資源簡介

實驗一 用刻度尺測量長度和用秒表測量時間
實驗人 時間 指導(dǎo)教師
知識儲備
1.刻度尺的使用
(1)使用前做到“三看”:
①看刻度尺的零刻度線在哪里，是否磨損。
②看刻度尺的量程(測量范圍)。
③看刻度尺的分度值。
(2)使用時做到“五會一減”
①會選：會正確選擇合適的刻度尺。
②會放：刻度尺要緊貼被測物體，起始端應(yīng)對準零刻度線或某一整數(shù)值刻度線，有刻度的 一邊要緊貼被測量物體，且與被測邊保持平行，不能傾斜。
③會看：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，不能斜視。
④會讀：讀數(shù)時，要估讀至分度值的下一位。
⑤會記：記錄測量結(jié)果時，要將準確值加上估讀值，并且要注明測量單位。
⑥一減：可采用多次測量取平均值的方法減小誤差。
2.秒表的使用
(1)使用前觀察：觀察秒表的量程、大表盤和小表盤的分度 值，不同秒表的量程和分度值不同。
(2)使用時注意：①先上緊發(fā)條，但不可過緊、用力太大會 損壞秒表；②能進行調(diào)零、啟動、暫停、歸零等操作；
③防止摔、碰秒表。
(3)讀數(shù)時注意：在讀取大表盤指針示數(shù)的同時結(jié)合小表 盤指針示數(shù)。
.
小表盤
大表盤
實驗延伸
[實驗?zāi)康腯
1.會選用適當?shù)目潭瘸哒_測量長度、用秒表測量時間。 2.知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差。 3.體驗通過日常經(jīng)驗、物品或自然現(xiàn)象估測長度的方法。
[提出問題]
1.測量前，如何根據(jù)量程和分度值選擇正確的刻度尺
2.使用刻度尺測量長度，讀數(shù)時應(yīng)注意哪些問題
3.為什么要取多次測量的平均值
4.使用秒表測量脈搏跳動時間時，是一個人同時測時間并計數(shù)，還是兩個人配合測量
[實驗器材]
刻度尺、物理課本、木塊、鉛筆或筆袋(文具用品任選其一)、機械秒表
[實驗步驟]
(一)測量長度
1.觀察你所選用的刻度尺的量程和分度值。
2.用刻度尺測量物理課本(或木塊)及你已選定的文具用品的長度和寬度。 3.收集數(shù)據(jù)：
測量對象 長度l/cm 寬度b/cm
第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值
課本
木塊
備注：如選擇測量筆類文具，可以只測長度不測寬度。
(二)測量時間
1.觀察你所用秒表的規(guī)格，特別是小表盤指針轉(zhuǎn)過一圈表示的時間。 2.用秒表測量脈搏1 min 跳動的次數(shù)和實際脈搏跳動30次的時間。
3.收集數(shù)據(jù)：
測量對象 1 min脈搏跳動的次數(shù)n 脈搏跳動30次的時間t/s
第 1 次 第 2 次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值
學(xué)生1
學(xué)生2
[互動討論]
1 .某同學(xué)測量長度的方法如圖所示，他在測量中的錯誤有哪些 如果用這把刻度尺進行正確 測量，則能夠達到的準確程度是多少
2.如圖所示，物體的長度是多少 你所記錄的測量結(jié)果的準確值和估讀值分別是多少 它表
示什么意思
3.如果刻度尺的零刻度線磨損，該刻度尺是否還能使用 若能使用，應(yīng)怎樣讀數(shù) 若不能使
用，請說明理由。
[實驗注意事項]
1.刻度尺使用的三個關(guān)鍵點。
(
選量程：不小于被測物體的長度
選分度值：根據(jù)物體的長度盡量選擇分度值小的
放正：不歪斜且與被測
邊平行、刻度線緊貼被測物
體
關(guān)鍵點
)
2.讀數(shù)時，估讀到分度值的下一位，且估讀值“0”也不可以省略。 3.對測量結(jié)果進行單位換算時，保證結(jié)果的分度值不變。
[評價與反思]
自我評語：
小組評價：
老師評價：
實驗延伸
[實驗應(yīng)用]
實驗桌上有下列器材：刻度尺一把、三角板兩塊、足夠長的紙條、細鋼針。請你從中選出一組 器材，測量出硬幣的直徑。說出你選取的器材及測量方法(必要時可畫圖說明)。
[知識拓展]
你身上的“尺”子
古代人度量，都以人的某一部位作計量標準，比如將拇指和中指張開按在要度量的物體 上，就是古代的一尺，相當于現(xiàn)在的6寸，這種方法延至今日。只要記住你身體有關(guān)部位的尺 寸，購物時就能徒手測量，別看方法簡單，卻很實用。一般來說，成年人拇指和中指間最大叉開 距離為18～20 cm, 如果有興趣，可以將自己的拇指與中指間最大叉距測量一下，并記住這個 數(shù)字，上街購物時可以試一試。

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