資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第26課 《詩詞五首》預習導學案
1.有感情地反復朗讀詩歌,背誦詩歌。（重點）
2.誦讀詩歌，了解不同體裁的詩歌在形式和韻律上的特點（重點）
3.了解五首詩詞的創作背景，結合詩人生平，理解詩詞中寄寓的情感。（難點）
一、知作者、明背景
（一）《飲酒》
1.作者介紹
陶淵明（約365～427），一名潛，字元亮，私謚靖節，潯陽柴桑（今江西九江）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗 ”，有《陶淵明集》。
2.創作背景
本詩大約作于晉安帝義熙十三年（417）間，是陶淵明的代表作?！讹嬀啤方M詩共二十首，此為第五首，也是最著名的一首。這首詩主要表現了陶淵明歸隱田園后的人生態度和生活情趣。陶淵明少年時代懷有兼善天下，大濟蒼生的壯志。但由于東晉門閥制度森嚴，庶族寒門出身的人，不可能突破門閥士族對高官權位的壟斷，在這樣的情況下，陶淵明的理想是難以化為現實的，因此他長期隱居。歸隱之后的陶淵明常一醉方休，醉酒之后詩興大發，借詩抒發感慨。
（二）《春望》
1.作者介紹
杜甫（712～770），字子美，唐朝河南鞏縣（今河南鄭州鞏義市）人，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。有《杜工部集》。
2.創作背景
唐玄宗天寶十四載(755)十一月，詩人赴奉先(今陜西蒲城)探家，不久，安祿山發動叛亂。次年六月，叛軍攻陷長安，唐玄宗匆忙逃往四川。詩人被迫北上避難，安家于鄜州(今陜西富縣)。七月，太子李亨即位于靈武（今屬寧夏），世稱肅宗，改元至德。八月，杜甫前往靈武投奔肅宗，不料途中為叛軍所俘，被押至長安；他因官卑職小，未被囚禁。第二年四月，身處淪陷區的杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。這首詩集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。
（三）《雁門太守行》
1.作者介紹
李賀（790—816），唐代詩人。字長吉，福昌（今河南宜陽）人。后世稱李昌谷。其詩長于樂府，多表現政治上不得意的悲憤，對宦官專權、藩鎮割據的現實也有所揭露、諷刺。李賀詩歌最大的特色就是想象豐富奇特、語言瑰麗奇峭。他上訪天河、游月宮；下論古今、探鬼魅，他的想象神奇瑰麗、旖旎絢爛。他刻意錘煉語言，造語奇雋，凝練峭拔，色彩濃麗。在詩史上獨樹一幟，嚴羽《滄浪詩話》稱為“李長吉體”。但也有刻意雕琢之病。有《昌谷集》。有“詩鬼”之稱；與李白、李商隱并稱唐代“三李”。　
2.創作背景
關于《雁門太守行》這首詩的創作時間有三種說法。一種說法是，此詩作于唐憲宗元和九年（814年）。當年 唐憲宗以張煦為節度使，領兵前往征討雁門郡之亂（振武軍之亂），李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。另一種說法，據唐張固《 幽閑鼓吹》載：李賀把詩卷送給韓愈看，此詩放在卷首，韓愈看后也很欣賞。時在元和二年（807年）。第三種說是，中國古代散文學會常務理事朱世英則從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，認為此詩可能是寫朝廷與藩鎮之間的戰爭。李賀生活的時代藩鎮叛亂此伏彼起，發生過重大的戰爭。如史載，元和四年（809年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳救。元和九年（814年），他身先士卒，突出、沖擊 吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。
（四）《赤壁》
1.作者介紹
杜牧(803～853)，字牧之，號樊川居士，京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，其詩英發俊爽，多切經世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱"小杜"，以別于杜甫，"大杜"。與李商隱并稱"小李杜"。著有《樊川文集》。
2.創作背景
《赤壁》這首詩是詩人經過赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。發生于漢獻帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰役。其結果是孫、劉聯軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統帥周瑜，乃是這次戰役中的統帥。詩人觀賞了古戰場的遺物，對赤壁之戰發表了獨特的看法，認為周瑜勝利于僥幸，同時也抒發了詩人對國家興亡的慨嘆。
赤壁是東漢末年周瑜大破曹軍的地方，在今湖北赤壁市長江南岸。但杜牧所詠之赤壁并非此地，而是湖北黃岡的赤鼻磯，所以說杜牧此詩雖為詠史詩，其實也是借題發揮。
（五）《漁家傲（天接云濤連曉霧）》
1.作者介紹
李清照（1084～1156），宋代女詞人，號易安居士，濟南章丘（今屬山東濟南）人，有“千古第一才女”之稱。李清照擅長書、畫，通曉金石，而尤精詩詞。她的詞作獨步一時，流傳千古，被譽為“詞家一大宗”。她的詞分前期和后期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生活、自然景物，韻調優美。如《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等。后期多慨嘆身世，懷鄉憶舊，情調悲傷。如《聲聲慢·尋尋覓覓》。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。
2.創作背景
《漁家傲（天接云濤連曉霧）》這首詞作于李清照南渡之后。根據《金石錄后序》記載，公元1130年（宋高宗建炎四年）春間，李清照曾在海上航行，歷盡風濤之險。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實生活所得到的感受有關。根據陳祖美《李清照簡明年表》，此詞就作于公元1130年（建炎四年）?！?br/>二、文體知識
古代詩歌的分類　　
1.根據詩歌的形式可分為：
①古體詩，詩體名，為近體詩形成以前，除楚辭體外各種詩體的通稱。不求對仗，平仄和用韻也較自由。
②近體詩，包括律詩和絕句。
③詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。
④曲，又稱為詞余。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。
2.根據詩歌的題材可分為：
①寫景抒情詩：歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現實，
常寄情于山水，通過描繪自然風景，寄寓自己的思想感情。
②詠物言志詩：詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄托自己的感情，表達自己的精神、品質或理想。
③即事感懷詩：因一事而引發詩人的感慨，如懷親、思鄉、念友等。
④懷古詠史詩：以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發對滄桑變化的感慨。
⑤邊塞征戰詩：描寫邊塞風光和軍旅生活，抒發守邊將士樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯雄渾，筆勢豪放。
三、詩歌主旨解讀
《飲酒》（其五）通過對田園生活中自然景色的描繪，表現了農村自然風光的優美和作者悠然自得的心情，以及作者厭惡官場生活，決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。
《春望》這首詩描寫了春日長安城凄慘破敗的景象，抒發了詩人掛念親人、心系國事的情懷，表達了詩人熱愛國家、眷戀家園的美好情操。
《雁門太守行》這首詩描寫了一場慘烈的戰爭：孤城被敵軍團團圍困，危在旦夕，將士們浴血奮戰，誓死抵抗。表現出將士們為國效命、戰死疆場的英雄氣概和獻身精神，寄托了詩人為國立功的壯志情懷。
