資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
湘教版初中地理八年級上冊《中國的土地資源》課時2教學設計
【課程標準】
運用地圖和相關資料，描述中國土地資源的主要特征；舉例說明自然資源與人們生產生活的關系，認識開發、利用、保護自然資源的重要意義。
【教學目標】
1.說出我國耕地、草地、林地和難利用的土地的分布特點。(區域認知）
2.運用地圖，說出我國土地資源的區域差異,了解我國在土地資源利用過程中存在的問題。（綜合思維）
3.通過圖文材料，說出我國把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為一項基本國策的重要意義。（人地協調觀）
【教學重點】
中國耕地、林地、草地的分布，土地基本國策。
【教學難點】
中國耕地、林地、草地的分布。
【教學方法】
讀圖指導法、自主學習法、合作探究法、講授法
【教學準備】
教師準備：準備相關圖文資料和視頻
學生準備：預習教材內容
【教學過程】
一、新課導入
復習導入：我國主要土地利用類型空間分布特點？
【設計意圖】通過復習導入回顧舊知，鞏固對于我國土地資源特點的認識。
二、新課講授
【自主學習】閱讀課本P68-69，結合中國季風區與非季風區圖、中國干濕地區分布圖、中國地形圖，找出并歸納：我國耕地、林地和草地的主要分布地區。
生：結合地圖思考與回答。
【設計意圖】耕地、林地、草地的分布特點是重難點，地圖是地理第二語言，通過給予學生地理信息，讓學生自主查找分布特點，既是培養學生讀圖能力，也能鍛煉學生對于地理信息運用能力。
師：我國耕地主要分布在季風區還是非季風區？
生：季風區。
師：我國耕地主要分布在哪些地形區？
生：讀圖回答。
師：由此可以歸納出我國耕地的分布特點是什么？
生：回答。
師：耕地分布的地形區有東南丘陵、四川盆地、長江中下游平原、華北平原、東北平原。耕地主要分布在東部季風區的平原、盆地以及低緩丘陵地區，西部耕地較少，而且分布零散。
師：我國西北內陸和青藏高原地區的耕地主要分布在什么地方？
生：仔細讀圖回答。
師：西北內陸的耕地分布在灌溉水源充足的山麓地帶和綠洲。青藏高原地區的耕地分布在海拔較低、熱量較好的河谷地帶。影響它們分布的主要因素分布是什么？
生：思考并回答。
師：西北地區是水源影響耕地的分布，青藏高原地區是熱量影響耕地的分布。
師：耕地在我國南北方又有差異。以秦嶺—淮河為分界線，秦嶺—淮河以南是水田，主要分布在濕潤區；秦嶺—淮河以北是旱地，主要分布在半濕潤區。
師：我國林地主要分布在季風區還是非季風區？
生：季風區。
師：我國林地主要分布在什么干濕地區？
生：濕潤區。
師：我國林地的主要分布地區？
生：思考并回答。
師：我國的林地主要分布在三大地區。東北林區是天然林區，也是中國最大的林區。西南林區，我國第二大天然林區。東南林區，我國第三大林區，多為人工林和次生林。林地主要分布在東北、西南的邊遠山區，東南部山區的林地多為人工林和次生林。西北和華北林地很少。
師：我國草地主要分布在季風區還是非季風區？
生：非季風區。
師：我國草地主要分布在什么干濕地區？
生：干旱區和半干旱區。
師：我國草地主要分布在哪些地形區？
生：讀圖回答。
師：我國草地主要分布在內蒙古高原，天蒼蒼野茫茫，風吹草地現牛羊就是描述的內蒙古高原，西北高山地區，青藏高原地區。我國草地主要分布在在北部、西部內陸地區，東部草地較少，而且分布零散。
【小組活動】分析歸納：結合剛才的分析，小組合作完成下列表格的任務歸納。
生：結合所學，討論并完成表格。
【設計意圖】學生學習完成耕地、林地、草地的分布后，知識點較為零散，通過表格將知識總結使得其邏輯化系統化。
