資源簡介

2023-2024 學年第二學期期末質量評估試題
高二日語聽力原文
1.
男:先輩、來週の運動會の準備について、ちょっとご相談したいことがありま
すが。
女:うーん。でも、これから用事があるので…
男:そうですか。じゃあ、明日はどうでしょうか。
女:明日の午前はちょうど授 業がないので、その時に來てください。
男:はい、分かりました。
2.
男:仕事が終わったら、一緒に飲みに行こうか。
女:それはちょっと…
男:もしかして、予定があるの
女:いえ。実は、お酒をやめなさいってお醫者さんに言われたのよ。
男:そうなんだ。でも、ジュースやコーラは大 丈 夫だよね。
女:ええ。
男:じゃあ、一緒に行こうよ。せっかくだから。
女:本當にごめん。今日は疲れたから。
3.
女:雨が降ってきた。天気予報、また外れたよね。
男:そうだね。
女:いつ止むかな。スーパーに行こうと思ってたのに。
男:じゃあ、車で送るよ。
女:でも、車を洗ったばかりじゃない また污れたら、大変だよ。
男:大丈夫だよ。気にしないで。
女:じゃあ、お願いね。
4.
男:水族館へ行きたいんですが、バスより電車のほうが速いですよね。
女:うーん、バスで行っても電車で行ってもかかる時間はほぼ同じだと思いま
すよ。
男:料金はいくらですか。
女:バスが 500 円で、 電車が 300 円です。
男:じゃあ、 安いほうにします。
5.
女:駅前の喫茶店、行ったことがある
男:ええ。 前に一度だけ行ったことがある。
女:どうだった
男:店がおしゃれで、 店員も優しいけど、 味はちょっとね…
女:そうか。昨日そこでコーヒーを 1 杯飲んで、本當に苦かったわ。でも、
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サンドイッチは悪くなかった。
男:じゃあ、 今度食べてみる。
6-8.
男:お母さん、何を探しているの
女: 靴下だよ。今は 5 足しかないよ。もう 1 足、どこにも見つからないん
だ。
男:誰の靴下がなくなったの
女:お父さんのよ。
男:お父さんはいつも靴下をソファーに脫ぎ捨てるんだ。
女:あそこは探したけど、ないわ。
男:洗濯機の中にもないの
女:あっ、あった。洗濯機の裏に落ちてたよ。
9-11.
女:ねえ、このホームページを見た
男:見てないけど、何か書いてあるの
女:ボランティアの募集情報が載ってるよ。日曜日、近くの公園でボランティ
ァ活動をするって。
男:うーん、行きたいんだけど…
女:予定が入ってるの
男:ええ。その日、學校で 就 職の講演會を行うんだ。もうすぐ卒 業 だか
ら、行ってみようと思って。
女:そうか。
12-14.
女:面白いデザインのかばんを買ったよ。見て、私のワンピースに似合うよ
ね。
男:きっと高かっただろう。お金の無駄遣いはだめだよ。
女:そんなことないよ。ねえ、いくら使ったか當ててみて。
男:ええと、1萬円か
女:5 千円で買ったの。安いよね。
男:へえー、5千円でこんなおしゃれなかばんが買えるなんて信じられない。
女:あのデパート、今セールをしているから。
男:なるほど。ちょうど 新 しい靴が欲しいから、今晩行ってみる。
15-17.
男:眠そうな顔してるね。夜遅くまでアニメを見ていたの
女:いいえ。夜遅くまで殘業したんだ。 帰ったらもう深夜になって、結局 5
時間しか寢ていなかったんだ。いつもより 2時間少ないよ。
男:大変だね。でも、ゆっくり休まないと、病 気になりやすいよ。それに、
疲れすぎるとミスも多くなる。
女:それは分かるけど、年末だから、仕方がないんだ。
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18-20.