《赤壁》這首詠史詩，寫的是三國赤壁之戰，詩人借周瑜和曹操的故事，譏嘲周瑜在赤壁之戰中得勝的僥幸，對歷史興亡成敗的問題發表了自己獨特的見解。
《漁家傲》一詞寫夢中海天迷蒙的景象及詞人與天帝的問答，隱喻對社會現實的不滿與失望，表達了詞人煩悶的心情，充分地展示了她對幸福的追求、對自由的渴望。
四、文章結構與內容分析
1.結構圖解
飲酒(其五)
而無車馬喧——生活寧靜
心遠地自偏——內心恬淡
采菊見南山——熱愛自然
山夕飛鳥伴——內心愉悅、寧靜致遠
春望
雁門太守行
以色示物
赤壁
?
表現英雄無用武之地的抑郁不平之氣和豪爽胸襟
漁家傲
詞人夢中所見所聞：海天相接、瑰奇雄偉
詞人的理想和抱負：辛苦求索、未見光明、渴望自由
2.讀準節奏
飲酒（其五）
結廬/在人境，而無/車馬喧。
問君/何能爾？心遠/地自偏。
采菊/東籬下，悠然/見南山。
山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。
此中/有真意，欲辨/已忘言。
春 望
國破/山河在，城春/草木深。
感時/花濺淚，恨別/鳥驚心。
烽火/連三月，家書/抵萬金。
白頭/搔更短，渾欲/不勝簪。
雁門太守行
黑云/壓城/城欲摧， 甲光/向日/金鱗開。
角聲/滿天/秋色里， 塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷/紅旗/臨易水， 霜重/鼓寒/聲不起。
報君/黃金臺/上意， 提攜/玉龍/為君死。
赤 壁
折戟/沉沙/鐵/未銷，自將/磨洗/認/前朝。
東風/不與/周郎/便，銅雀/春深/鎖/二喬。
漁家傲·記夢
天接云濤/連曉霧，星河欲轉/千帆舞。
仿佛夢魂/歸帝所。聞/天語，殷勤問我/歸何處。
我報路長/嗟日暮，學詩謾有/驚人句。
九萬里風/鵬正舉。風/休住，蓬舟吹取/三山去！
3.文本解讀
《詩詞五首》
飲酒（其五）結廬在人 境，而 無 車馬 喧 。住在喧囂擾攘的塵世，卻聽不到車馬的喧嘩。問君何 能爾？心 遠地自偏 。問我為什么能這樣？心里遠離了塵世，自然就覺得住的地方僻靜了。采菊 東籬 下，悠 然 見 南山 。在東籬附近采摘野菊，悠閑自得的欣賞南山的景色。山氣日夕佳，飛鳥相與還。傍晚山色秀麗，飛鳥相伴而還。此 中有 真意，欲 辨 已 忘 言。這里邊有人生的真意，想要分辨清楚，卻不知怎樣表達。 ①結廬：構筑房舍。結，建造，構筑。廬，簡陋的房屋。②人境：人間。③爾：如此，這樣。④悠然：悠遠閑適的樣子。⑤山氣：山間的云氣。⑥日夕：傍晚。⑦相與：相伴。⑧欲辨已忘言：想要分辨清楚，卻不知怎樣表達。
春望國 破 山河 在，國都已經被叛軍攻破，祖國山河依然存在；城 春 草 木 深 。春天的京城，滿眼是茂密的雜草樹木。感 時 花 濺淚，感傷時事，看到鮮花反而落淚；恨別 鳥驚 心。久別家人，聽到鳥鳴反而心驚。烽火連 三月 ，戰火接連幾個月沒有停息，家書 抵 萬金。一封家書抵得上萬金。白 頭 搔更短，頭上白發越搔越稀少，渾 欲不 勝簪。簡直連簪子都插不住了。 ①城：指長安城，當時被叛軍占領。②烽火：古時邊防報警的煙火。這里借指戰事。③渾：簡直。④不勝簪（zān）：插不住簪子。勝，能夠承受、禁得起。簪，一種別住發髻的長條狀首飾。
雁門太守行黑 云壓城 城 欲 摧，敵軍似烏云壓進，城墻仿佛要坍塌；甲 光向 日 金 鱗 開 。鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發光。角 聲 滿天秋色里 ，號角的聲音在這秋色里響徹天空，塞上 燕脂 凝夜紫。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。半 卷 紅旗 臨易水，寒風卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水；霜重 鼓寒 聲 不起 。濃霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。報 君黃金臺上意，為了報答國君的賞賜和厚愛，提攜玉龍 為君 死。手握寶劍甘愿為他血戰到死。 ①黑云壓城：比喻敵軍攻城的氣勢。②城欲摧：城墻仿佛將要坍塌。③甲光向日金鱗開：鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發光。甲，鎧甲。④角：軍中號角。⑤塞上燕（yān）脂凝夜紫：便塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。塞上，指北方、西北方長城附近的邊境地區。燕脂，胭脂，色深紅。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容戰場血跡。⑥易水：河名，發源于河北易縣。戰國時荊軻《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！雹唿S金臺：相傳戰國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬天下賢士。⑧玉龍：指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內藏二劍，入水化為龍。
赤壁折 戟沉沙 鐵未 銷，折斷的戟沉在江底還沒有銷蝕，自將磨洗 認 前朝 。拿來磨光洗凈辨認出是前朝遺物。東風 不與周郎便，倘若東風不給予周郎方便，銅雀春 深鎖二喬。二喬將被關進銅雀臺中了。 ①折戟（jǐ）：折斷的戟。戟，古代兵器。②銷：銷蝕。③將：拿，取。④認前朝：辨認出是前朝遺物。前朝，這里指赤壁之戰的時代。⑤周郎：即周瑜（175——210），字公瑾，廬江舒縣（今安徽廬江西南）人。東漢末孫策、孫權手下的重要將領，曾利用東風之勢火燒赤壁，打敗曹軍。⑥銅雀：即銅雀臺。公元210年曹操建于鄴城（今河北臨漳西），因樓頂筑有大銅雀而得名。⑦二喬：即喬玄的兩個女兒，東吳美女，被稱為大喬，小喬。大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。
漁家傲天 接 云濤 連 曉霧 ，早晨，漫天的云濤洶涌翻滾，霧氣彌漫飄逸，星河 欲轉 千 帆 舞 。天快亮了，（海上刮起了大風）無數的舟船在風浪中飛舞前進。仿 佛 夢魂 歸 帝 所，（迷迷糊糊中）仿佛我的夢魂來到了天帝居住的地方，聞 天 語 ，聽到天帝在說話，殷勤問我歸何處。懇切地問我要回何方。解析：上闋描繪了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，展現出一種瑰奇雄偉的境界。我 報路 長 嗟日 暮，我回答說，路途遙遠慨嘆天色已晚，學詩謾有 驚人 句 。我雖然能寫出驚人的詩句，但毫無用處（我沒有找到歸宿）。九 萬 里 風 鵬 正舉 。 大風正起，（我要）像大鵬鳥那樣乘風高飛。風 休 住，風啊你不要停，蓬舟 吹取 三山去！把我的小船吹到海中的仙山上去吧！解析：下闋詞人借回答天帝的問話，抒發胸臆，感嘆遭逢不幸，渴望找到幸福。 ①云濤：如波濤翻滾的云，一說指海濤。②星河欲轉：銀河流轉，指天快亮了。星河，銀河。③帝所：天帝居住的地方。④殷勤：情意懇切。⑤報：回答。⑥嗟：嘆息，慨嘆。⑦謾（màn）：同“漫”，空，徒然。⑧九萬里風鵬正舉：（我要）像大鵬鳥那樣乘風高飛。九萬里，《莊子·逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶（tuán）扶搖而上者九萬里?！冰i，傳說中最大的鳥。舉，高飛。⑨蓬舟：如飛蓬般輕快的船。⑩三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。
4.古今對譯
《飲酒》（其五）：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。
《春望》：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發疏稀插不上簪。
《雁門太守行》：敵軍似烏云壓進城垣，城垣就要被摧垮。城內守軍披堅執銳，嚴陣以待，日光照在鎧甲上，閃爍著金光。悲壯的號角回蕩在深秋的天空中，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。寒風卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水。凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。為報答君王的信任和重用。手操寶劍誓死保衛祖國的邊疆！
