資源簡介 (共32張PPT)第2講 力的合成與分解課 程 標(biāo) 準(zhǔn)通過實驗,了解力的合成與分解,知道矢量和標(biāo)量.素 養(yǎng) 目 標(biāo)物理觀念:知道合力、分力的概念,掌握平行四邊形定則.科學(xué)思維:能應(yīng)用力的合成與分解的知識,分析實際問題.考點一考點二考點一考點一 共點力的合成●———【必備知識·自主落實】———●1.合力與分力合力不一定大于分力(1)定義:如果一個力單獨作用的________跟某幾個力共同作用的效果相同,這個力就叫作那幾個力的合力,那幾個力叫作這一個力的分力.(2)關(guān)系:合力和分力是________的關(guān)系.效果等效替代2.共點力作用在物體的同一點,或作用線相交于一點的幾個力.如圖所示均是共點力.3.力的合成(1)定義:求幾個力的合力的過程.(2)運算法則①平行四邊形定則所有矢量的運算法則:求兩個互成角度的共點力的合力時,以表示這兩個力的有向線段為________作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的________就表示合力的大小和方向.如圖甲所示.②三角形定則:把兩個矢量________從而求出合矢量的方法.如圖乙所示.鄰邊 對角線首尾相連●———【關(guān)鍵能力·思維進階】———●1.合力范圍的確定(1)兩個共點力的合力大小的范圍:|F1-F2|≤F≤F1+F2.①兩個力的大小不變時,其合力隨夾角的增大而減小.②當(dāng)兩個力反向時,合力最小,為|F1-F2|;當(dāng)兩個力同向時,合力最大,為F1+F2.(2)三個共點力的合力大小的范圍①最大值:三個力同向時,其合力最大,為Fmax=F1+F2+F3.②最小值:如果一個力的大小處于另外兩個力的合力大小范圍內(nèi),則其合力的最小值為零,即Fmin=0;否則合力的最小值等于最大的一個力減去另外兩個力的大小之和,即Fmin=F1-(F2+F3)(F1為三個力中最大的力).2.計算法確定合力大小時常用的數(shù)學(xué)知識(1)三角函數(shù)的定義.(2)勾股定理.(3)特殊三角形的知識.例如:等邊三角形、等腰三角形……(4)相似三角形的規(guī)律.(5)正弦定理、余弦定理.考向1 合力大小的范圍例1 (多選)兩個共點力F1、F2大小不同,夾角為α(0<α<π),它們的合力大小為F,則( )A.F1、F2同時增加10 N,F(xiàn)也增加10 NB.F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍C.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變D.若F1、F2都增大,但F不一定增大答案:BD解析:F1、F2同時增加10 N,根據(jù)平行四邊形定則合成之后,合力的大小增加不一定是10 N,故A錯誤;根據(jù)平行四邊形定則,F(xiàn)1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍,故B正確;F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)可能變大或變小,也可能不變,故C錯誤;若F1、F2都增大,根據(jù)平行四邊形定則可知F不一定增大,故D正確.考向2 作圖法求合力例2 某物體同時受到2個共點力作用,在如圖所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格的邊長均表示1 N大小的力),物體所受合力最大的是( )答案:C解析:題A圖中,將F1與F2進行合成,如圖甲所示,求得合力的大小為F合=3 N;題B圖中,將F1與F2進行合成,如圖乙所示,求得合力的大小為F合= N=5 N;題C圖中,將F1與F2進行合成,求得合力的大小為F合=4 N,如圖丙所示;題D圖中,將F1與F2進行合成,求得合力的大小為F合=3 N,如圖丁所示,故C符合題意.