資源簡介

2024-2025學年度第二學期
初一歷史備課組工作計劃
一、指導思想
本學期的教學工作根據課程標準結合學校實際，有序落實教學任務。教學過程中不僅要培養學生科學的歷史觀，還應以素質教育和能力培養為重點，培養學生的核心素養能力，尤其本學期教學內容為中國古代史部分，教學中利用相關歷史事件激發學生的愛國主義情懷。
二、學情分析
初一的學生剛剛接觸歷史課程，由于小學沒有開始歷史課程，大部分學生歷史知識匱乏，再加上中考采用開卷考察形式，主觀上學生對歷史學科也不夠重視，因此教學過程中老師們首先要著眼于如何調動學生學習歷史的積極性，盡量采用探究性教學法，課堂教學手段應該多樣化，可利用多媒體、視頻輔助教學。
三、教材分析
本學期的教學內容為中國古代史（從中華文明的起源至魏晉南北朝時期）。本冊教材旨在幫助學生了解古代中國歷史的主要進程、基本歷史人物和事件。同時，教材也注重培養學生的歷史觀，教材的第21課活動課更是在一定層度注重培養學生獨立解決歷史問題的能力。
四、教學目標
1. 幫助學生掌握古代中國歷史的基本知識，學生應識記或再現歷史事件。
2.教師應努力通過課堂教學激發學生對歷史學科的興趣，形成歷史觀，使學生掌握一定的分析歷史問題的能力。
3.通過課堂討論、歷史知識競賽、歷史小論文等形式提高學生對歷史課堂的參與度，凸顯學生的主體地位。
五、個人要求
正所謂“學到老，活到老”。因此一定要堅持終身學習。現實中，學情在發生變化，課程標準和中考的要求也在發生變化，教學工作也要做出一定的調整。要想成為符合時代要求的一名合格甚至優秀的歷史老師一定要對自己有高標準的要求。
1. 提高自己的歷史專業素質，加強學習，不僅要認真涉獵歷史學科專著而且還要研讀教法學法方面的文章，不放棄一切充電的機會。
2. 教學中應勇于創新，探索出學生喜愛、課堂教學效率高的教學方法。
3. 不僅要抓好課堂教學而且還要讓學生有優異的歷史成績。
六、改進教學、提高教學質量措施
1、認真研究課程標準，備好課，上好課，打造高效課堂。
2、增強課堂教學趣味性，通過對歷史學科成績優秀者或者興趣比較濃厚學生的表揚培養學生學習的積極性。
3、課堂認真要求學生課后通過適量的作業等形式幫助學生鞏固知識。
七、進度安排
本學期的教學進度將根據教材內容和學校的安排進行安排。具體而言，每節課基本是一個課時，最后留足一周時間進行總復習，幫助學生迎接期末考試。
本學期共19周，具體進度如下：
2024-2025學年初一上歷史教學進度及教研活動安排表
（集體備課）
周次 時間 教學進度 教研活動（集體備課主備人）
1 9.2-9.8 開學事宜
2 9.9-9.15 第一單元
3 9.16-9.22 第一單元
4 9.23-9.29 第二單元
5 9.30 第二單元
5 10.1-10.6 國慶放假
6 10.8-10.13 第二單元
7 10.14-10.20 第三單元
8 10.21-10.27 第三單元
9 10.28-11.3 第三單元
10 11.4-11.10 第三單元
11 11.11-11.17 期中考試
12 11.18-11.24 第三單元
13 11.25-12.1 第四單元
14 12.2-12.8 第四單元
15 12.9-12.15 第四單元
16 12.16-12.22 第四單元
17 12.23-12.29 期末復習
18 12.30-1.5 期末復習
19 1.6-1.12 期末考試
注：
集體備課按此表順，每周周一下午研修課開展教研活動，地點七年級政史地組教師辦公室。
2.要求集體備課期間備課組各成員無特殊情況必須全員參與。備課組組長邀請蹲點領導親臨指導。

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