《赤壁》：一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經過自己又磨又洗發現這是
當年赤壁之戰的遺物。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬被關進銅雀臺了。
《漁家傲》：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉動，像無數的船只在舞動風帆。夢魂仿佛回天庭，聽見天帝在對我說話。他熱情而又有誠意的問我要到哪里去。我回報天帝路途還很漫長，現在已是黃昏卻還未到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風??！千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。
一、預習案。
1.文學常識填空。
(1)陶淵明，字 ，(又一說名潛，字淵明)號 ，私謚“靖節”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。 是陶淵明詩的主要題材，他是中國第一位 詩人。
(2)杜甫， 朝詩人，字 ，河南鞏縣人，自號 ，人稱“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊稱為“ ”，與“詩仙” 并稱“李杜。他的詩被后人稱為“ ”。
(3)李賀，字 ，因家居福昌昌谷，后世稱他為 。有“ ”之稱。與李白、 三人并稱唐代“三李”。
(4)《赤壁》選自《樊川詩集注》。作者 ，晚唐杰出詩人、散文家。字 ，號 。尤以七言絕句著稱，后人稱之為“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《過華清宮》《阿房宮賦》等。
(5)《漁家傲》選自《李清照集箋注》。作者 ， (朝代)女詞人，號 。 詞派代表，有“千古第一才女”之稱。
2.下列加點字注音有誤的一項是( )
A.分辨(biàn) 磨洗(mó) 燕脂(yān)
B.提攜(xié) 角聲(jiāo) 不勝簪(zān)
C.銅雀(tóng) 折戟(jǐ) 搔更短(sāo)
D.未銷(xiāo) 謾有(mǎn) 嗟日暮(cuò)
3.下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）
A.白頭搔（náo）更短，渾欲不勝簪（zān）。
B.半卷紅旗臨易水，霜重（chóng）鼓寒聲不起。
C.折戟（jǐ）沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（zhāo）
D.聞天語，殷（yīn）勤問我歸何處。我報路長嗟（jiē）日暮，學詩謾有驚人句。
4.下列加點詞解釋錯誤的一項是( )
A.悠然見南山(久遠的樣子) 結廬在人境(簡陋的房屋)
B.我報路長嗟日暮(嘆息，慨嘆) 自將磨洗認前朝(拿，取)
C.渾欲不勝簪(簡直) 甲光向日（向著，對著）
D.學詩謾有驚人句(同“漫”) 蓬舟吹?。ㄈ顼w蓬般輕快的船）
5.下列詩句的朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
A.采菊/東籬下，悠然/見南山 B.國破/山河／在，城春/草木/深
C.我報路/長嗟日暮，學詩/謾有/驚人句 D.東風/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬
6.解釋句中加點字的意思。
（1）問君何能爾
（2）渾欲不勝簪
（3）黑云壓城城欲摧
（4）折戟沉沙鐵未銷
（5）殷勤問我歸何處
（6）我報路長嗟日暮
7.下面文學常識表述有誤的一項是( )
A.《飲酒(其五)》描寫鄉村美好風光和詩人悠然的生活，詩的主題和《愛蓮說》完全一致。
B.杜牧，唐代詩人，字牧之，號樊川居士。尤以七言絕句著稱，與李商隱一起被后人稱為“小李杜”。
C.李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。
D.杜甫，唐朝詩人、字子美，自號少陵野老，人稱“杜少陵”“杜工部”等，杜甫被后人尊稱為“詩圣”，他的詩被后人稱為“詩史”。
8. 對下面飲酒（其五）這首詩理解有誤的一項是（ ）
A．詩的前四句寫自己的住所雖然建造在人來人往的環境中，因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜。
B．“悠然見南山”一句中見字用得極好，表現出詩人不是有意而為之，而是在采菊時，山的形象無意中映入了眼簾。
C．山氣日夕佳，飛鳥相與還寫傍晚時分山間的云氣繚繞景色甚佳，飛鳥結伴而還，寄托了作者與山林為伍的情意。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”是說感受到了人生的真義，想要表達出來，卻忘了怎樣說話。
9. 下列對《春望》本詩內容和情感的理解，不正確的一項是（ ）
A．首聯描寫了國都淪陷后，城池殘破不堪、亂草叢生、林木荒蕪的景象。
B．頷聯描寫花兒開得明艷，鳥兒叫得動聽，詩人被美麗的春景感動得落淚。
C．頸聯揭示出殘酷的戰爭、連綿的戰火是一封家信勝過“萬金”的原因。
D．尾聯以稀疏的白發寫出衰老之態，體現詩人傷時憂國、思念家人的心境。
10.對《飲酒（其五）》這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。
B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。
D.詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。
11. 下面選項中，對《雁門太守行》本詩理解不正確的一項是（ ）
A．首聯寫景又寫事，渲染了兵臨城下的緊張氣氛?！皦骸弊直砻鲾橙藖韯輧疵?，后半句借日光顯示守軍的威武雄壯。
B．頷聯從聽覺和視覺兩方面誼染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷，直接描寫了戰場上車轂交錯、短兵相接的斗爭場面。
C．頸聯寫部隊夜襲的場面，“臨易水”既表明交戰地點，又暗示將士們具有“壯士一去不復還”般壯懷激烈的豪情。
D．尾聯表達出將士們為報答君主的信任和重用，視死如歸、堅決殺敵的豪情壯志。抒發全體將士報效朝廷的決心。
12. 選出下列對杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項是（ ）
A．詩歌開頭從一把不起眼的折戟寫起，借一件古物興起對歷史的慨嘆，寫興感之由。
B．“東風不與周郎便”借火燒赤壁一事表明歷史上英雄的成功都有某種機遇，表達對周瑜歷史功績的羨慕之情。
C．作者并不從正面寫赤壁之戰的過程及其政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。
D．這首懷古詠史之作，寄寓作者吊古之意，曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。
13. 下列對李清照《漁家傲》一詞的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．開頭作者寫夢中所見，用豐富的想象創造了一個似夢似幻、美妙神奇的境界。
B．詩中“歸”字飽含作者經歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個理想歸宿的熱切愿望。
C．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”表達了詩人空有才華，終遭逢不幸的深沉慨嘆。
D．李清照的詞以婉約細膩為主，本詞是其婉約風格的代表作，少見的浪漫主義名篇。
14.根據要求填寫相應的詩句。
（1）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內心清靜就能遠離喧囂之意的句子是 ？ 。
