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【核心素養目標】6.3保護生物多樣性學案(任務驅動式)(無答案)2023-2024學年人教版生物八年級上冊

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【核心素養目標】6.3保護生物多樣性學案(任務驅動式)(無答案)2023-2024學年人教版生物八年級上冊

資源簡介

課題 保護生物的多樣性
主備人
學習目標
生命觀念:
1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因,說出保護生物多樣性的主要措施。
2.形成穩態與平衡觀,能夠用生命觀念認識生物的多樣性,同時形成科學的自然觀和世界觀,以此為指導解決實際問題。
科學思維:基于生物學事實和證據,運用歸納概括方法,探討生物多樣性保護的重要性。
社會責任:運用生物學的知識和方法,關注生物多樣性,關注我國特有的珍稀動植物,提高保護生物多樣性的公民意識。
教學重點和難點
1.讓學生體會到保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。
2.討論人類活動對生物多樣性的造成的影響
【學習過程】
一、課前檢測
1.生物多樣性包括 三個層次。
二、自主學習
學習任務一、認識生物的多樣性面臨的威脅及其原因。
1.認真閱讀課本112頁資料分析,從每則材料中提煉觀點,說明生物多樣性面臨威脅的原因。
材料一:
材料二:
材料三:
材料四:
2.除了以上因素外,你認為還有哪些因素造成生物多樣性銳減?
學習任務二、保護生物多樣性的措施
閱讀課本113頁內容,總結提煉:說明為保護生物的多樣性,可以采取哪些保護措施,其中最為有效的措施是什么?
三、達標檢測
1.以下不是威脅生物多樣性的原因的是( )
A森林面積減少 B環境污染
C 生物進化 D生物入侵
2.生物種類的滅絕對人類的最大影響是( )
A經濟上遭受嚴重打擊 B缺少了科學研究的資料
C生態平衡受到影響 D生物資源的潛在價值永久消滅
3.近年來,有的海淘愛好者通過互聯網搜羅郵購國外的各種“怪物”,如頭大腿長的黑色洋螞蟻、比常見的蟑螂大廚三倍的巨型洋蟑螂等。殊不知,這種純屬個人愛好的網購行為,卻可能帶來生物入侵等潛在危險。請分析回答:
洋螞蟻、洋蟑螂飄洋過海來到我國,如果擴散到野外,就可能造成生物入侵,影響當地的生物多樣性。生物多樣性包括生物種類的多樣性、 的多樣性和生態系統的多樣性。
【自創】洋螞蟻、洋蟑螂飄洋過海來到我國,如果擴散到野外,影響當地的生物多樣性。使得多樣性受威脅的原因是 。
4.請同學們根據下列材料,結合本章節知識,自創一個題目。
2019年聯合國發布的《全球評估研究報告》指出:“動植物中至少25%的物種瀕臨險境,即大約100萬物種正面臨滅絕,其中許多將在幾十年內消失。”人類活動是對生物多樣性的最大威脅。
【自創】
四、知識拓展
請同學們根據以下材料提煉觀點,結合已有知識,思考分析并討論:人類活動對生物多樣性影響的利弊。
1.近一段時間,幾則關于保護野生動物的消息令人動容。為保護綠孔雀的最后一片棲息地戛灑江水電站停工。為保護江豚,南京修改一處過江通道設計方案;為候鳥“讓路”,引江濟淮工程航道增加約3.5億元投資。
2.中國政府高度重視生物多樣性保護,為保護生物多樣性,逐步健全生物多樣性保護制度體系,頒布多部與生物多樣性保護相關的法律法規。發布并實施《中國生物多樣性保護戰略與行動計劃》(2011-2030年),開展“聯合國生物多樣性十年中國行動”系列活動,實施生物多樣性保護重大工程,初步建立生物多樣性監測網絡。
3.國際期刊《保育通訊》研究顯示,1993年《聯合國生物多樣性公約》生效至今的保育工作。已經阻止21至32種鳥類,以及7至16種哺乳類免于滅絕。研究中分析的鳥類主要受益于外來種控制、動物園保護和棲息地保護,哺乳類則因立法、引入和動物園保護而免于滅絕。
4.2020.9.21最新報道,綜藝節目《極限挑戰》竟然拍攝明星采摘“水母雪兔子”。在《國家重點保護野生植物名錄(征求意見稿)》之中,水母雪兔子位列國家二級保護植物。在此之前,關于在山上菜挖各種蘭花,鐵線蓮等野生植物進行售賣的報道也是屢見不鮮,這些植物
都是在野生植物保護名錄中。
5.地政府片面的為了發展經濟,在翡翠龍蜥棲息地中大興土木,修建了生豬養殖和蔬菜種植基地,徹底摧毀了模式標本采集地的原生環境;另有報道,本就生存環境面臨威脅的揚子鱷上岸棲息的水塘被逼填埋,地點蕪湖三方村。
6.日本貨輪7.25在毛里求斯觸礁導致一千多噸原油泄漏,毛里求斯水域有著豐富的珊瑚礁、海草和紅樹林,近2000種生物在此棲息,燃油中富含的有毒物質會對生物造成巨大傷害。
7.由《生物多樣性公約》秘書處2019-9-16發布的一份有關生物多樣性喪失的報告指出,環境持續惡化正在增加疾病從動物傳播給人類的可能性。報告突出了生物多樣性在應對氣候變化和長期糧食安全方面的重要性。努力保護生物多樣性對于預防未來的疾病大流行至關重要。生物多樣性的持續喪失和生態系統的持續退化對人類的福祉和生存產生了深遠的影響。自然的退化導致今年的COVID-19新型冠狀病毒這樣的致命疾病在人類和動物中傳播。
正面影響:
負面影響:
五、課后延伸
閱讀材料分析
聯合國《生物多樣性公約》(CBD)9月15日發布的《全球生物多樣性展望》報告稱,2010年“愛知生物多樣性目標”中設立的60個目標《2011-2020生物多樣性戰略計劃》中的20個目標僅部分完成。這些目標涉及保護生態系統和促進可持續性,但是,沒有一項目標得到充分落實,只有六個目標被認為得到“部分實現”。
思考:
從保護生物多樣性的角度分析,為實現2010年“愛知生物多樣性目標”中設立的60個目標,從國家和社會的層面思考,人類可能做了那些努力?
從自身角度出發,在保護生物多樣性方面,你能做什么?

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