資源簡介

基本信息
課題 誠信經營 依法納稅
課時 1課時 授課類型 新課
教材分析
本課是高中思想政治統編版教材選擇性必修2《法律與生活》第三單元第八課第二框題的內容。這一框主要講述經營者守法誠信經營的重要性，闡述法律規定的經營者義務與消費者權利，闡明經營者與公民個人的納稅義務。是對經營者經營過程的進一步深化，起著承上啟下的作用。 本框題共有兩目構成：第一目“誠信經營 保護消費者”，闡述產品質量法、消費者權益保護法等法律、法規平衡經營者和消費者的關系，闡釋經營者應當保證消費者安全消費的權利、保障消費者的知情權、尊重消費者的自主選擇權，明確消費者維護自身合法權益的多種途徑。第二目“依法納稅是義務”，闡述稅收與經濟發展的關系，闡明企業和個人依法履行納稅義務的重要性，介紹與企業經營或者個人生活密切相關的增值稅、企業所得稅、個人所得稅。
學情分析
高二學生已經完成了必修4大模塊和選擇性必修一的學習，有了學習思想政治學科的基礎，并掌握了一定的學習方法。但是第一次接觸到《法律與生活》這門學科，學生會感覺到好奇、抽象、不理解。因此，在處理教材方面，必須緊密結合生活實際，創設符合學生認知規律的學習情境，同時利用豐富多樣的課程資源，激發學生的學習興趣，進一步提高學生主動學法的意愿、自覺用法的能力。
教學目標（基于學科核心素養）
認識到經營者誠信經營的重要性，結合相關法律規定，明確經營者的主要義務與消費者的主要權益，掌握消費者維權的途徑，培養科學精神，增強對法治國家的認同。通過對知名品牌小刀電動車科技股份有限公司“偷稅”現象議學情境的探究，認識到依法納稅的重要性，了解日常生活中常見的稅收種類，明確依法納稅是企業或公民個人均應當履行的義務，要樹立法治意識，遵守稅法。能結合生活實踐，做有擔當的時代青年，提高公共參與的能力。
教學重點和難點
重點：經營者誠信經營的重要性，消費者的合法權益，維護消費者合法權益的措施難點：區分增值稅、企業所得稅和個人所得稅
教學方法
議題式教學法
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 安全無小事，責任大于天，“安全頭盔不安全”，到底是怎么回事呢？2023年3.15晚會曝光的問題頭盔“部分頭盔成戴在頭上的刀片”，讓我們一起看一段視頻（1分20秒） 觀看視頻學生思考 由于電動自行車頭盔質量不過關，導致消費者受傷的事故頻繁發生，觸目驚心的視頻讓學生意識到質量合格的安全頭盔的重要性
新課教學一、誠信經營，保護消費者議題一：誠信經營，保護消費者的合法權益 現場調查：日常生活中我們班有多少同學會選擇電動自行車出行？重視頭盔安全性能的有多少人呢？我們都通過哪些渠道購買頭盔，是用什么方法來判斷頭盔的質量 ？小結：“誠招天下客，譽從信中來”，經營者貴在誠。經營者應當誠信經營，保護消費者的合法權益。總議題：誠信經營，依法納稅為何如此重要？議題一：誠信經營，保護消費者的合法權益議題二：依法納稅，履行納稅人的法定義務議題三：人人守信，推動構建美好和諧社會議學情境一： 頭盔是保護頭部的重要裝具。一旦發生交通事故，有質量合格的安全頭盔保護，就能大大降低人員頭部受傷幾率。公安部門的數據顯示，我國電動自行車的駕乘人員死亡事故中，有8成死亡原因是顱腦損傷。 數據顯示，正確佩戴安全頭盔，可使電動自行車騎乘人員的受傷率下降70%，死亡率下降40%。可以說，質量合格的頭盔對于摩托車、電動自行車駕乘者而言就是“安全盔”“救命盔”。小結：從國家出臺相關法律保護、企業誠信經營保障、消費者依法維權的途徑三個角度分析保護消費者合法權益的措施。繼續引導：你還能舉出生活中侵犯消費者合法權益的事例嗎？并說明侵犯了消費者的什么權利？ 學生舉手統計人數學生回答購買的渠道和判斷的方法學生課堂展示自己佩戴的頭盔，并與同學之間的做對比，總結合格頭盔具有的標志了解本課的總議題和分議題的設置學生完成議學任務一：視頻中曝光的問題頭盔侵犯了消費者的哪些合法權益？如何保護消費者的合法權益？消費者可以通過哪些途徑維權呢？學生交流 小縣城內一部分高中生出行會選擇方便快捷的電動自行車，但是很多學生都忽視了頭盔的質量問題，市場上售賣的頭盔種類多，消費者很難分辨，即使貨比三家，仍然有可能買到問題頭盔，由此可見經營者誠信經營的重要性議題是推進教學的主線，有效的議題有助于培養學生的核心素養從生活化的情境入手，引導學生面對生活中的各種現實問題，為學生構建生活與學科知識之間的內在聯系，激發學習興趣，引發學生對現實問題的思考，促使學生思維能力提升，培育學生科學精神、理性思考的能力以及樹立法治意識的學科素養。培養學生善于觀察生活，勤于思考的習慣。將理論知識和生活實際結合起來，學以致用，突破重點。
