資源簡介

課程基本信息
學科 科學 年級 五 學期 春季
課題 《斜面》
教科書 書名：義務教學教科書科學五年級下冊 出版社：人民教育出版社湖北教育出版 出版日期：2020年12月
教學人員
姓名 單位
授課教師
指導教師
教學目標
科學知識： 1.知道斜面可以省力，斜面的坡度越小越省力。 2.了解斜面在生活和生產中的廣泛應用。 科學探究： 能夠利用木板、小車、彈簧測力計等材料設計實驗，并基于實驗數據發現斜面的 省力規律。 科學態度： 能在探究活動中與同學團結合作，共同完成探究任務。 科學、技術、社會與環境： 了解斜面在生活中和生產中的使用。 教學重點：能夠利用木板、小車、彈簧測力計等材料設計實驗，并基于實驗數據發現斜面的 省力規律。 教學難點： 能根據實驗數據總結斜面規律
教學過程
教學環節 主要師生活動
提出和聚 焦問題 1.談話：今天我們繼續來學習一種新的簡單機械。在開始學習之前老 師有一個難題，你能幫忙解決嗎 地面上有很多汽油桶，我們要把這些汽油 桶運到貨車上，但是這些油桶又大又重， 一個人根本搬不動，你有什么好辦 法嗎 談話：人們從低處把重物搬運到高處時，常常會在高低處之間搭建與水 平面成一定角度的傾斜平面，叫做斜面，斜面也是一種簡單機械。那么斜面有 什么作用呢
科學實踐 活動(探 究 ) 一、斜面的作用 1.斜面是省力的嗎 怎樣才能證明斜面是否省力呢 2.老師也為同學們準備了一些實驗材料，分別是鐵架臺、木板、彈簧測力計、 小車和勾碼，請同學們開動腦筋，設計實驗，看看斜面是否真的省力。 3.先用彈簧測力計測出豎直提起小車所用的力，再測量出沿斜面拉動小車所 用的力，將兩個力作對比，并且改變重物的質量，進行三次實驗，讓實驗更加 嚴謹。 4.在操作時要注意： (1)用測力計前要先檢查豎直時指針是否對準“零刻度”。讀數時視線要與彈 簧測力計指針平行。 (2)拉動測力計時要勻速、緩慢，盡量與斜面平行，邊拉邊讀數。 (3)將測量數據記錄在實驗單上。 5.總結：通過實驗發現直接提起重物的力總大于沿斜面拉動重物的力，說明斜 面可以省力。斜面是一種省力的簡單機械 二、坡度大小對斜面省力情況的影響。 1.觀察兩組同學的實驗材料，你有什么新發現嗎 是什么原因導致了所用拉力 的不同呢 2.談話：斜面與地面的夾角叫斜面的坡度，夾角越大，坡度越大；夾角越小， 坡度越小。 3.坡度大小對于斜面的省力情況會有什么影響呢 利用實驗材料，設計實驗，研究坡度大小對省力情況的影響。 5.實驗時要注意： (1)不改變物體的質量，只改變坡度 (2)將測量數據記錄在實驗單上 6.通過實驗我們知道了斜面都是省力的，斜面坡度越小越省力。
拓 展 與 應 用 一、了解生活中斜面的應用 1.看來同學們對于斜面的應用已經有了一定的了解，請同學們想一想：生活 中那些地方用到了斜面省力的原理 它們有什么特點 二、了解斧子如何應用斜面原理 1.老師給大家準備了一些工具，你能找到它們中哪些設計運用了斜面嗎 它們 都是如何利用斜面的 【斧子劈柴的過程中，木柴向斧子刃的兩側，沿著斜面運動，這樣的設計可以 使斧子劈柴時更省力】 三、認識螺紋是變形的斜面。 1.那么螺釘又是如何利用斜面的呢 老師給大家準備了一張直角三角形的紙， 我們一起像視頻中一樣，將紙纏繞在鉛筆上，你發現了什么 2.直角三角形的斜邊可以看成一個斜面，將紙纏繞在鉛筆上，紙的斜邊看上去 就像螺釘的螺紋 3.提問這兩個螺釘它們的螺紋一個比較稀疏，一個比較密集，這是為什么,他 們有什么不同的作用嗎
4.老師給大家準備了兩張高度相同但斜邊長度不同的直角三角形紙，請同學們 開動腦筋想一想，它們和螺紋疏密的關系。 5.將兩張紙分別卷在鉛筆上觀察，斜邊長的三角形紙卷起來后螺紋會更緊密。 斜邊長的三角形紙可以看成是坡度小的斜面，斜面的坡度越小越省力，所以螺 紋緊密的螺釘擰起來更省力。 【總結】通過今天的學習我們知道了斜面都是省力的，斜面的坡度越小越 省力，生活中還有很多應用斜面省力原理的設計，請同學們課下仔細觀察，積 極思考。我們今天的課就上到這里。同學們再見
板書設計
斜面 斜面都是省力的 斜面的坡度越小越省力

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