資源簡(jiǎn)介

課題：《基因在親子代間的傳遞》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 描述染色體、DNA和基因的關(guān)系；描述生殖過(guò)程中染色體數(shù)量的變化；說(shuō)出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。
教學(xué)重點(diǎn) 描述染色體、DNA和基因的關(guān)系 能力目標(biāo) 運(yùn)用類比的方法，推導(dǎo)出基因在親子代間的傳遞規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn) 描述生殖過(guò)程中染色體數(shù)量的變化 情感目標(biāo) 通過(guò)發(fā)現(xiàn)有性生殖過(guò)程中染色體減半的科學(xué)史，體驗(yàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)（流程）記錄 教師二次備課
課前導(dǎo)入 想一想，議一議 1．在生物繁衍后代的過(guò)程中，親代傳遞給子代的是性狀還是基因？ 2．親代的基因是怎樣傳遞給后代的？ 教師引導(dǎo)：性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代 精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”
新課講授 一、基因、DNA和染色體 1、DNA 有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形像一個(gè)螺旋形梯子，位于細(xì)胞核內(nèi)，染色體上 2、基因 概念：有遺傳效應(yīng)的DNA片段（不同的遺傳片段含有不同的遺傳信息，分別控制不同性狀。） 數(shù)量：一個(gè)DNA上有多個(gè)基因 3、染色體： 組成：蛋白質(zhì)和DNA 數(shù)量：一條染色體有一個(gè)DNA分子和許多個(gè)基因和蛋白質(zhì) 【小組合作】：描述“細(xì)胞核、染色體、DNA、基因”的關(guān)系 【思考討論】 1．人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體？ 2．染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的還是成單存在的？ 學(xué)生回答：人體細(xì)胞核內(nèi)染色體共46條，即23對(duì)。
教師展示，并總結(jié)：同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的。繼續(xù)提問(wèn)：想一想，為什么人體細(xì)胞中染色體都是成雙成對(duì)的呢？ 猜想：染色體可能一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。 【鏈接課本】 1、每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都是一個(gè)基因嗎？回答：染色體上不同區(qū)段的不同顏色表示其成分差異，每條染色體上的基因數(shù)目遠(yuǎn)多于顏色區(qū)域數(shù)目。 2、如果我們用一根長(zhǎng)繩來(lái)代表DNA分子，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么？怎樣才能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體的樣子？ （教師讓學(xué)生思考并讓學(xué)生用繩子模擬變短的過(guò)程）不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長(zhǎng)繩螺旋縮短變粗，就能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子。 3、所有生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)是相同的嗎？（教師展示不同動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)量圖） 總結(jié)：不同生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的。 教師提問(wèn)：如果人體的體細(xì)胞染色體數(shù)量異常會(huì)怎么樣？ 課外拓展：21三體綜合征、貓叫綜合征 二、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞 教師提問(wèn)：生物體在生殖過(guò)程中形成的生殖細(xì)胞（精子、卵細(xì)胞）會(huì)不會(huì)像體細(xì)胞一樣具有成對(duì)的染色體？為什么？（以下是推斷） 故事引入：1883年，比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有4條染色 的馬蛔蟲(chóng)進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)： 后來(lái)科學(xué)家證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。 鮑維里也通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。 讓學(xué)生嘗試寫(xiě)出生殖過(guò)程中基因的變化（書(shū)P32）
總結(jié)：基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞的規(guī)律
課堂小結(jié)
堂清內(nèi)容 完成課堂練習(xí)并學(xué)會(huì)繪畫(huà)出基因、DNA、染色體的關(guān)系圖
日清內(nèi)容 《中考沖刺》P164、P170的相關(guān)練習(xí)題
作業(yè)布置 《中考沖刺》P164、P170的相關(guān)練習(xí)題
板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 一、基因、DNA和染色體 1、DNA大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì) 2、基因：具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 3、染色體：由DNA和蛋白質(zhì)組成 二、生物體細(xì)胞中染色體與基因的存在規(guī)律 1、在生物體細(xì)胞中，染色體、DNA和基因都成對(duì)存在 2、每種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的 三、基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞的傳遞 教后 反思

展開(kāi)更多......

收起↑