二、依法納稅議題二：依法納稅，履行納稅人的法定義務 議學情境二：我國現有電動自行車社會保有量已達3.5億輛，相當于大約每4個中國人就擁有一輛。小刀電動車作為中國十大品牌之一，2022年銷量超過300萬輛。然而就是這樣一個企業竟然也違法了！2022年12月27日，小刀科技股份有限公司因逃避繳納稅款，公司賬外經營在賬簿中不計或少計收入的行為構成偷稅，被國家稅務總局天津市稅務局稽查局罰款約399.49萬元。小結：有國就有稅，有稅就有法。稅收取之于民，用之于民，在經濟發展中有重要作用。繼續引導：如何區分增值稅、企業所得稅、個人所得稅，完成表格，化解難點延伸思考：個稅改革體現“以人民為中心”的發展思想，增加了與民眾生活密切相關的專項附加扣除，2022年3月新納入“3歲以下嬰幼兒照護”，回應百姓訴求，滿足人民需要。觀看視頻：個稅政策宣傳片《你需要》（1分鐘）議學情境三：小禾的媽媽在小刀科技股份有限公司當工人，小禾的爸爸與人合伙開了一家汽車修理廠，小禾的爺爺奶奶在老家務農，主要收入來源是地里收獲的莊稼和飼養的家畜。小禾在一所中學上學，好學上進，在全國中學生作文比賽中榮獲二等獎，獲得獎金2000元。小結：企業和個人均應當履行納稅義務，只有依法誠信納稅，才能共享祖國繁榮發展。 小組競賽議學任務二：為什么要對該公司的偷稅行為進行罰款？依據是什么？該公司的收入可能涉及到哪些稅種？學生閱讀教材，自主學習，小組成員之間答疑解惑，選出小組代表回答學生觀看談感受學生探討交流議學任務三：結合經驗，說說小禾一家的收入可能涉及哪些稅種？ 以四個小組展開競賽的方式激發學生參與課堂的熱情和積極性，激發學生小組榮譽感，培養學生團結合作的精神小組成員充分發揮自身優勢，互幫互助，取長補短，共同進步。個稅改革更加注重公平，讓學生真切的感受到廣大納稅人實實在在享受到減稅紅利，讓更多人民在共建共享發展中有更多獲得感，幸福感。增強對國家稅收制度的認同和對偉大祖國的熱愛。考查學生對知識的掌握情況，了解我國農業稅的歷史演變，引導學生認識到中國特色社會主義制度的顯著優勢。并自覺將依法納稅內化于心，外化于形。
議題三 人人守信，推動構建美好和諧社會 議學情境四：特克斯縣因八卦布局而聞名，這里景色優美，文化底蘊深厚。 在這春花爛漫的季節我們的家鄉即將迎來全國各地的游客，作為一名高中生你對我縣的商家有什么建議？你又能做些什么力所能及的事呢？ 學生思考回答 增強社會責任感和主人翁意識，提高公共參與能力，為家鄉的建設貢獻自己的力量。
課堂小結作業及拓展 以思維導圖形式歸納本課知識點。習近平總書記指出：“誠信者，天下之結也”。誠信是一個人的立身之本，也是維護市場經濟秩序的重要原則。企業家要做誠信的表率，帶動全社會道德素質和文明程度提升，同時應維護國家稅法權威，促進社會公平正義。誠信教育是學校德育教育中的重要內容之一，為了提高廣大師生的誠信意識，打造誠信校園，請你為此設計一個活動方案 學生談收獲 采用知識框架形式，清晰明了地幫助學生理清本節課知識點加強校園誠信建設，讓誠信觀念根植學生心中。同時激發學生想象力、創造力設計切實可行的活動方案。
板書設計（需要一直留在黑板上主板書）
原因 知情權 保護消費者 合法權益 安全消費的權利 自主選擇權 國家出臺相關法律法規誠信經營 措施 經營者履行義務依法納稅 消費者維權途徑 原因 依法納稅 增值稅 我國主要稅種 企業所得稅個人所得稅
學生學習活動評價設計
采用任務導向型的評價方式維度指標個人自評小組互評教師評價學科任務明確本課的教學目標，掌握本課的重難點評價情境能運用學科內容應對情境中的問題和挑戰學科內容能整合相關學科內容，綜合系統地運用學科知識課技能應對來自真實生活中的問題。關鍵行為表現能夠積極思考問題，闡明對這一問題的認識，知識運用恰當、邏輯清晰、表達準確，能夠傾聽他人意見等。
思考與改進
本課采用了議題式教學法，圍繞總議題“誠信經營、依法納稅為何如此重要？”進行教學設計。以今年3·15晚會曝光的問題頭盔視頻作為導入，以現場調查了解學情，設置三個分議題，構建富有生活氣息的學習情境，引導學生關注社會現實問題。在問題探究、互助合作的過程中，不僅能夠讓學生快速理解知識、化難為易、化抽象為具體，還能讓學生感受知識與現實生活的密切聯系，激發學生學習興趣，體會政治學習的魅力。這節課課堂氣氛活躍，學生踴躍發言，但是學生課堂展示對比不同“安全頭盔”活動的過程中，花費時間過長，歸納總結能力有待提高，這就需要老師科學設計活動，在活動推進的過程前、過程中要適時指導學生、發揮教師的主導作用。在課堂教學中還存在過程性評價落實不足的問題，沒有真正發揮評價的導向作用，在今后的教學中要科學設置多元化、多維度的評價方式幫助學生深入認識和分析自我，拓寬思維，起到激勵性和鞭策性的作用，推動學生全面發展和終身成長。
《誠信經營 依法納稅》教學設計

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