女:夕飯ができたよ。そろそろゲームをやめて、ご飯を食べなさい。
男:今數學の宿題をやっているんだ。
女:え その宿題、昨日出していなかったの
男:昨日の宿題、とっくに出したよ。これは今日の宿題だ。
女:そうか。でも、どうしてやりながら、スマホを使ってるの まさか答えを
探してるんじゃないよね。
男:全然分からないから、仕方がないよ。
女:ただの言い訳じゃないか。まったく、ちゃんと自分でやりなさい。
男:お母さん、ごめんなさい。もう怒らないで。分からないことがあったら、
姉さんに教えてもらう。 もうこんなことしないから。
{#{QQABBQaUggAAAJIAARhCUQFYCkMQkAGACagGgFAEsAABwQNABAA=}#}漯河市2023-2024學年第二學期期末質量評估試題
高二日語
考生須知：
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共7頁，滿分150分，考試時間120分鐘。
2.考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。
3.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。
4.非選擇題的答案須要用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應區域內，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從 A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.女の人はいつ時間がありますか。
A.今日の午前 B.明日の午前 C.明日の午後
2.女の人が飲めないのはどれですか。
A.ジュース B.コーラ C.ウイスキー
3. 2人はこれから何をしますか。
A.車を洗う B.スーパーに行く C.天気予報を確認する
4.男の人はどのように水族館へ行きますか。
A.タクシーで B.バスで C.電車で
5.女の人は喫茶店について何を言いましたか。
A.コーヒーが苦い
B.サービスがいい
C.サンドイッチがおいしくない
第二節（共15小題；每小題1.5分,滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.なくした靴下は誰のですか。
A.男の人 B.女の人 C.お父さん
7.なくした靴下はどこで見つかりましたか。
A.ソファーの上 B.洗濯機の裏 C.洗濯機の中
8.會話の內容に合っているのはどれですか。
A.女の人が靴下を見つけた
B.男の人が靴下を捨てた
C.靴下が5足なくなった
聽下面的錄音，回答第9至 11題。
9.ボランティアの募集情報はどこに載っていますか。
A.ネット B.雑誌 C.新聞
10.ボランティア活動に參加する場合、 どこへ行きますか。
A.広場 B.公園 C.學校
11.男の人はボランティア活動に參加しますか。
A.參加する B.參加しない C.まだ分からない
聽下面的錄音，回答第12 至 14題。
12.女の人は最近何を買いましたか。
A.靴 B.ワンピース C.かばん
13.女の人は買い物にいくら使いましたか。
A. 1萬5千円 B. 1萬円 C. 5千円
14.男の人は女の人が買った物についてどう思っていますか。
A.おしゃれだ B.デザインが面白い C.価格が高い
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.女の人はどうなりましたか。
A.殘業で疲れた B.病気になった C.ミスが多かった
16.女の人はいつも何時間寢ますか。
A. 9時間 B. 7時間 C. 5時間
17.今はどんな季節ですか。
A.夏 B.秋 C.冬
聽下面的錄音，回答第18至 20題。
18.男の人は今何をやっていますか。
A.勉強をしている
B.ゲームをしている
C.ご飯を食べている
19.男の人はなぜ叱られましたか。
A.宿題をしなかったから
B.昨日の宿題を提出しなかったから
C.答えを探しながら宿題をしたから
20. 2人はどんな関係ですか。
A.教師と學生 B.姉と弟 C.母と息子
第二部分 閱讀（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
(一)
お金持ちはタワマンに住んでいる、というのが私が持つイメージでした。タワマンとはタワーマンションの略で、タワーマンションは大體20階以上あるマンションのことを意味します。マンション自體が高級なので、値段は1階から割と高めな設定になっているのですが、タワマンの特徴として階數が高くなるに連れて値段が上がり、中には月に30萬円の家賃を払っている人もいます。だから、多くの人がタワーマンションに憧れるのです。
しかし、私はこれがとても不思議でした。なぜこの災害大國の日本でタワマンに住みたがるのか。もし30階とかに住んでいると、地震の揺れはすごいでしょうし、逃げるのにも時間がかかります。しかも、普段家に帰るのもエレベーターを待たないといけないし、とても時間がかかります。私はこのような點を考えて、「一軒家の方がいいのに」と考えています。
たしかに、タワマンは景色もいいし綺麗なマンションが多いので憧れるのはわかります。しかし、自分の( ア )を考えると、やはり一軒家でのんびり暮らしたいなと思います。
