資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
湘教版初中地理八年級上冊《工業》課時1教學設計
【課程標準】
借助地圖和相關資料，舉例描述中國工業等生產活動的分布，并用實例說明科學技術在產業發展中的重要作用。
【教學目標】
1.了解工業的概念以及工業的分類。(綜合思維）
2.能夠了解我國工業的發展，認識我國工業經濟結構的變遷。(區域認知）
3.能夠聯系生活實際，理解我國的主導產業工業的地位及其重要性。（綜合思維）
【教學重點】
工業的重要性以及中國工業的發展。
【教學難點】
工業的重要性及其分類
【教學方法】
讀圖指導法、自主學習法、合作探究法、講授法
【教學準備】
教師準備：準備相關圖文資料和視頻
學生準備：預習教材內容
【教學過程】
一、新課導入
視頻：“中國制造”閃耀巴黎奧運會。
師：巴黎奧運會賽場上可以看見許多中國制造，比如運動員開場身穿的中國紅就是中國制造，吉祥物“弗里熱也是中國制造，還有運動員穿的運動鞋，羽絨服都源于中國制造，我們能看到高清視頻的報道也是得益于央視的8K轉播車。
【設計意圖】結合今年的熱點事件巴黎奧運會，吸引學生的興趣，同時也展現我國的工業影響力，樹立民族自豪感與自信心。
二、新課講授
師：中國制造的背后是中國工業的力量。什么是工業？工業的概念是什么？
生：思考并回答。
師：工業是開采自然資源以及對原材料進行加工再加工的過程。比如煤炭、鐵礦、石油……就是自然資源，農產品和礦產品就是原材料。從礦坑開采出來的煤炭，加工成鋼材，再加工成機械設備，就是對于自然資源的加工、再加工過程，也是工業過程。
師：那工業的地位是怎么樣的呢？它的重要性體現在哪些方面呢？
生：思考并回答。
師：工業為國民經濟各個部門提供生產所必需的各種原材料、能源和技術裝備。也為為人們提供豐富多樣的生活資料。比如汽車、電視機、羽絨服、運輸設備等。
師：此外，工業是國民經濟的主導，是衡量一個國家經濟發達程度的重要標志。國防武器、交通工具、農業機械的制造都離不開工業，工業為國防、交通、農業提供最基本的物質基礎。我們之前學習的農業的地位，同學們還記得嗎？
生：農業是國民經濟的基礎。
師：沒錯，工業是國民經濟的主導體現在方方面面，比如現代化的農業離不開工業的支持。化肥、農藥、電力設備，還有各種各樣的農用機械、運輸工具等。現代化的城鄉建設離不開工業提供的建筑機械和建筑材料，如起重機、水泥、玻璃、鋼材等。現代化的交通運輸離不開工業提供的交通工具、設備和材料，如汽車、火車、飛機、輪船等。工業為科學研究提供精密儀器和設備，如顯微鏡、計算機、望遠鏡等。那影響工業分布的區位因素有哪些呢？
生：思考并回答。
師：各地應根據當地的自然資源條件、人口和勞動力狀況、市場因素以及現有經濟基礎等來發展工業。比如珠江三角洲地區的紡織工業發達，因為勞動力豐富；寶鋼分布在上海附近，因為市場需求量大。影響工業分布的區位因素有勞動力、市場、技術、交通等。
師：工業還可以分為重工業和輕工業，你能舉例說明哪些是重工業？哪些是輕工業嗎？
生：舉例說明。
師：輕工業主要指提供生活消費品的工業部門。例如：食品、紡織、皮革、造紙、日用化工、文教藝術體育用品工業等。重工業主要是指提供生產資料的工業部門
例如：鋼鐵工業、冶金工業、機械、能源（電力、石油、煤炭、天然氣等）、化學等工業工業。
【練一練】哪些屬于重工業產品，哪些屬于輕工業產品？
①機床 ②棉布 ③汽油 ④煤炭 ⑤鋼材 ⑥面包
⑦電視 ⑧汽車 ⑨紙張 ⑩飲料
【設計意圖】通過練一練活動調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，也是對學生當堂學習效果的檢測，反饋學習效果。
【活動】你了解下圖中的工業生產活動嗎？把你知道的告訴大家。
生：思考并回答。
師：紡織工業是將采摘棉花加工紡紗，再加工成衣服；鋼鐵工業是將開采的礦石，加工成鋼材，再加工成機械設備。
【活動】仔細觀察客廳擺設，它就像一個工業產品的“展覽室”。
【設計意圖】通過觀察客廳擺設的活動，分辨工業產品并且能追溯源頭，也能通過活動培養學生觀察身邊的地理現象的習慣。