考向3 計算法求合力例3 (多選)[2024·廣東潮州一模]耙在中國已有1 500年以上的歷史,北魏賈思勰著《齊民要術(shù)》稱之為“鐵齒楱”,將使用此農(nóng)具的作業(yè)稱作耙.如圖甲所示,牛通過兩根耙索拉耙沿水平方向勻速耙地.兩根耙索等長且對稱,延長線的交點為O1,夾角∠AO1B=60°,拉力大小均為F,平面AO1B與水平面的夾角為30°(O2為AB的中點),如圖乙所示.忽略耙索質(zhì)量,下列說法正確的是( )A.兩根耙索的合力大小為FB.兩根耙索的合力大小為FC.地對耙的水平阻力大小為D.地對耙的水平阻力大小為答案:BC解析:兩根耙索的合力大小為F′=2F cos 30°=F,A錯誤,B正確;由平衡條件,地對耙的水平阻力大小為f=F′cos 30°=F,C正確,D錯誤.故選BC.考點二考點二 力的分解●———【必備知識·自主落實】———●1.力的分解是力的合成的逆運算,遵循的法則:____________定則或________定則.2.分解方法(1)按力產(chǎn)生的________分解;(2)力的正交分解把力沿兩個互相________的方向分解,叫力的正交分解.平行四邊形三角形效果垂直●———【關(guān)鍵能力·思維進階】———●1.力的分解的原則(1)選用哪一種方法進行力的分解要視情況而定,一般來說,當(dāng)物體受到三個或三個以下的力時,常按實際效果進行分解,若受到三個力中,有兩個力互相垂直,可選用正交分解法.(2)當(dāng)物體受到三個以上的力時,常用正交分解法.2.力的效果分解法的步驟3.力的正交分解法(1)建立坐標(biāo)軸的原則:在靜力學(xué)中,以少分解力和容易分解力為原則(使盡量多的力分布在坐標(biāo)軸上);在動力學(xué)中,往往以加速度方向和垂直加速度方向為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系.(2)多個力求合力的方法:把各力向相互垂直的x軸、y軸分解.x軸上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+…y軸上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+…合力大小F=若合力方向與x軸夾角為θ,則tan θ=.考向1 按照力的效果分解力例4 如圖甲所示是斧子砍進木樁時的情境,其橫截面如圖乙所示,斧子的剖面可視作頂角為θ的等腰三角形,當(dāng)施加豎直向下的力F時,則( )A.同一斧子,若施加的力F越小,越容易劈開木樁B.同一斧子,若施加的力F越大,越不容易劈開木樁C.施加相同的恒力F,θ越大的斧子,越容易劈開木樁D.施加相同的恒力F,θ越小的斧子,越容易劈開木樁答案:D解析:同一斧子,θ一定,F(xiàn)越大,其分力越大,越容易劈開木樁,故A、B錯誤;F一定時,θ越小的斧子,其分力越大,越容易劈開木樁,故C錯誤,D正確.故選D.考向2 力的正交分解法例5 (多選)質(zhì)量為m的物體放置在傾角θ=30°的粗糙固定斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=,現(xiàn)用拉力F(與斜面的夾角為β)拉動物體沿斜面向上勻速運動,下列說法正確的是( )A.拉力最小時,物體受三個力作用B.β=30°時,拉力F最小C.斜面對物體的作用力的方向隨拉力F的變化而變化D.拉力F的最小值為mg答案:BD例5 解析:對物體進行受力分析如圖所示.則有F cos β=Ff+mg sin θ;Ff=μFN;FN=mg cos θ-F sin β聯(lián)立解得F=,當(dāng)β=30°時,拉力F最小,最小值為mg,此時物體受4個力作用,故A錯誤,B、D正確.斜面對物體的作用力指的是摩擦力Ff和支持力FN的合力,則有tan α===,μ不變,則tan α不變,即斜面對物體的作用力的方向不隨拉力F的變化而變化,故C錯誤.故選BD.