21. 文中の「タワマン」の意味として正しいものはどれか。
A.お金持ちの人が住んでいる一軒家のこと
B.20階以上あるマンションのこと
C.家賃が地域の中で一番高い家のこと
D.社長の人しか住めないマンションのこと
22.文中の「多くの人がタワーマンションに憧れる」の理由として正しいものはどれか。
A.タワーマンションに住んでいるとお金持ちと思われるから。
B.タワーマンションは選ばれた20人ほどしか住めないから。
C.30階以上に住んだことがあるひとはお金持ちだから。
D.一軒家よりもマンションの価値が高いから。
23. 文中の「不思議」と思うのはなぜなのか。
A.「私」はタワマンに憧れていないから。
B.「私」はすでにタワマンに住んでいるから。
C.「私」はタワマンに住むお金がないから。
D.「私」はタワマンに住んでいたから。
24.文中の「一軒家の方がいいのに」と思う理由として正しくないものはどれか。
A.タワマンは地震の揺れがすごいから。
B.災害時逃げるのに時間がかかるから。
C.エレベーターを待たないといけないから。
D.エスカレーターはいつも遅いから。
25. 文中の( ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.安全性 B.欲求 C.貯金額 D.生活能力
(二)
最近話題を呼んだのは、映畫館でスマホを觸っても良いかどうかということです。普通の常識から考えると答えは「ノー」です。しかし、最近ではスマホとの付き合い方がとても大きく変わっているので、仕方ないと考えられる部分もあります。
映畫を見る時は、明るい光が邪魔になるし、不法録音の原因にもなって他人に迷惑をかけるので、基本的には攜帯電話の使用は禁止されていました。しかし最近では、仕事の連絡や急な用事の連絡までもがスマホのチャット機能で行われます。映畫は2時間ありますし、その間に何かあれば、と心配になるのはわかります。でも、だからと言って他の人に( ア )をかけてはいけません。もしスマホの連絡が気になるのであれば席を立って外に出てから見れば良いのです。さらに、そもそも映畫は長い時間上映するものなのだから、そんなに連絡が心配なのであれば映畫を見なければ良いのです。
つまり、他人のことを考えると、映畫館でのスマホ使用は引き続き禁止するべきでしょう。
26. 文中の「常識」の意味として正しいものはどれか。
A.社會的に當たり前のこと
B.會社の中では當たり前のこと
C.他の人が知っている知識
D.多くの人がわかっている問題
27.文中に「スマホとの付き合い方」とあるが、現在はどのような付き合い方になっているのか。
A.映畫の予約ができる。 B.仕事の連絡や用事の連絡をする。
C.好きな映畫を見ることができる。 D.不法録音を見つけて逮捕する。
28. 文中の「攜帯電話の使用は禁止」されていた理由として正しくないものはどれか。
A.明るい光が邪魔になるから。
B.不法録音の原因になるから。
C.他の人の迷惑になるから。
D.盜撮の恐れがあるから。
29.文中の( ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.集中 B.盜撮 C.迷惑 D.攜帯
30. 文章の內容で、作者が言いたいことは何か。
A.他人に迷惑をかけてはいけない。
B.他人にスマホを見られないようにする。
C.映畫はとても長いと感じる。
D.映畫中は電話を禁止してほしい。
(三)
旅行に行った時は朝ごはんを食べる派ですか。いやいや、朝ごはんを食べるかどうか、ということではありませんよ。旅館の朝ごはんサービスを受けるかどうかということです。せっかく旅行に行っているなら、いろいろなその地域獨特な郷土料理やその町にしかないご飯を食べたいですよね。その中で、一食分を旅館の至って普通の朝ごはんに使うのはもったいないと思いませんか。たしかに、旅館限定の美味しい朝ごはんを食べられるところは良いと思います。しかし、中には普通のトーストに、普通の茹で卵、普通のコーヒーが出てくるところだってあるのです。そのような普通の朝ごはんで胃袋を埋めてしまうのは非常にもったいない!私は、旅行に行ったら、朝早くからその地域で有名なものを食べに行きたいし、たくさん食べたいから朝からたくさん歩いて運動をします。たくさん歩いているうちに、いろいろな発見があります。
そのため、朝から旅館でダラダラ普通の朝ごはんを食べるくらいなら、外に出て色々な地域のご飯や景色を見に行った方が良いと思いますよ。
31. 文中の「朝ごはんを食べる派ですか」とはどのような意味か。
A.毎日朝ごはんをしっかり食べるかどうか。
B.旅行先で朝早く起きてご飯をたべるかどうか。
C.旅館の朝ごはんサービスをうけるかどうか。
D.旅行に行った時に朝ごはんを買うかどうか。
32. 文中の「郷土料理」の意味として正しいものはどれか。
A.その地域獨特な料理
B.旅館の朝ごはん
C.旅館で出てくる料理
D.その地域の家庭料理
33.文中の「もったいない」と思う理由として正しいものはどれか。
A.普通の食事は郷土料理より時間がかかってしまうから。
B.郷土料理は値段が安いが、普通の食事は値段が高いから。
C.色々なものが食べたいのに、普通の食事でお腹いっぱいになるから。
D.普通なものを食べてしまうと、無駄にお金を払ってしまうから。