（2）《春望》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是 ， 。
（3）在《雁門太守行》中暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”那種壯懷激烈的豪情的句子是 ， 。
（4）杜牧《赤壁》一詩中詩人以獨特的視角對戰爭的結局進行評價的句子是 ， 。
（5）在《漁家傲》中詞人翻舊典出新意，借鵬摶九萬里的風力，把舟吹到三山，膽氣之豪，境界之高的詩句是 。 ， 。
15.綜合性學習。
酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進“酒香千古一一中國酒文化探究”專題實活動中去吧！
（1）【書法中的“酒”】
書法是中國的一種傳統藝術。下面是“酒”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。
感受：
（2）【文學中的“酒”】
如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學作品，一定會為其中所散發的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關的一句詩文名句和一個故事（名稱或梗概），與大家分享。）
詩文名句：
故事：
（3）【生活中的“酒”】
醇香的酒令人陶醉，但現實生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結束后，喝了酒的叔叔準備開車回家。請你說幾句話勸阻他。
二、探究案
課內閱讀理解。
（一）閱讀《飲酒（其五）》，完成問題。
飲酒（其五）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1. 品析下列詩句中的加點詞。
采菊東籬下，悠然見南山。
2. 既然“此中有真意”，詩人為何又“欲辨已忘言”呢？
3. 下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ）
A. 此詩是詩人歸隱田園后寫的一首抒情小詩，其中“心遠”二字指詩人心中遠離草廬。
B. “采菊東籬下，悠然見南山”表現了詩人悠閑自得、與世無爭的情懷。
C. “山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點出南山的暮景，引出下句的飛鳥結伴歸林。
D. 此詩融情于景，情景渾然一體，表現出一種平淡而質樸的美。
（二）閱讀下面這首詩，完成問題。
春 望
杜 甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1．詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由
到 。
2．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
3．你認為“國破山河在，城春草木深”中的哪個字用得好？請作簡要賞析。
4．“烽火連三月，家書抵萬金”兩句中的“抵萬金”的含義是什么？表達了詩人怎樣的思想感情？
（三）閱讀下面的詩歌，完成問題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
1．對這首詩內容的分析，不恰當的一項是( )
A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。
B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。
C．第六句，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。
D第七、八句意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。
2．請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么
3．賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。
4．對于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩，王安石曾批評說“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱自己確曾見到過此類景象，指責王安石不知詩。對此，你有什么看法？
5．由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？
（四）閱讀下面詩歌，完成小題。
赤 壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1．初中我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻畫奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類 這類詩最突出的特點是什么
2．試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。
3．前兩句詩在全詩中的作用是什么？
4．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？
（五）閱讀下面這首詞，完成問題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河①欲轉千帆舞。
仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有②驚人句。
九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山③去！
注釋：①星河：銀河。②謾有，空有。③三山，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。
1．試用生動的語言描繪上闋一二兩句所寫的夢境。
2．賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”。
3．下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？
第26課 《詩詞五首》預習導學案（含答案）
一、預習案。
1.文學常識填空。
(1)陶淵明，字 ，(又一說名潛，字淵明)號 ，私謚“靖節”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。 是陶淵明詩的主要題材，他是中國第一位 詩人。
(2)杜甫， 朝詩人，字 ，河南鞏縣人，自號 ，人稱“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊稱為“ ”，與“詩仙” 并稱“李杜。他的詩被后人稱為“ ”。
(3)李賀，字 ，因家居福昌昌谷，后世稱他為 。有“ ”之稱。與李白、 三人并稱唐代“三李”。
(4)《赤壁》選自《樊川詩集注》。作者 ，晚唐杰出詩人、散文家。字 ，號 。尤以七言絕句著稱，后人稱之為“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《過華清宮》《阿房宮賦》等。
(5)《漁家傲》選自《李清照集箋注》。作者 ， (朝代)女詞人，號 。 詞派代表，有“千古第一才女”之稱。
【答案】(1)元亮 五柳先生 田園生活 田園 (2)唐 子美 少陵野老 “詩圣” 李白 “詩史” (3)長吉 李昌谷 “詩鬼” 李商隱 (4)杜牧 牧之 樊川居士 (5)李清照 宋代 易安居士 婉約
【詳解】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節，根據問題作答即可。注意回答要準確。
2.下列加點字注音有誤的一項是( )
A.分辨(biàn) 磨洗(mó) 燕脂(yān)
B.提攜(xié) 角聲(jiāo) 不勝簪(zān)
C.銅雀(tóng) 折戟(jǐ) 搔更短(sāo)
D.未銷(xiāo) 謾有(mǎn) 嗟日暮(cuò)
【答案】D
【解析】本題考查辨析重點字音的能力。D項,嗟jiē。故選D。