核心素養(yǎng)提升 “活結(jié)”與“死結(jié)”“動桿”與“定桿”模型模型1 “活結(jié)”與“死結(jié)”模型——模型建構(gòu)1.“活結(jié)”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點“活結(jié)”把繩子分為兩段,且可沿繩移動,“活結(jié)”一般由繩跨過滑輪或繩上掛一光滑掛鉤而形成,繩子因“活結(jié)”而彎曲,但實際為同一根繩 “活結(jié)”兩側(cè)的繩子上的張力大小處處相等2.“死結(jié)”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點“死結(jié)”把繩子分為兩段,且不可沿繩子移動,“死結(jié)”兩側(cè)的繩因結(jié)而變成兩根獨立的繩 “死結(jié)”兩側(cè)的繩子上張力不一定相等典例1 如圖所示,物體A靜止在粗糙的水平地面上,一輕質(zhì)細線跨過固定直桿頂端的光滑輕質(zhì)定滑輪,細線一端連接靜止于水平地面上的質(zhì)量為mA的物體A,細線另一端與另外兩根細線在O點形成“死結(jié)”,結(jié)點O下方細線懸掛物體B.現(xiàn)左端細線用與水平方向成30°角的斜向左上方的力F拉住,使結(jié)點右側(cè)的細線與水平方向的夾角為30°.已知物體A與水平地面間的動摩擦因數(shù),重力加速度大小為g,定滑輪右側(cè)細線與水平方向的夾角為45°,物體A、B保持靜止?fàn)顟B(tài),以下說法正確的是( )A.輕質(zhì)細線對物體A的拉力大小為FB.地面對物體A的摩擦力大小為mAgC.物體B的質(zhì)量為D.物體A對地面的壓力大小為mAg-F答案:C解析:對結(jié)點O受力分析如圖所示,設(shè)細線中拉力大小為FT,由平衡條件有F cos 30°=FTcos 30°,F(xiàn) sin 30°+FTsin 30°=mBg,聯(lián)立解得FT=F,mB=,選項A錯誤,C正確;對物體A受力分析,如圖所示,由平衡條件可知,在水平方向上地面對A的摩擦力等于細線中拉力FT在水平方向的分力,即Ff=FTcos 45°=F cos 45°=F,選項B錯誤;由FTsin 45°+FN=mAg,解得FN=mAg-F,由牛頓第三定律可知物體A對地面的壓力大小為mAg-F,選項D錯誤.模型2 “動桿”與“定桿”模型——模型建構(gòu)1.“動桿”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點輕桿用光滑的轉(zhuǎn)軸或鉸鏈連接,輕桿可圍繞轉(zhuǎn)軸或鉸鏈自由轉(zhuǎn)動 當(dāng)桿處于平衡時,桿所受的彈力方向一定沿桿2.“定桿”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點輕桿被固定在接觸面上,不發(fā)生轉(zhuǎn)動 桿所受的彈力方向不一定沿桿,可沿任意方向典例2 如圖為兩種形式的吊車的示意圖,甲圖中OA為可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,乙圖中O點插入墻中,AB為纜繩,當(dāng)它們跨過輕桿吊起相同重物時,桿OA在圖甲、乙中的受力分別為Fa、Fb,則下列關(guān)系正確的是( )A.Fa=Fb B.Fa>Fb C.Fa答案:B解析:對圖中的A點受力分析,則由圖甲可得,A點兩側(cè)纜繩拉力的合力一定沿桿,有Fa=2mg cos 30°=mg;由圖乙,可知A點兩側(cè)纜繩的拉力夾角為120°,可得Fb=mg,合力與桿的夾角為30°,并不沿桿,選項B正確.[教你解決問題] 模型建構(gòu)第2講 力的合成與分解課 程 標(biāo) 準(zhǔn)通過實驗,了解力的合成與分解,知道矢量和標(biāo)量.素 養(yǎng) 目 標(biāo)物理觀念:知道合力、分力的概念,掌握平行四邊形定則.科學(xué)思維:能應(yīng)用力的合成與分解的知識,分析實際問題.考點一 共點力的合成●———【必備知識·自主落實】———●1.