師：中國各地區土地資源存在質量差別。西北內陸光照充足，熱量較豐富，干旱少雨，多草地和荒漠。青藏高原區光照充足，高而寒冷，土地生產力較低，多草地和荒漠。東部季風區雨熱同期，土壤肥沃，生產力高，多耕地和林地。東部的耕地質量南北方又有不同。
師：北方平原廣闊，耕地多，耕地多為旱地；南方多丘陵、山地，耕地多為水田；北方降水偏少，氣溫略低，以旱地為主；南方氣候濕熱多雨，以水田為主。
【活動】練一練：將下列地區與主要土地類型用直線連接起來。
【活動】喬木生長的耗水量要遠遠大于灌木和草本植物，有人曾形象地將干旱、半干旱地區的喬木比喻為“抽水機”。在干旱、半干旱地區，是種樹好還是種草好？談一談你的看法。
生：各抒己見。
師：干旱、半干旱地區降水少，蒸發旺盛，水資源嚴重不足，如果種植耗水量大的喬木，會導致這些地區更加干旱，而種植需水量少的灌木或草本植物，可以改善生態環境，防止土地荒漠化加劇。因此，在干旱、半干旱地區種草要好于種樹。應該因地制宜，當地適合生長什么種什么，西北很多地方是耐旱灌木。
承轉：我國土地資源利用類型豐富，開發形式多種多樣，但是土地資源的開發利用中也存在許多問題。
師：讀漫畫圖，說出我國土地資源利用中出現的問題及應對措施。
生：飛來的山峰是表明城市化擴張中亂占耕地；小草的哀求是人類的不合理行為過度放牧造成草場退化；土地的心酸是指由于人類的廢水排放，污染土地；水土的怒吼是由于人類亂砍濫伐造成水土流失。
師：同學們概括的非常準確。面臨這些問題，我國一方面必須切實保護耕地，提高耕地的生產力水平，變低產田為高產田。另一方面要適當開墾荒地，提高土地資源的利用率，穩定耕地的總量。
師：由于我國人口眾多，為保障糧食安全，國家提出18億畝是中國耕地保護的“紅線”。即為確保國家糧食安全，中國的耕地保有量不得低于18億畝——這既是中國耕地面積的底線，也是不能突破的政策“紅線”。
師：針對林地開發利用中存在的問題，可以采取哪些措施保護林地呢？
生：思考并回答。
師：保護、培育和合理利用林地資源，加快國土綠化，需要切實執行“以營林為基礎，普遍護林，大力造林，采育結合，永續利用”的林業方針。
師：針對草地開發利用中存在的問題，可以采取哪些措施保護林地呢？
生：思考并回答。
師：在牧區要確定合理的載畜量，或劃區輪牧，設法保持草地的生產力。
師：為了切實保護耕地，我國提出：“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”作為土地的基本國策。
師：歸納小結我國耕地、林地和草地在開發利用過程存在的問題及其解決措施。
【設計意圖】本節課通過兩個表格將重難點歸納，既方便學生整理筆記，也方便學生將知識體系化。
【活動】（1）想一想，為什么“種啥啥不長”的沙地可以變成種植西瓜的寶地？對于家鄉難以利用土地的開發，你有哪些“金點子”？
生：思考并回答。
師：因為改良種植技術，采用壓砂技術，白天減少水分蒸發，晚上水汽冷凝后經砂礫下滲，利于西瓜生長。
【活動】中國農村現保留有比較多的空閑宅基地，農田埂坎過多，道路溝渠不整，閑置或廢棄的土地也比較多。對這些土地進行整理，恢復并提高其生產力，不僅增加耕地面積，還能夠改善鄉村景觀和人居環境。
（1） 結合所在地區的情況，談一談農村土地整理的重要意義。
（2）村容整潔，是展現農村新貌的窗口，是建設新農村的重要內容。議一議，在中國廣大農村地區，通過哪些工程措施既可以使村容村貌得到明顯改善，又可以增加耕地面積呢
生：思考并回答。
師：農村土地整改的重要意義：提高土地生產力，增加耕地面積；改善村容村貌，美化環境；利于規模化生產，發展現代農業。
師：工程措施有清理河塘工程，改善水質；規劃農村道路建設工程；建設垃圾中轉站，避免垃圾侵占農田，美化農村環境；新農村住宅小區建設工程，減少宅基地占用耕地。
師：作為中學生，我們能為保護土地做些什么？
生：各抒己見。
師：多種樹；節約用紙；不使用一次性筷子、紙杯；宣傳保護土地等。每年的6月25日是全國土地日。