3.下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）
A.白頭搔（náo）更短，渾欲不勝簪（zān）。
B.半卷紅旗臨易水，霜重（chóng）鼓寒聲不起。
C.折戟（jǐ）沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（zhāo）
D.聞天語，殷（yīn）勤問我歸何處。我報路長嗟（jiē）日暮，學詩謾有驚人句。
【答案】D
【解析】本題考查辨析字音的能力。解答此類題，要求學生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。A項，“搔”應讀“sāo”；B項，“重”這里應讀“zhòng”；C項，“朝”這里應讀“cháo”；D注音正確。故選D。
4.下列加點詞解釋錯誤的一項是( )
A.悠然見南山(久遠的樣子) 結廬在人境(簡陋的房屋)
B.我報路長嗟日暮(嘆息，慨嘆) 自將磨洗認前朝(拿，取)
C.渾欲不勝簪(簡直) 甲光向日（向著，對著）
D.學詩謾有驚人句(同“漫”) 蓬舟吹?。ㄈ顼w蓬般輕快的船）
【答案】A
【解析】本題考查理解詩詞重點詞語的含義的能力。A項，“悠然”的意思是“閑適淡泊的樣子”。故選 A。
5.下列詩句的朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
A.采菊/東籬下，悠然/見南山 B.國破/山河／在，城春/草木/深
C.我報路/長嗟日暮，學詩/謾有/驚人句 D.東風/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬
【答案】C
【解析】本題考查給詩歌劃分節奏的能力。劃分詩歌節奏最基本的原則就是一個意義單位中間不能斷開。劃分節奏時，首先要理解詩句大意，然后把詩句分成幾個意義單位，兩個意義單位之前可停頓，但要切記一個意義單位之間不能停頓。ABD朗讀節奏劃分正確，C朗讀節奏劃分不正確，“我報”和“路長”是一個意義單位，中間不應該停頓，這句詩的朗讀節奏正確劃法是：我報/路長/嗟日暮，學詩/謾有/驚人句。故選C。
6.解釋句中加點字的意思。
（1）問君何能爾
（2）渾欲不勝簪
（3）黑云壓城城欲摧
（4）折戟沉沙鐵未銷
（5）殷勤問我歸何處
（6）我報路長嗟日暮 ________________________
【答案】 如此，這樣 簡直 坍塌 銷蝕 情意懇切 回答
【詳解】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：殷勤：情意懇切。
7.下面文學常識表述有誤的一項是( )
A.《飲酒(其五)》描寫鄉村美好風光和詩人悠然的生活，詩的主題和《愛蓮說》完全一致。
B.杜牧，唐代詩人，字牧之，號樊川居士。尤以七言絕句著稱，與李商隱一起被后人稱為“小李杜”。
C.李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。
D.杜甫，唐朝詩人、字子美，自號少陵野老，人稱“杜少陵”“杜工部”等，杜甫被后人尊稱為“詩圣”，他的詩被后人稱為“詩史”。
【答案】 A
【解析】本題考查識記重要文學常識和理解詩詞內容的能力。A 項，“詩的主題和《愛蓮說》完全一致”有誤，此詩的主題和《愛蓮說》不完全一致。故選A。
8. 對下面飲酒（其五）這首詩理解有誤的一項是（ ）
A．詩的前四句寫自己的住所雖然建造在人來人往的環境中，因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜。
B．“悠然見南山”一句中見字用得極好，表現出詩人不是有意而為之，而是在采菊時，山的形象無意中映入了眼簾。
C．山氣日夕佳，飛鳥相與還寫傍晚時分山間的云氣繚繞景色甚佳，飛鳥結伴而還，寄托了作者與山林為伍的情意。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”是說感受到了人生的真義，想要表達出來，卻忘了怎樣說話。
【答案】D
【解析】D“欲辨已忘言”是說“不知如何表達出來”，是只可意會，不可言傳的美妙。不是“忘了怎樣說話”。
9. 下列對《春望》本詩內容和情感的理解，不正確的一項是（ ）
A．首聯描寫了國都淪陷后，城池殘破不堪、亂草叢生、林木荒蕪的景象。
B．頷聯描寫花兒開得明艷，鳥兒叫得動聽，詩人被美麗的春景感動得落淚。
C．頸聯揭示出殘酷的戰爭、連綿的戰火是一封家信勝過“萬金”的原因。
D．尾聯以稀疏的白發寫出衰老之態，體現詩人傷時憂國、思念家人的心境。
【答案】B
【解析】B.理解有誤。這兩句的意思是“感懷時局，見到花開不禁傷心落淚；怨恨離別，聽到鳥鳴不由心驚”。作者以花、鳥為“感”“恨”的主體，移情于物，寫花、鳥的落淚驚心，表達了作者感時傷世（憂傷國事）的深沉感情。
10.對《飲酒（其五）》這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。
B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。
D.詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。
【答案】C
【解析】本題考查的是對詩歌的理解和詩歌主題思想的掌握。分析詩句的含義，要根據詩歌要表達的情感來理解，不可只看字詞望文生義。C項中“地自偏”不是指環境的偏僻。此句意在說明只要內心寧靜，遠離塵囂，就不會受外界的干擾。故正確答案：C。
11. 下面選項中，對《雁門太守行》本詩理解不正確的一項是（ ）
A．首聯寫景又寫事，渲染了兵臨城下的緊張氣氛?！皦骸弊直砻鲾橙藖韯輧疵?，后半句借日光顯示守軍的威武雄壯。
B．頷聯從聽覺和視覺兩方面誼染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷，直接描寫了戰場上車轂交錯、短兵相接的斗爭場面。
C．頸聯寫部隊夜襲的場面，“臨易水”既表明交戰地點，又暗示將士們具有“壯士一去不復還”般壯懷激烈的豪情。
D．尾聯表達出將士們為報答君主的信任和重用，視死如歸、堅決殺敵的豪情壯志。抒發全體將士報效朝廷的決心。
【答案】B
【解析】B.“直接描寫了戰場上車轂交錯、短兵相接的斗爭場面”有誤。頷聯分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰地氣氛。時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰斗正在進行?！敖锹暆M天”，勾畫出戰爭的規模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。戰斗從白晝持續到黃昏。詩人沒有直接描寫車轂交錯、短兵相接的激烈場面，只對雙方收兵后戰場上的景象作了粗略的然而極富表現力的點染：鏖戰從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結在大地上呈現出一片紫色。這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰地的悲壯場面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位，為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊。
12. 選出下列對杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項是（ ）
A．詩歌開頭從一把不起眼的折戟寫起，借一件古物興起對歷史的慨嘆，寫興感之由。
B．“東風不與周郎便”借火燒赤壁一事表明歷史上英雄的成功都有某種機遇，表達對周瑜歷史功績的羨慕之情。
C．作者并不從正面寫赤壁之戰的過程及其政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。
D．這首懷古詠史之作，寄寓作者吊古之意，曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。
【答案】B