合力與分力合力不一定大于分力(1)定義:如果一個力單獨作用的________跟某幾個力共同作用的效果相同,這個力就叫作那幾個力的合力,那幾個力叫作這一個力的分力.(2)關(guān)系:合力和分力是________的關(guān)系.2.共點力作用在物體的同一點,或作用線相交于一點的幾個力.如圖所示均是共點力.3.力的合成(1)定義:求幾個力的合力的過程.(2)運算法則①平行四邊形定則所有矢量的運算法則:求兩個互成角度的共點力的合力時,以表示這兩個力的有向線段為________作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的________就表示合力的大小和方向.如圖甲所示.②三角形定則:把兩個矢量________從而求出合矢量的方法.如圖乙所示.●———【關(guān)鍵能力·思維進階】———●1.合力范圍的確定(1)兩個共點力的合力大小的范圍:|F1-F2|≤F≤F1+F2.①兩個力的大小不變時,其合力隨夾角的增大而減小.②當(dāng)兩個力反向時,合力最小,為|F1-F2|;當(dāng)兩個力同向時,合力最大,為F1+F2.(2)三個共點力的合力大小的范圍①最大值:三個力同向時,其合力最大,為Fmax=F1+F2+F3.②最小值:如果一個力的大小處于另外兩個力的合力大小范圍內(nèi),則其合力的最小值為零,即Fmin=0;否則合力的最小值等于最大的一個力減去另外兩個力的大小之和,即Fmin=F1-(F2+F3)(F1為三個力中最大的力).2.計算法確定合力大小時常用的數(shù)學(xué)知識(1)三角函數(shù)的定義.(2)勾股定理.(3)特殊三角形的知識.例如:等邊三角形、等腰三角形……(4)相似三角形的規(guī)律.(5)正弦定理、余弦定理.考向1 合力大小的范圍例1 (多選)兩個共點力F1、F2大小不同,夾角為α(0<α<π),它們的合力大小為F,則( )A.F1、F2同時增加10 N,F(xiàn)也增加10 NB.F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍C.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變D.若F1、F2都增大,但F不一定增大[解題心得] 考向2 作圖法求合力例2 某物體同時受到2個共點力作用,在如圖所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格的邊長均表示1 N大小的力),物體所受合力最大的是( )[解題心得] 考向3 計算法求合力例3 (多選)[2024·廣東潮州一模]耙在中國已有1 500年以上的歷史,北魏賈思勰著《齊民要術(shù)》稱之為“鐵齒楱”,將使用此農(nóng)具的作業(yè)稱作耙.如圖甲所示,牛通過兩根耙索拉耙沿水平方向勻速耙地.兩根耙索等長且對稱,延長線的交點為O1,夾角∠AO1B=60°,拉力大小均為F,平面AO1B與水平面的夾角為30°(O2為AB的中點),如圖乙所示.忽略耙索質(zhì)量,下列說法正確的是( )A.兩根耙索的合力大小為FB.兩根耙索的合力大小為FC.地對耙的水平阻力大小為D.地對耙的水平阻力大小為[解題心得] 考點二 力的分解●———【必備知識·自主落實】———●1.力的分解是力的合成的逆運算,遵循的法則:____________定則或________定則.2.分解方法(1)按力產(chǎn)生的________分解;(2)力的正交分解把力沿兩個互相________的方向分解,叫力的正交分解.●———【關(guān)鍵能力·思維進階】———●1.力的分解的原則(1)選用哪一種方法進行力的分解要視情況而定,一般來說,當(dāng)物體受到三個或三個以下的力時,常按實際效果進行分解,若受到三個力中,有兩個力互相垂直,可選用正交分解法.(2)當(dāng)物體受到三個以上的力時,常用正交分解法.2.力的效果分解法的步驟3.