資源簡(jiǎn)介

《打豬草》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
一、知識(shí)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人的聲音演唱黃梅戲選段。
2、能準(zhǔn)確演唱《打豬草》中的拖腔,展現(xiàn)戲曲的韻味。
二、能力目標(biāo):
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)黃梅戲這一地方劇種產(chǎn)生興趣,能專(zhuān)注 地聽(tīng)賞黃梅戲選段。
2、通過(guò)打擊樂(lè)器伴奏、演唱、舞蹈各種形式來(lái)表現(xiàn)黃梅戲,培養(yǎng)學(xué)生 良好的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力以及合作能力。
三、情感目標(biāo):
1、對(duì)黃梅戲的發(fā)展歷史和流傳地域等知識(shí)產(chǎn)生探求的欲望,在聽(tīng)賞音 樂(lè)活動(dòng)中獲得積極、愉悅的情感體驗(yàn)。
2、感悟到江淮地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的民族音樂(lè)文化遺產(chǎn),民族自豪感進(jìn)一 步增強(qiáng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、重點(diǎn):能用委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人的戲曲唱腔演唱《打豬草》。
2、難點(diǎn):能準(zhǔn)確把握《打豬草》的鑼鼓點(diǎn),為《打豬草》加入生動(dòng)的配樂(lè)。
教學(xué)方法 :
1、通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、
鼓勵(lì)法、表演法、討論法等引導(dǎo)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),增強(qiáng)其直觀性、趣味性和生動(dòng)性。
教學(xué)內(nèi)容
1.《打豬草》
教材分析：
器樂(lè)曲《打豬草》是徐景新根據(jù)黃梅戲《打豬草》中“對(duì)花”的曲調(diào)改編的。樂(lè)曲親切樸實(shí)，旋律動(dòng)聽(tīng)，以演奏黃梅戲的竹筒胡琴與彈撥樂(lè)器三弦的對(duì)答演奏，勾畫(huà)出在打豬草時(shí)俏皮幽默的對(duì)話(huà)，惟妙惟肖，是勤勞致富的勞動(dòng)者對(duì)新生活的贊美。
學(xué)情分析：
我校五年級(jí)共有12個(gè)班，共有學(xué)生528名。我擔(dān)任前6個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)近五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生都已掌握了正確的演唱姿勢(shì)與發(fā)聲方法，對(duì)一些音樂(lè)知識(shí)也有了初步的了解，并且初步建立了良好的欣賞音樂(lè)的習(xí)慣。在音樂(lè)的感受與表現(xiàn)力上，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，還應(yīng)更深入的掌握一些更為系統(tǒng)的技能技巧，對(duì)音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒也應(yīng)該更加深入的了解。
知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：
1.
樂(lè)曲
A B A B
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受與體驗(yàn)樂(lè)曲中的戲曲韻律。
難點(diǎn)：能夠聽(tīng)辨出樂(lè)曲中B樂(lè)段的音色變化。
教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入：
1．播放歌曲《對(duì)花》
（數(shù)出主旋律出現(xiàn)的動(dòng)作）
二、新授課
（一）區(qū)分兩個(gè)樂(lè)段。
1.跟師隨音樂(lè)做動(dòng)作。
2.聽(tīng)音樂(lè)獨(dú)自做動(dòng)作并數(shù)出兩個(gè)樂(lè)段出現(xiàn)的次數(shù)。
3.記錄出現(xiàn)的順序
4.獨(dú)自完成
（二）主旋律的學(xué)習(xí)
1.播放主旋律《對(duì)花》，聽(tīng)聽(tīng)和樂(lè)曲哪個(gè)樂(lè)段相似。
2.由黃梅戲改編，哪一段表現(xiàn)了這個(gè)旋律。
3.這段旋律的特點(diǎn)（對(duì)話(huà)）
4.由幾種樂(lè)器演奏的？
5.舉手示意兩種樂(lè)器。
6.畫(huà)旋律線(xiàn)
7.分男女做動(dòng)作。
8.跟師做動(dòng)作
9.請(qǐng)兩名同學(xué)個(gè)表檢測(cè)。
四、表演
1.完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。
2.記憶主旋律的出現(xiàn)順序。

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