，練習(xí)用不同方法記錄數(shù)據(jù)。 通過定義和案例展示，幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)的概念及其在生活中的應(yīng)用。通過教授記錄方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析打下基礎(chǔ)。
課堂練習(xí) 分組任務(wù)：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個與生活緊密相關(guān)的主題（如家庭一周開支、班級同學(xué)身高統(tǒng)計等），要求小組內(nèi)成員合作收集并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。巡回指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，教師巡回檢查，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握記錄數(shù)據(jù)的方法。 小組內(nèi)討論確定主題，分工合作收集數(shù)據(jù)。使用所學(xué)方法記錄數(shù)據(jù)，并嘗試用圖表等形式展示數(shù)據(jù)。小組間分享成果，交流記錄數(shù)據(jù)的經(jīng)驗和感受。 通過實際操作，鞏固學(xué)生記錄數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。通過分享和交流，拓寬學(xué)生的視野，加深對數(shù)據(jù)世界的認(rèn)識。
課堂小結(jié) 總結(jié)回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)的定義、來源、記錄方法以及數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)重點：再次強(qiáng)調(diào)記錄數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和清晰性的重要性，以及數(shù)據(jù)在解決問題、做出決策中的關(guān)鍵作用。布置作業(yè)：要求學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)家庭用水量或用電量，下周課堂分享。 積極參與總結(jié)回顧，鞏固所學(xué)知識。認(rèn)真聽取教師的強(qiáng)調(diào)點，明確課后作業(yè)的要求。 通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生梳理本課知識點，加深記憶。強(qiáng)調(diào)重點和布置作業(yè)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊，同時培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)觀察和分析數(shù)據(jù)的能力。
板書 數(shù)據(jù)世界真奇妙身邊的數(shù)據(jù)記錄身邊的數(shù)據(jù)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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