【解析】B. “表達對周瑜歷史功績的羨慕之情”有誤?！皷|風不與周郎便”借火燒赤壁一事表明歷史上英雄的成功都有某種機遇，曲折地表達了詩人空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈和憤慨。
13. 下列對李清照《漁家傲》一詞的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．開頭作者寫夢中所見，用豐富的想象創造了一個似夢似幻、美妙神奇的境界。
B．詩中“歸”字飽含作者經歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個理想歸宿的熱切愿望。
C．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”表達了詩人空有才華，終遭逢不幸的深沉慨嘆。
D．李清照的詞以婉約細膩為主，本詞是其婉約風格的代表作，少見的浪漫主義名篇。
【答案】D
【解析】本題考查對古詩詞的賞析能力。此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構思，夢游的方式，奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局，以故事性情節為主干，以人神對話為內容，實現了夢幻與生活、歷史與現實的有機結合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，音調豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面，具有明顯的豪放派風格，是李詞中僅見的浪漫主義名篇。故D項中“本詞是其婉約風格的代表作”的理解錯誤。
14.根據要求填寫相應的詩句。
（1）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內心清靜就能遠離喧囂之意的句子是 ？ 。
（2）《春望》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是 ， 。
（3）在《雁門太守行》中暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”那種壯懷激烈的豪情的句子是 ， 。
（4）杜牧《赤壁》一詩中詩人以獨特的視角對戰爭的結局進行評價的句子是 ， 。
（5）在《漁家傲》中詞人翻舊典出新意，借鵬摶九萬里的風力，把舟吹到三山，膽氣之豪，境界之高的詩句是 。 ， 。
【答案】（1）問君何能爾 心遠地自偏 （2）烽火連三月 家書抵萬金 （3）半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 （4）東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （5）九萬里風鵬正舉 風休住 蓬舟吹取三山去
【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。要注意“烽”“抵”“郎”“蓬”等字詞的書寫。
15.綜合性學習。
酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進“酒香千古一一中國酒文化探究”專題實活動中去吧！
（1）【書法中的“酒”】
書法是中國的一種傳統藝術。下面是“酒”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。
感受：
（2）【文學中的“酒”】
如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學作品，一定會為其中所散發的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關的一句詩文名句和一個故事（名稱或梗概），與大家分享。）
詩文名句：
故事：
（3）【生活中的“酒”】
醇香的酒令人陶醉，但現實生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結束后，喝了酒的叔叔準備開車回家。請你說幾句話勸阻他。
【答案】（1）【示例】我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長?；蛭覐摹熬啤弊值溲诺淖煮w造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。（2）【示例】詩文名句：明月幾時有，把酒問青天 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 故事：杯酒釋兵權 醉打蔣門神 （3）【示例】叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我幫你叫輛的士，好嗎？
【詳解】試題分析：（1）考查對古代文化的理解。可以從“酒”漢字書法的線條表現力的角度，從字體的形態寓意角度，從書法字體的演變等角度來談感受。答案不唯一，符合題意即可。（2）考查學生的日常積累。從積累的詩文名句中選擇與“酒”有關的名句和故事作答。寫故事時要概述故事內容或列舉故事名稱。答案不唯一。（3）語言表達題，首先要有稱謂；其次交代“酒后不能開車”的原因或理由；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。答案不唯一，符合要求即可。
點睛：口語交際題的解答準則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內容；③言之有“序”，即表達有合理的順序；④言之有“節”，即簡明。解題的基本技巧：①讀懂情境，抓住中心；②領會意圖，設身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數的限制；表達既要闡明觀點，還要貼切到位。
二、探究案
課內閱讀理解。
（一）閱讀《飲酒（其五）》，完成問題。
飲酒（其五）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1. 品析下列詩句中的加點詞。
采菊東籬下，悠然見南山。
2. 既然“此中有真意”，詩人為何又“欲辨已忘言”呢？
3. 下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ）
A. 此詩是詩人歸隱田園后寫的一首抒情小詩，其中“心遠”二字指詩人心中遠離草廬。
B. “采菊東籬下，悠然見南山”表現了詩人悠閑自得、與世無爭的情懷。
C. “山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點出南山的暮景，引出下句的飛鳥結伴歸林。
D. 此詩融情于景，情景渾然一體，表現出一種平淡而質樸的美。
【答案】1. “見”字表現了詩人看山不是有意而為，而是采菊時，無意間，山入眼簾。暗含了詩人看到南山時的欣喜之情，符合“悠然”的情趣。
2. 詩人在這里可以領悟到生命的真諦，可是想要把它說出來，卻找不到合適的語言來表達。其深層含義是說自己與自然融為一體，語言不足以表現這種生命的微妙。
3. A
【解析】1.品析詩句中的加點詞。答此類題，必須把所賞析的詞語放在具體的詩句當中來理解，且要答出詞語對表達感情的作用?！坝迫灰娔仙健敝械摹耙姟弊直憩F了詩人看山不是有意而為，是不經意的看到了南山，表明人和自然之間是一種非常親和的關系，這種關系在平淡的語言中得到了表現。暗含了詩人看到南山時的欣喜之情。
2.考查對詩歌內容的理解?！坝q”的就是前文提到的真意，“已忘言”就是不知道怎么去表達。大有此時無聲勝有聲，千言萬語盡在不言中。自己與自然融為一體，這種來自生活的真實體會，是只在意會不可言傳的，只有自己用心去體會才能明白。
3.A“‘心遠’二字指詩人心中遠離草廬”對這首詩的理解不正確。“心遠”二字指詩人心中遠離鬧市。
（二）閱讀下面這首詩，完成問題。
春 望
杜 甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1．詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由
到 。
2．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