【課后小結】
【板書設計】 中國的土地資源資源
一、區域差異明顯
1.地區分布不均
耕地：東部季風區的平原、盆地和丘陵地區
林地：東部季風區的濕潤山區
草地：西部干旱和半干旱的山地，高原地區
2.土地質量存在差別
二、珍惜和合理利用每一寸土地
1.土地利用過程中存在的問題
2.基本國策：十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地
【課后作業】
碳中和是指年度二氧化碳排放總量與年度二氧化碳吸收固定總量相等，實現正負抵消，達到相對“零排放”。國家主席習近平在第七十五屆聯合國大會一般性辯論上，向全世界鄭重宣布——中國“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和”。讀碳回收漫畫，完成下面小題。。
1．我國大力發展經濟過程中，森林和草地的“碳回收”發揮了重要作用。我國森林、草地主要分布地區是（ ）
A．草地主要分布在東部山地 B．森林主要分布在濕潤地區
C．草地主要分布在季風區 D．森林主要分布在西部高原
2．為實現2060年中國“碳中和”目標，我國應該（ ）
A．植樹種草，綠化環境 B．禁止污染大氣企業開設
C．凈化江河湖海，減少水污染 D．大力發展農業，限制交通運輸業發展
近年來，我國鼓勵教科書循環使用，即一本教科書連續被不同學生循環使用。下圖為“我國東北地區土地利用類型分布圖”。讀圖，完成下面小題。
3．教科書的循環使用直接保護的自然資源是（ ）
A．煤炭 B．森林 C．土地 D．石油
4．上述自然資源在我國東北的分布與圖中土地
利用類型密切相關的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
《2022年中國自然資源統計公報》顯示，截至2022年底全國耕地面積19．14億畝，確保18億畝耕地實至名歸。讀圖“我國土地利用類型分布略圖”，完成下面小題。
5．圖中土地利用類型代表耕地的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．我國耕地集中分布在（ ）
A．山區 B．溫帶大陸性氣候區
C．非季風區 D．東部濕潤區、半濕潤區
7．珍惜土地資源，嚴守18億畝耕地紅線，我們必須做到（ ）
A．大規模圍湖圍海造田
B．對土地嚴格保護，禁止利用
C．大力開墾濕地，擴大耕地面積
D．十分珍惜、合理利用每一寸土地，切實保護耕地
2023年6月25日是第33個全國“土地日”，主題是“節約集約用地，嚴守耕地紅線”。下圖分別為我國土地利用類型分布圖和我國土地利用類型構成圖。完成下面小題。
8．下列有關我國土地資源的敘述正確的是（ ）
A．①表示旱地，③表示草地 B．空間分布均勻，類型齊全，比例合理
C．林地較少，耕地較多 D．沙漠主要分布在西部內陸地區
9．關于我國保護耕地的措施，敘述正確的是（ ）
A．毀林開荒 B．圍湖造田
C．禁止亂占耕地 D．加大城市建設用地
【教學反思】
多媒體教學和課本教學完美銜接。在信息技術迅速發展的今天，本課大量應用圖片、動畫等資料，豐富學生的視野。教學方式多樣，突出學生主體地位。本課在講授耕地、林地、草地分布特點時，由于知識較簡單，采用自主學習方式進行，然后進行反復讀圖訓練；在突破重難點時，采取小組合作探究歸納小結完成表格形式，有明確任務，極大地增加了課堂教學效率。課堂結尾培養學生地理核心素養，樹立一種正確的人地觀念，保護土地資源、節約利用土地資源的理念和意識，學習生活中的地理，學習對學生終身發展有用的地理。本節課板書設計可以再用心思，板書更有特色邏輯會幫助學生剛好的理解重難點。
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