力的正交分解法(1)建立坐標(biāo)軸的原則:在靜力學(xué)中,以少分解力和容易分解力為原則(使盡量多的力分布在坐標(biāo)軸上);在動力學(xué)中,往往以加速度方向和垂直加速度方向為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系.(2)多個力求合力的方法:把各力向相互垂直的x軸、y軸分解.x軸上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+…y軸上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+…合力大小F=若合力方向與x軸夾角為θ,則tan θ=.考向1 按照力的效果分解力例4 如圖甲所示是斧子砍進木樁時的情境,其橫截面如圖乙所示,斧子的剖面可視作頂角為θ的等腰三角形,當(dāng)施加豎直向下的力F時,則( )A.同一斧子,若施加的力F越小,越容易劈開木樁B.同一斧子,若施加的力F越大,越不容易劈開木樁C.施加相同的恒力F,θ越大的斧子,越容易劈開木樁D.施加相同的恒力F,θ越小的斧子,越容易劈開木樁[解題心得] 考向2 力的正交分解法例5 (多選)質(zhì)量為m的物體放置在傾角θ=30°的粗糙固定斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=,現(xiàn)用拉力F(與斜面的夾角為β)拉動物體沿斜面向上勻速運動,下列說法正確的是( )A.拉力最小時,物體受三個力作用B.β=30°時,拉力F最小C.斜面對物體的作用力的方向隨拉力F的變化而變化D.拉力F的最小值為mg[解題心得] 核心素養(yǎng)提升“活結(jié)”與“死結(jié)”“動桿”與“定桿”模型模型1 “活結(jié)”與“死結(jié)”模型——模型建構(gòu)1.“活結(jié)”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點“活結(jié)”把繩子分為兩段,且可沿繩移動,“活結(jié)”一般由繩跨過滑輪或繩上掛一光滑掛鉤而形成,繩子因“活結(jié)”而彎曲,但實際為同一根繩 “活結(jié)”兩側(cè)的繩子上的張力大小處處相等2.“死結(jié)”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點“死結(jié)”把繩子分為兩段,且不可沿繩子移動,“死結(jié)”兩側(cè)的繩因結(jié)而變成兩根獨立的繩 “死結(jié)”兩側(cè)的繩子上張力不一定相等典例1 如圖所示,物體A靜止在粗糙的水平地面上,一輕質(zhì)細線跨過固定直桿頂端的光滑輕質(zhì)定滑輪,細線一端連接靜止于水平地面上的質(zhì)量為mA的物體A,細線另一端與另外兩根細線在O點形成“死結(jié)”,結(jié)點O下方細線懸掛物體B.現(xiàn)左端細線用與水平方向成30°角的斜向左上方的力F拉住,使結(jié)點右側(cè)的細線與水平方向的夾角為30°.已知物體A與水平地面間的動摩擦因數(shù),重力加速度大小為g,定滑輪右側(cè)細線與水平方向的夾角為45°,物體A、B保持靜止?fàn)顟B(tài),以下說法正確的是( )A.輕質(zhì)細線對物體A的拉力大小為FB.地面對物體A的摩擦力大小為mAgC.物體B的質(zhì)量為D.物體A對地面的壓力大小為mAg-F[解題心得] 模型2 “動桿”與“定桿”模型——模型建構(gòu)1.“動桿”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點輕桿用光滑的轉(zhuǎn)軸或鉸鏈連接,輕桿可圍繞轉(zhuǎn)軸或鉸鏈自由轉(zhuǎn)動 當(dāng)桿處于平衡時,桿所受的彈力方向一定沿桿2.