師：新中國成立60多年來，我國工業得到了很大的發展。許多工業品的產量在世界上名列前茅，其中煤炭、鋼鐵、水泥、發電量、棉布、汽車、電視機、電冰箱等的產量居世界首位。我國工業生產的技術水平不斷提高，已形成門類齊全的工業體系。
師：新中國成立以前，我國工業基礎十分薄弱。我國工業集中分布在沿海。門類不齊全，電子和航空等現代工業一無所有。
師：新中國成立后，對沿海工業進行了大規模改造。在中西部地區興建了一系列工業中心或工業基地。新中國成立后，我國在工業方面提出第一個五年計劃。
師：改革開放以來，我國東部沿海工業改造提升、東北老工業基地振興、中西部工業拓展升級（東中西協調發展）。我國工業結構調整升級，新興產業快速崛起，例如光伏產業，新能源產業等。
師：播放視頻：中國工業一分鐘的速度。
生：觀看視頻。
【設計意圖】通過觀看視頻，感受我國如今工業的發展速度，培養學生的民族自豪感，樹立不畏艱辛，勇往直前的精神理念。
【課后小結】
【板書設計】 工業
一、工業的概述
1.定義：對原材料進行加工再加工的過程
2.工業的重要性：國民經濟的主導
3.工業的分類：輕工業：紡織工業 重工業：鋼鐵工業
二、中國的工業
1.新中國成立前：沿海
2.新中國成立后：技術水平不斷提高，工業體系齊全
3.改革開放以來：工業結構調整升級，新興產業快速崛起
【課后作業】
1．下列工廠中，應靠近原料產地而建的是（ ）
A．服裝廠 B．乳品加工廠 C．電腦組裝廠 D．制鞋廠
2．下列產業在國民經濟中處于“先行官”“基礎”“主導”地位的選項是（ ）
A．農業、交通運輸、工業 B．工業、交通運輸、農業
C．交通運輸、工業、農業 D．交通運輸、農業、工業
口罩產業鏈主要包括原材料生產、制造及銷售等環節。讀口罩生產過程示意圖，完成下面小題。
3．下列不屬于工業生產活動的是（ ）
A．口罩加工 B．植樹造林 C．制作蔗糖 D．汽車制造
4．下列與制造口罩的原材料——石油，同屬非可再生資源的一組是（ ）
①煤炭 ②森林 ③海魚 ④花崗巖
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
下圖為預制菜及上下游行業結構示意圖。完成下面小題。
5．對預制菜上游行業影響顯著的產業是（ ）
A．農業 B．工業 C．交通 D．服務業
6．餐飲企業使用預制菜主要是為了節省（ ）
A．原材料 B．運輸費 C．人工費 D．包裝費
近年來黔江區金溪鎮在政府的幫扶指導下，因地制宜發展蠶桑產業。村民將自家難以種植的土地栽種成桑樹，并將桑葉采摘回家飼養桑蠶，再將蠶繭出售給繅（sǎo）絲廠繅絲，最后把蠶絲加工成綢緞、絲被、絲綿、服裝一系列高附加值產品。完成下面小題。
7．上述生產環節屬于工業生產的是（ ）
①桑樹栽培 ②桑葉采摘 ③飼養桑蠶 ④售賣蠶繭
⑤蠶繭繅絲 ⑥制作絲被
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
8．桑蠶在種植、養殖過程中需要使用到的工業制品有（ ）
①農家肥 ②化肥 ③農藥 ④生石灰
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．金溪鎮大力發展蠶桑產業，有利于（ ）
①增加農民的生產收入 ②減輕當地的水土流失
③傳承多彩的絲綢文化 ④增加外出的民工數量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【教學反思】
本節課的知識點不難，主要是學生初步熟悉工業的生產過程以及我國工業的發展。本節課的亮點在于導入結合時事熱點，與身邊的地理相結合，激發學生的學習興趣，在課堂上也注重講練結合，及時檢測反饋課堂學習效果。在課堂結尾，通過視頻展示中國工業的發展速度，有效的激發學生的民族自豪感。但是本節課也存在許多不足，知識點不難，但是在課堂上以教師的講授為主，課堂的互動形式單一，課堂內容的安排新穎度不高。今后在本課時內容學習時可以盡可能多的結合當代熱點與最新發展成就，為課堂內容的安排創設情境。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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