3．你認為“國破山河在，城春草木深”中的哪個字用得好？請作簡要賞析。
4．“烽火連三月，家書抵萬金”兩句中的“抵萬金”的含義是什么？表達了詩人怎樣的思想感情？
【答案】1．望 山河 草木花鳥 2．憂國傷時、念家悲己。（意思對即可）3．示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷、城池殘破的景象，使人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。 4．說明家書的珍貴。表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。
【解析】1．試題分析：考查對文章內容的理解。前四句所寫的內容是作者所看到的情景，所以“望”字統領了前四句。寫景的順序要根據詩句內容來篩選后填寫即可。
2．試題分析：考查對作者情感把握。做此題要在了解詩歌背景及內容的基礎上體會作者的思想感情?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”用擬人的手法，表達出亡國之悲，離別之悲?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，詩人那愈來愈稀疏的白發，連簪子都插不住了，可見其憂國思親之情。
點睛：任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現。做此類題最重要的一點是結合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。
3．試題分析：考查句子的賞析。本題要求從煉字角度來賞析，解答時要在了解寫作背景的基礎上熟悉古詩內容，結合作者當時的心境和作者的思想情感來分析后再進行賞析?！捌啤弊钟玫暮?，“國破山河在”，一個“破”字觸目驚心，有一種物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象。“深”字用的好，這個字體現了長安城里草木叢生，以此表現國家殘破、人煙稀少，給人以滿目凄然的感覺。
4．試題分析：此題考查句意理解與賞析。解答時明確詩句的意思，理解詩歌的意境及作者的情感?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”的意思是：戰火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金?！斑B三月”見出戰禍之長；“抵萬金”極言家書難得，真切地表達了戰亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情。
（三）閱讀下面的詩歌，完成問題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
1．對這首詩內容的分析，不恰當的一項是( )
A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。
B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。
C．第六句，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。
D第七、八句意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。
2．請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么
3．賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。
4．對于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩，王安石曾批評說“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱自己確曾見到過此類景象，指責王安石不知詩。對此，你有什么看法？
5．由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？
【答案】1．C 2．半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。 3．這兩句詩活用戰國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。 4．藝術的真實和生活的真實不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來映照助威。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。 5．荊軻刺秦王，易水訣別。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。此地別燕丹，壯士發沖冠，昔時人已沒，今日水猶寒。
【解析】
1．本題考查古詩鑒賞。霜重鼓寒：天寒霜降，戰鼓聲沉悶而不響亮。聲不起：形容鼓聲低沉；不響亮。不是寫戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。故選C。
2．本題考查對古詩重點詞句的理解?！鞍刖砑t旗”，是紅旗半卷，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”。半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。
3．本題考查對詩句含義的理解。“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬天下士。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心?！?br/>4．本題考查對詩句和創作手法的理解?！昂谠茐撼浅怯荨?，一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內的守軍，以與城外的敵軍相對比，忽然，風云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。此刻他們正披堅執銳，嚴陣以待。這里借日光來顯示守軍的陣營和士氣，情景相生，奇妙無比。藝術的真實和生活的真實不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云出現；守軍列陣，也未必就有日光前來映照助威，詩中的黑云和日光，是詩人用來造境造意的手段。
5．本題是一道拓展題?！耙姿笨梢月撓氲健队谝姿蛣e》這首詩：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。此地別燕丹，壯士發沖冠，昔時人已沒，今日水猶寒。想到這首詩就能聯系到荊軻刺秦王，易水訣別。
（四）閱讀下面詩歌，完成小題。
赤 壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1．初中我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻畫奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類 這類詩最突出的特點是什么
2．試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。
3．前兩句詩在全詩中的作用是什么？
4．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？
【答案】1．詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感。 2．這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇?；颍褐灰袡C遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。 3．詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。4．不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性，能以小見大，感情表達更含蓄。 周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。