“定桿”模型分析模型結(jié)構(gòu) 模型解讀 模型特點輕桿被固定在接觸面上,不發(fā)生轉(zhuǎn)動 桿所受的彈力方向不一定沿桿,可沿任意方向典例2 如圖為兩種形式的吊車的示意圖,甲圖中OA為可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,乙圖中O點插入墻中,AB為纜繩,當(dāng)它們跨過輕桿吊起相同重物時,桿OA在圖甲、乙中的受力分別為Fa、Fb,則下列關(guān)系正確的是( )A.Fa=Fb B.Fa>FbC.Fa[教你解決問題] 模型建構(gòu)[解題心得] 第2講 力的合成與分解考點一必備知識·自主落實1.(1)效果 (2)等效替代3.(2)鄰邊 對角線 首尾相連關(guān)鍵能力·思維進階例1 解析:F1、F2同時增加10 N,根據(jù)平行四邊形定則合成之后,合力的大小增加不一定是10 N,故A錯誤;根據(jù)平行四邊形定則,F(xiàn)1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍,故B正確;F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)可能變大或變小,也可能不變,故C錯誤;若F1、F2都增大,根據(jù)平行四邊形定則可知F不一定增大,故D正確.答案:BD例2 解析:題A圖中,將F1與F2進行合成,如圖甲所示,求得合力的大小為F合=3 N;題B圖中,將F1與F2進行合成,如圖乙所示,求得合力的大小為F合= N=5 N;題C圖中,將F1與F2進行合成,求得合力的大小為F合=4 N,如圖丙所示;題D圖中,將F1與F2進行合成,求得合力的大小為F合=3 N,如圖丁所示,故C符合題意.答案:C例3 解析:兩根耙索的合力大小為F′=2F cos 30°=F,A錯誤,B正確;由平衡條件,地對耙的水平阻力大小為f=F′cos 30°=F,C正確,D錯誤.故選BC.答案:BC考點二必備知識·自主落實1.平行四邊形 三角形2.(1)效果 (2)垂直關(guān)鍵能力·思維進階例4 解析:同一斧子,θ一定,F(xiàn)越大,其分力越大,越容易劈開木樁,故A、B錯誤;F一定時,θ越小的斧子,其分力越大,越容易劈開木樁,故C錯誤,D正確.故選D.答案:D例5 解析:對物體進行受力分析如圖所示.則有F cos β=Ff+mg sin θ;Ff=μFN;FN=mg cos θ-F sin β聯(lián)立解得F=,當(dāng)β=30°時,拉力F最小,最小值為mg,此時物體受4個力作用,故A錯誤,B、D正確.斜面對物體的作用力指的是摩擦力Ff和支持力FN的合力,則有tan α===,μ不變,則tan α不變,即斜面對物體的作用力的方向不隨拉力F的變化而變化,故C錯誤.故選BD.答案:BD核心素養(yǎng)提升典例1 解析:對結(jié)點O受力分析如圖所示,設(shè)細線中拉力大小為FT,由平衡條件有F cos 30°=FTcos 30°,F(xiàn) sin 30°+FTsin 30°=mBg,聯(lián)立解得FT=F,mB=,選項A錯誤,C正確;對物體A受力分析,如圖所示,由平衡條件可知,在水平方向上地面對A的摩擦力等于細線中拉力FT在水平方向的分力,即Ff=FTcos 45°=F cos 45°=F,選項B錯誤;由FTsin 45°+FN=mAg,解得FN=mAg-F,由牛頓第三定律可知物體A對地面的壓力大小為mAg-F,選項D錯誤.答案:C典例2 解析:對圖中的A點受力分析,則由圖甲可得,A點兩側(cè)纜繩拉力的合力一定沿桿,有Fa=2mg cos 30°=mg;由圖乙,可知A點兩側(cè)纜繩的拉力夾角為120°,可得Fb=mg,合力與桿的夾角為30°,并不沿桿,選項B正確.答案:B 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2025版高考物理全程一輪復(fù)習(xí)第二章相互作用第2講力的合成與分解學(xué)案.doc 2025版高考物理全程一輪復(fù)習(xí)第二章相互作用第2講力的合成與分解課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