資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 生物學科
【學習目標】
學習目標 生命觀念： 1.描述病毒的主要特征。 2.舉例說出病毒與人類生活的關系。 科學思維： 在小組合作活動中培養(yǎng)合作意識和嚴謹求實的科學態(tài)度。 探究實踐： 收集整理從網(wǎng)上查詢的有關病毒的信息資料，培養(yǎng)獲取信息、處理信息的及應用所學知識的能力。 態(tài)度責任： 認同病毒可以為人類利用，辯證地認識病毒和人類的關系。
學習重點 1.描述病毒的主要特征。 2.描述病毒與人類生活的關系。
學習難點 描述病毒的主要特征。
【課前預習】
1.與真菌、細菌相比，病毒沒有______結構，一般由_______外殼和內(nèi)部________構成。
2.病毒不能_______生活。根據(jù)感染生物的不同，病毒可以分為細菌病毒（又稱________）、_______病毒和_________病毒。
【課中研學】
1. 自主閱讀教材P32-33，小組合作討論完成問題：
（1）病毒是如何被發(fā)現(xiàn)的？
（2）病毒的大小如何？
（3）根據(jù)感染生物的不同，可分為幾種？
（4）病毒的結構是怎樣的？與細菌相比有什么不同點？
提問：病毒既然沒有細胞結構,那么它怎么生活呢？能獨立生活嗎
2. 病毒和細菌與人類生活的關系如何？除了對人類有害，還有有利的一面嗎？
【課堂總結】
病毒
形態(tài) 球菌 桿菌 螺旋菌
種類 植物病毒 動物病毒 噬菌體
結構 沒有細胞結構 只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
生活 只能寄生在活細胞中
繁殖 自我復制
關系 既有有害的一面又有有利的一面
【課堂練習】
1. 下列關于HIV病毒的敘述中，錯誤的是（ ）
A.HIV病毒寄生在人或其他動物的活細胞里
B.在光學顯微鏡下無法觀察到HIV病毒
C.HIV病毒具有成形的細胞核
D.HIV病毒具有蛋白質(zhì)外殼
2. 1962年，英國霍林斯等人利用電子顯微鏡在所栽培的蘑菇中發(fā)現(xiàn)了與病害有關的三種病毒。蘑菇和病毒的共同點是（ ）
A.都有細胞核
B.都含葉綠體
C.都是單細胞生物
D.都有遺傳物質(zhì)
3.病毒與人類生活密切相關。下列說法錯誤的是（ ）
A.病毒沒有細胞結構，不能獨立生活
B.病毒一旦侵入人體，就會使人患病
C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D.病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到
參考答案
【課前預習】
1.細胞；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)
2.獨立；噬菌體；植物病毒；動物病毒
【課堂練習】
1、C
2、D
3、B
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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