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初中美術七年級《喜悅與收獲》說課稿
尊敬的評委老師、親愛的同仁們：
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”今天我在這里帶著教育夢想起航，愿成為一名點火著。
我說課的內容是人教版初中美術教材七年級下冊第三單元的第3課《喜悅與收獲》。接下來我將從這一美術課程的教學設計與思考。聚焦本課以“設計、應用”為核心，旨在通過獎杯與獎牌的設計制作活動，深入挖掘并培養學生的核心素養，讓美術課堂成為學生創造力與審美能力共同成長的沃土。圍繞以下七個方面開展我的說課：
一、說教材深度剖析與學情精準把握
《喜悅與收獲》一課，原被定位于“欣賞、評述”領域，但經過我的深思熟慮，我認為將其拓展至“設計、應用”領域更能契合初一學生的實際需求與潛能。這一階段的學生，已具備一定的動手能力和設計思維萌芽，他們渴望通過實踐來驗證自己的想法，展現自己的創意。因此，我將本課的教學目標設定為：通過獎杯與獎牌的設計制作，培養學生的審美感知、藝術表現與創新、文化理解以及創意實踐能力，全方位提升學生的核心素養。
說教學目標：核心素養的精準對接
根據上述分析，結合新藝術課程標準的核心素養內容我設計本課教學目標為：
1審美感知的深化：讓學生在欣賞獎杯、獎牌的過程中，學會捕捉美的元素，提升對藝術作品的鑒賞力與敏感度。
2藝術表現與創新的激發：鼓勵學生大膽想象，將個人情感與創意融入設計之中，創作出獨一無二的獎杯與獎牌作品。
3文化理解的深化：引導學生理解獎杯、獎牌背后所承載的運動精神與文化價值，增強他們的文化自信與民族自豪感。
4創意實踐的強化：通過動手制作，讓學生在實踐中體驗創造的樂趣，鍛煉他們的動手能力與團隊協作能力。
說教學重難點
本著新課程標準、在吃透教材基礎上，我確定了以下教學重點和難點。
1重點：理解競賽精神及獎牌的創意設計及制作方法
2難點：設計制作獎牌及獎杯
四、以學定教，說方法
為了使教學更能貼近學生的實際，更好地實現以上教學目標；在學習本節內容時抓住"指導學生學法，重視學習過程"這個核心來設計整個教學過程。根據這個標準，我將在這堂課中采用講授法、探究新知法、示范法，藝術實踐法、展示評價等方法。
五、說教學準備
1教具：豐富、有效的多媒體資料、多幅獎杯和獎牌范例作品、制作獎杯工具。
2學具：畫紙、顏料、彩泥、塑料瓶、剪刀、等工具。
六、說教學活動設計：核心素養的生動實踐
為了完成教學目標，解決教學重點，突破教學難點，課堂教學我按以下四個環節展開：
1情境導入，激發興趣：以李娜頒獎視頻為引子，迅速將學生帶入運動會的熱烈氛圍中，學生欣賞后談感言，激發他們的學習興趣與創作欲望。
引出課題，并板書《喜悅與收獲》
2賞析探究，啟迪思維：通過展示多樣化的獎杯、獎牌作品，引導學生分析其設計理念、材質選擇及制作工藝，拓寬他們的視野，啟迪他們的設計思維。
3藝術實踐，創意展現：鼓勵學生以小組為單位，為學校運動會，共同設計并制作一枚具有創意的獎杯或獎牌。在創作過程中，教師將給予必要的指導與幫助，確保每位學生都能充分發揮自己的創造力與想象力。
4展示評價，共同成長：組織學生進行作品展示與評價活動，讓他們在欣賞他人作品的同時，也反思自己的創作過程與成果。通過師生共評的方式，幫助學生發現優點與不足，明確未來的努力方向。
七、說板書設計
好的板書，就是一部微型教案。本節課的板書我采用了圖文結合的設計，力圖做到條理清晰、重點突出，同時便于學生的學習和理解。本節課充分運用多媒體，通過世界奧運會獲獎中獎牌和獎杯作品的欣賞、理解其設計構成要素及文化內涵，將本節課的重點直觀清晰地呈獻給學生。
八、教學反思與展望：核心素養培育的持續探索
回顧本課的教學實踐，我深感欣慰與自豪。此課是我參加市級蘇伊杯初中美術教學選拔課比賽一課，為更好的聚焦新課標理念下的教學，突出以美育人，教什么，學什么，怎樣學，發揮好教、學、評一體化課改精神實質，我精心探究教學，設計教學活動，以學生為主體發揮文化理解引領審美感知、藝術表現和創意實踐。學生們在創作手工立體獎杯過程中展現出了極高的熱情與創造力，他們的作品充滿了個性與想象力。
本課主旨在通過了解獎杯與獎牌初步培養學生的創意設計和設計意識，重點掌握獎牌與獎杯的構成元素組成和設計理念，難點在于如何設計制作獎牌與獎杯。獎牌與獎杯代表著一份辛勞付出后成功的收獲，也代表著一份參與的喜悅，希望同學們用積極熱情的心態去探索那些未知的世界，贏得未來的人生獎杯?。ㄔ谶@里滲透了我的德育思想）。
教學不足：由于教學實踐時間有限，在獎牌設計作品表現欠缺，然而，我也意識到在獎牌制作方面對學生的引導仍有待加強，未來我將更加注重教學過程的平衡與全面性，確保每位學生都能在核心素養的各個方面得到均衡發展。
展望未來，我將繼續秉持“以學生為中心”的教學理念，不斷探索與創新教學方法與手段，努力打造更加生動、有趣、高效的美術課堂。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的美術課程定能成為學生核心素養培育的重要陣地與搖籃。
以上就是我的說課內容，請各位評委批評指正，謝謝各位評委！

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