【分析】《赤壁》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。
1．本題考查對詩歌的理解。這首詩是詩人經過赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。發生于漢獻帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰役。其結果是孫、劉聯軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統帥周瑜，乃是這次戰役中的頭號風云人物。詩人觀賞了古戰場的遺物，對赤壁之戰發表了獨特的看法，有感而作。所以這是一首詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感。
2．本題考查對詩歌含義的理解?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@兩句久為人們所傳誦的佳句，意為倘若當年東風不幫助周瑜的話，那么銅雀臺就會深深地鎖住東吳二喬了。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰。在赤壁戰役中，周瑜主要是用火攻戰勝了數量上遠遠超過己方的敵人，而其能用火攻則是因為在決戰的時刻，恰好刮起了強勁的東風，所以詩人評論這次戰爭成敗的原因，只選擇當時的勝利者—周郎和他倚以致勝的因素—東風來寫，而且因為這次勝利的關鍵，最后不能不歸到東風，所以又將東風放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接地描繪兩個東吳著名美女將要承受的命運。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。
3．本題考查對詩歌含義的理解?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句意為折斷的戰戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認出是前朝遺物。在這里，這兩句描寫看似平淡實為不平。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風云。戰戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發現了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來辨認一番，發現原來是赤壁之戰遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進一步引發作者浮想聯翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆?！?br/>4．本題考查對詩歌含義的理解。要理解詩歌創作的背景和詩句原深層含義。詩中的大喬、二喬兩位女子，并不是平常的人物，而是屬于東吳統治階級中最高階層的貴婦人。大喬是東吳前國主孫策的夫人，當時國主孫權的親嫂，小喬則是正在帶領東吳全部水陸兵馬和曹操決一死戰的軍事統帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰役并無關系，但她們的身分和地位，代表著東吳作為一個獨立政治實體的尊嚴。東吳不亡，她們決不可能歸于曹操；連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。所以詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風不與周郎便”的情況之下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，正是極其有力的反跌，不獨以美人襯托英雄，與上句周郎互相輝映，顯得更有情致而已。杜牧在此詩里，通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，即小見大，這正是他在藝術處理上獨特的成功之處因為“銅雀春深鎖二喬”正意味著東吳的覆滅。如果改為“國破家亡在此朝”便詩味全無。這兩句詩富有形象性，顯示了詩人藝術處理的匠心。詩人評論這次戰爭成敗的原因，以兩個美女象征國家的命運，以小見大,別出心裁。所以不能改為“國破家亡在此朝”。
（五）閱讀下面這首詞，完成問題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河①欲轉千帆舞。
仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有②驚人句。
九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山③去！
注釋：①星河：銀河。②謾有，空有。③三山，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。
1．試用生動的語言描繪上闋一二兩句所寫的夢境。
2．賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”。
3．下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？
【答案】1．示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰天空，天上的銀河似乎轉動一般；而無數的船帆在風浪中前進。 2.比喻或用典，把自己比成大鵬，叫風不要停止，使她過著那自由自在的生活，對現實的不滿。 3．我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現實的強烈不滿。
【解析】1．本題考查詩句畫面的描繪。結合此句的意思“水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉動，像無數的船只在舞動風帆”。我們可以對此展開描繪，抓住詩中的主要景物“云濤”“曉霧”“星河”“千帆”，用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美即可。
示例：天上云海茫茫，一團團白云相接，仿佛奔涌的波濤，以與拂曉的晨霧連在一起越發顯得迷蒙。透過云霧遠遠望去，那天河好像在流轉，河中似乎漂浮著許多船，風帆舞動，隨云濤起伏。
2.本題考查詩句的賞析。“九萬里風鵬正舉”一句借《逍遙游》中大鵬鳥的典故，扶搖直上，到達“蓬舟吹取三山去”的理想的生活狀態。
3．本題考查理解詩歌內容和作者情感?！奥勌煺Z，殷勤問我歸何處”，詞人經過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態度溫和、關心民瘼的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”意思是：天帝殷勤地問道：你可有歸宿之處？“我報路長嗟日暮”句中的“報”字回應上片的“問”字，是回答天帝的詢問。因此一問回答：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。
二問，“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”詞人結合自己身世，引用典故，用“路長日暮”，反映了晚年孤獨無依的痛苦經歷，而“學詩謾有驚人句”是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。著一“謾”字，流露出對現實的強烈不滿。這兩句抒發了作者的孤苦無依和空有才華遭遇不幸的苦悶。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