34. 文中の「胃袋を埋めてしまう」とはどのようなことか。
A.胃が痛くなってしまう。
B.お腹がいっぱいになる。
C.食べすぎてしまう。
D.太ってしまう。
35. 文中の「普通の朝ごはん」の例として正しくないものはどれか。
A.トースト B.ゆで卵 C.コーヒー D.鯛めし
(四)
末期患者と死刑囚の気持ちはどのように違うのでしょうか。というのも、両者には共通點があるからです。末期患者も、死刑囚もどちらも「死を待っている狀態」ということです。その死を待つことの意味合いはお互い全然別物なのですが、いつ死ぬか分からないという狀況は同じです。末期患者は病気になってしまい、もう治すことができないので死ぬのを待つことしかできません。
一方で、死刑囚は犯罪を犯し、死刑になってしまったので、いつ死ぬという命令がくるのか分からないので、( ア )のです。しかし、この両者は似ているようで全然違うと考えられます。末期患者は色々な治療を経て、たくさんの人に応援されてきたことでしょう。それはもう死ぬ瞬間は他の人に感謝しながら死んでいくのです。しかし、死刑囚は他の人から恨まれながら、「ごめんなさい」と思いながら死んでいくのです。
つまり、この「死」は他の人にとって悲しいか悲しくないかで意味が変わってくるでしょう。
36. 文中の「共通點」とは何のことなのか。
A.末期患者も死刑囚もすぐに死ぬということ
B.末期患者も死刑囚も壽命が短いということ
C.末期患者も死刑囚も死ぬのが怖いということ
D.末期患者も死刑囚も死を待っている狀態ということ
37. 文中の「全然別物」を言い換えるとどのようになるのか。
A.まったく異なる B.ほとんどちがう
C.似ているけど違う D.大きく間違える
38. 文中の( ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.処刑をされる B.死を待っている
C.悲しんでいる D.焦っている
39.文中の「他の人に感謝しながら死んでいく」とは何に対しての感謝なのか。
A.処刑をされたこと B.応援してくれたこと
C.治療してくれた先生 D.治療の為のお金
40. 文中の「ごめんなさい」とは誰の言葉なのか。
A.末期患者 B.醫者 C.刑務官 D.死刑囚
第三部分 語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5分,滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
子供は、いろいろなものを集めます。 コレクターのようにものを吸い寄せる。
もっとも、 コレクター 41 移り気で、大人になる失って、 ほとんど忘れていきます。昔、集め 42 ものを物置の奧で見つけ出したときなど、 43 半分、感傷半分の苦笑いを浮かべながら処分する場合がほとんどでしょう。
小學5年生の頃、切手集めに 44 ことがありました。子ども向けの學習雑誌で切手の図案の美しさを知り、家に屆く郵便物が楽しみでした。封筒の一部を切り取り、水に漬けると切手がするりと 45 。そんなふうに使用済みの切手を集めたのが、スタートでした。 46 、當時の流行りだったのでしょう。同級生と切手を交換した記憶もあります。
かりそのうちに切手 47 を見るようになり、実際の収集家の取引価格を知り、 「月に雁」とか「ペニー ブラック」といった高額の切手も知り、「きれい、珍しい」の素樸なコレクションの動機が「高い、安い」という損得の動機に変わっ 48 。
49 、それは単に欲得でものを価値づけるようになっただけでなく、個人の思い出や素樸な感情にとって価値づけられていたモノの世界から、社會の共通の価値 50 秩序づけられたモノの世界へ踏み込んだ、初めの一歩だったようにも思えます。
41. A. にしては B. にしても C. としては D. としても
42. A. てある B. ている C. てあった D. ていた
43. A. はずかしい B. はずかしさ C. かなしい D. かなしさ
44. A. 夢中になった B. 夢中になる C. 夢中にした D. 夢中にする
45. A. 抜けられます B. 除かれます C. 離れます D. 剝がれます
46. A. たぶん B. もしかしたら C. きっと D. ぜひ
47. A. カタカナ B. カタガタ C. カタログ D. カタヅケ
48. A. てきます B. てきました C.ていきます D. ていきました
49. A. また B. ただ C. それでは D. それでも
50. A. にもとづいて B. にもとづいた C. をもとにした D. をもとにして
第二節（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
丁(ねい) 51 に説明しよう、正確に説明しようという意識が強い人の中には時系列(時間數列) に 52 (拘)りすぎて、最初から順を追って詳しく説明している人がいます。 しかし、こういった説明は多くの場合、ダメ 53 説明になってしまうことが多いものです。
私も會議 54 打ち合わせなどで、説明者が「そもそも」とか「事の発端は」などと言い始めた時は、 「結論の方から逆に話してよ」と思ってしまいます。「そもそも」から始まる説明だ 55 、この話がこれからどこに向かうのかが見えて 56 (くる) ないという不安のまま、以後の説明を聞かなければなりません。
