資源簡介

高中信息技術1.1數據、信息與知識基礎作業
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．知識通常被定義為（ ）
A．一種信念 B．一種技能 C．一種信息集合 D．一種經驗
2．以下哪種學習策略有助于知識的長期保持（ ）
A．間隔重復 B．集中復習 C．自我測試 D．過度學習
3．在知識經濟時代，以下哪個因素對知識的價值創造最為關鍵（ ）
A．知識的數量 B．知識的類型 C．知識的獲取方式 D．知識的創造和應用能力
4．知識管理的主要目的是（ ）
A．增加知識量 B．提高知識質量 C．促進知識共享和創新 D．降低知識獲取成本
5．以下哪種知識更容易被遺忘（ ）
A．通過實踐獲得的知識 B．通過閱讀獲得的知識
C．通過聽講獲得的知識 D．通過親身參與獲得的知識
6．氣象生活指數的參考價值可以通過以下哪種方式獲得（ ）
A．通過觀察天空的顏色 B．分析氣象預測數據
C．根據個人經驗判斷 D．以上都不是
7．在日常生活中，數據可以分為固定不變的數據和不斷變化的數據。以下哪個數據是固定不變的（ ）
A．每天的氣溫 B．圓周率 C．股票價格 D．海拔高度
8．數據的表現形式包括數字、文字、圖形、圖像、聲音和視頻等。以下哪一項不是數據的表現形式（ ）
A．日期和時間 B．統計圖表 C．音樂專輯 D．天氣預報
9．口某公司為了提高銷售人員的推銷策略和銷售技巧，希望業務人員能夠把各自在銷售實踐中的經驗和技巧與大家一起分享學習，便特別設立了每季度一次的銷售方案評獎。每個銷售人員都拿出自己的得意之作參加評獎。公司最后把所有的方案匯集起來裝訂成冊，發給大家學習參考。幾個季度下來，這個公司各大區的銷售就取得了， 突飛猛進的發展，公司也形成了很好的學習和探討業務的氛圍，這主要體現了信息的什么特征（ ）
A．時效性 B．可處理性 C．價值相對性 D．共享性
10．以下對信息存儲容量單位的換算，錯誤的是（ ）
A．1TB=1024GB B．1MB=1024KB C．1KB=1024 MB D．1GB=1024 MB
11．下列關于數據與信息的說法，正確的是（ ）
A．數據的表現形式只能是文字和圖像 B．大數據的數據體量大，價值密度高
C．信息經過加工處理后不能被重復利用 D．同一信息可以依附于不同的載體
12．下列有關數據、信息和知識的說法，正確的是（ ）
A．大數據技術不能處理結構化數據
B．信息的存儲都必須依附于一定的載體
C．在同一課堂中，學生習得的知識都是相同的
D．同一批數據經過不同的處理，產生的信息都是相同的
13．在“天宮課堂”第四課的動量守恒實驗中，航天員們演示了不同質量鋼球的質心碰撞現象，他們用相同質量的鋼球碰撞和不同質量的鋼球碰撞展示并講解了微重力環境下的動量守恒定律。其中的“動量守恒定律”屬于（ ）
A．信息 B．知識 C．數據 D．消息
14．“朝露不出門，晚霞行千里”，關于這句氣象諺語的說法正確的是（ ）
A．氣象知識對改造世界沒有意義 B．該諺語體現了知識是人類求知活動的結晶
C．最早人們對于氣象的認知并非來源于實踐 D．運用知識解決實際問題不能體現人類智慧
15．計算圓面積的公式是人們經過研究后總結歸納出來的，它屬于（ ）
A．數據 B．信息 C．知識 D．智慧
二、填空題
16．小申準備和父母一起駕車去參觀上海科技館，他用某導航軟件查詢了線路，下面兩張圖是他的手機截圖，左圖是當前路況和用時，右圖是未來用時。

圖中，數據的表現形式有 、 、 等。
17． 是信息的符號表示。
18．按照獲取數據的渠道，可以將數據分為 和 。
19．2021年7月19日-20日，河南鄭州經歷了百年罕見的特大暴雨，城市受災嚴重，一段眾人合力破窗救出一位外婆和外孫、外孫女的視頻驚心動魄。
原來60多歲外婆開車接外補和外孫女放學途中，遭遇車輛被大水圍困。外婆立即給較遠位置的女兒打電話求助，報出她附近店鋪名字：一家便利店：一家酒店和一家面館。女兒第一反應是報警，但當時所有報警電話都占線：于是女兒通過外賣平臺和點評軟件搜索便利店、面館、酒店的名字：確定外婆的位置，并查詢到這些店鋪的聯系電話，三家店鋪均打通電話，但便利店老板在較遠位置救援，店內無人；面館只有一人，立刻趕去現場；酒店有數人也趕去救援。于此同時，無法趕赴現場的女兒在安全知識平臺查詢嗆水、溺水搶救措施，以備急用。
大家想盡辦法，利用有限的工具，最終在大水即將漫過車頂時救出被困三人至安全處。眾人喜極而泣，對女兒冷靜、睿智地正確“遠程求救”紛紛表示贊賞。
請閱讀以上材料，分析女兒危急關頭處理事件的方法與流程，完成下列各題。
材料中外婆通過觀察附近店鋪名稱并報給女兒，這屬于信息的( )；女兒通過這些店鋪名稱迅速作出后續各種營救措施，這屬于信息的( )；最后眾人對“遠程求救”的贊賞屬于信息的( )。
(填字母：A．存儲 B．采集 C．處理 D．輸出 E.輸入 F.評價)
20．知識是人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統化地 、 和 的結果，能夠精確地反映事物本質。
三、判斷題
21．在信息社會中，信息資源的共享不應該有任何限制。( )
22．信息可以通過聲音表現出來，所以說信息可以離開載體。( )
23．關于新冠肺炎疫情的信息，由疫情實時大數據報告（如圖為部分數據截圖）獲知，其中用漢字、數值、加減符號描述疫情確診、治愈、死亡等情況；還可以用顏色、數據表、圖描述疫情地區分布、境外輸入確診趨勢等情況。請運用數據信息、知識與智慧之間的相互關系完成下列判斷。
同一客觀事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的數據描述。( )
24．車牌號、座位號、學號和居民身份證號都是數據。( )
25．數據是計算機被發明之后產生的，所以在古代沒有數據。( )
26．數據和信息產生的價值比網絡系統硬件本身大。( )
27．“一個三角形的三條邊分別為3、4、5，利用勾股定理能夠判斷這是一個直角三角形”。這里的勾股定理屬于知識。( )
28．在探究波馬定律的物理實驗中，通過實驗同學們得知：在恒溫下，氣體的體積與壓強成反比關系。這是智慧。( )
29．知識發現的過程：做實驗→獲取觀察數據→分析處理數據→形成知識→應用知識解決問題。( )
30．信息是數據的載體，數據是信息的含義。( )
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．C
2．A
3．D
4．C
5．C
6．D
7．B
8．C
9．D
10．C
11．D
12．B
13．B
14．B
15．C
16． 數字 圖像 文字
17．數據
18． 直接數據 間接數據
19． B C F
20． 提煉 研究 分析
21．錯誤
22．錯誤
23．正確
24．正確
25．錯誤
26．正確
27．正確
28．錯誤
29．錯
30．錯誤
答案第1頁，共2頁
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