當然、結論に至るまで相當の時間がかかるので、これでは 57 (簡潔)説明したとはいえないでしょう。歴史の授業がつまらない理由の一つに、いつも時代の古い方から順番に 58 (進める)いくという點があると思います。
むしろ、なぜ今の社會がこうなっているのかといった結論から逆回しして、 この前にこういうことがあったから、そしてその前にはこういうことがあったからと説明するほうが 59 (分かる) やすいし、興味を持って聞けるということもあります。時系列に拘るの 60 (である) 、逆回しで説明して行くというのも、相手が理解しやすいーつの手法だと思います。
第四部分 寫作（滿分40分）
第一節（滿分10分）
假定你是李明,從本學期（今學期）開始你所在的班級即將實行垃圾分類（ゴミ分別）。但是大家對于垃圾分類的事情不是很清楚。請你給你的日本好友田中寫一封郵件,邀請他本周一下午3點在線上給你們班級的同學介紹一下如何進行垃圾分類以及注意事項。并告訴田中大家都很期待他的分享。
寫作要求：
1.字數80～120字。
2.格式正確，字跡清晰。
3.使用「です ます」體。
第二節（滿分30分）
由于過度頻繁的人類活動，導致現在的地球面臨各種生態環境問題，而環境保護的根本在于提高人們的環保意識，為此我們在生活中應該怎么做呢？請以「「エコ」について人間がやるべきこと」為題寫一篇短文。
寫作要點：
1.談談為了環保我們應該做的事。
2.結合例子具體說明。
3.總結你對環保的看法和觀點。
寫作要求：
1.字數為280～320字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。2023-2024 學年第二學期期末質量評估試題
高二日語 參考答案
第一部分：聽力部分（共 15小題：每小題 1.5分，滿分 30分）
1-5 BCBCA 6-10 CBAAB 11-15 BCCAA 16-20 BCACC
第二部分：閱讀理解（共 20小題：每小題 2.5分，滿分 50分）
21-25 BAADA 26-30 ABDCA
31-35 CACBD 36-40 DABBD
第三部分：語言運用（共兩節，滿分 30分）
第一節（共 10小題：每小題 1.5分，滿分 15分）
41-45 CDBAD 46-50 ACDBA
第二節（共 10小題：每小題 1.5分，滿分 15分）
51. 寧 52. こだわ 53. な 54. や 55. と
56. こ 57. 簡潔に 58. 進めて 59. 分かり 60. であれば
第四部分：寫作（共兩節，滿分 40分）
第一節
1.評分方法：
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次
的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準：
第五檔(9～10 分)：內容符合要求，語言表達正確，格式規范。
第四檔(7～8 分)：內容比較符合要求，語言表達比較正確，格式比較規范。
第三檔(5～6 分)：內容基本符合要求，語言表達不夠正確，格式不夠規范。
第二檔(3～4 分)：內容不符合要求，語言錯誤較多，格式不規范。
第一檔(1～2 分)：內容不符合要求，語言錯誤多，格式混亂。
零分：未作答，所寫內容太少或無法看清以致無法評判：所寫內容與題目要
求完全不相關。
3.評分說明：
（1）少于 80 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2分。
第二節
1.評分方法：
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次
的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準：
第六檔（26～30 分）：寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達
形式豐富。
第五檔（20～25 分）：寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
第四檔（15～19 分）：寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
日語·參考答案及評分標準 第 1頁 共 2頁
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第三檔（10～14 分）：寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9分）：寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第一檔（0～4分）：寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或少于
100 字。
3.評分說明：
（1）少于 280 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2分。
日語·參考答案及評分標準 第 2頁 共 2頁
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