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測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)—八年級(jí)物理教科版（2024）上冊(cè)課前導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解統(tǒng)一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的意義。熟悉長(zhǎng)度的國(guó)際單位制單位，以及與其他單位的換算。
2.了解零點(diǎn)(零刻度線)、分度值、量程等概念。會(huì)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，會(huì)讀取、記錄測(cè)量數(shù)據(jù)和結(jié)果。
3.知道時(shí)間的單位和換算慣性，會(huì)使用停表測(cè)量時(shí)間。
4.了解誤差，練習(xí)多次測(cè)量求平均值減小誤差的方法。
知識(shí)集錦：
目標(biāo)一 從木工尺到米原器
1、如果不許使用尺子，你怎樣測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬？寫出你的一種測(cè)量方法：………………………………………………………………………………，如果請(qǐng)一高一矮的兩位同學(xué)用步來量教室的寬，結(jié)果相同嗎？ 。同一長(zhǎng)度的測(cè)量得不出統(tǒng)一的結(jié)果是沒有意義的，因此必需建立一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是國(guó)際單位制。
2、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是 ，符號(hào)是 。下圖是其它常用單位及單位換算。
3.單位換算： 70 km = …… mm 90 nm = ………m （用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）
目標(biāo)二 測(cè)量長(zhǎng)度
3、常用的長(zhǎng)度的測(cè)量工具是 。
4、使用帶有刻度的測(cè)量工具時(shí)，都要先做到“三觀察”：（一）觀察零刻線（請(qǐng)用紅色筆在下圖標(biāo)出）；（二）觀察量程：即測(cè)量工具一次所能測(cè)量的范圍，下圖刻度尺的的量稱為………………………；（三）觀察分度值：即測(cè)量工具的最小刻度值，也就是每一個(gè)小格的長(zhǎng)度，下圖刻度尺的的分度值為………………………
5、刻度尺的使用方法（方法點(diǎn)撥：記住“四個(gè)對(duì)”）
①選對(duì)：根據(jù)測(cè)量要求，會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸摺?br/>②放對(duì)：刻度尺的零刻度線與被測(cè)物體的起始邊沿對(duì)齊，有刻度的一側(cè)與被測(cè)物體的邊沿對(duì)其。（記住“兩個(gè)對(duì)齊”）
③讀對(duì)：讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)刻度線，估讀到最小刻度值的下一位。
④記對(duì)：測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位，三者缺一不可。準(zhǔn)確值=格數(shù)×分度值，估計(jì)值是不滿一格而估計(jì)出來的值。如右圖，A尺準(zhǔn)確值為18×1cm=18cm，估計(jì)值為0.3cm，結(jié)果為18.3cm。B尺準(zhǔn)確值為 × =……………，估計(jì)值為 ，結(jié)果為18.26cm。（這是重點(diǎn)，一定理解）
目標(biāo)三 實(shí)驗(yàn)探究 測(cè)量教科書長(zhǎng)度
6、由于估計(jì)值的存在，使得測(cè)得的數(shù)值與真實(shí)值之間必然存在差異，這個(gè)差異就叫………………，誤差是不可避免的。誤差和錯(cuò)誤不同，錯(cuò)誤是由于人為因素操作不當(dāng)造成的，是可以避免的。減小誤差的主要方法是多次測(cè)量求 。
7、用分度值是1mm的刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，填入表中。
目標(biāo)四 測(cè)量時(shí)間
8、在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是 ，符號(hào)是 。其它常用的時(shí)間單位還有…………………………………………，單位換算是1h = ……………………min = ……………………S。
自我檢測(cè)
1.如圖所示，用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的測(cè)量圖是( )
A. B. C. D.
2.用甲、乙兩把刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，下列關(guān)于兩把刻度尺的分度值、放置的情況是否正確及木塊的長(zhǎng)度的判斷正確的是( )
A.甲刻度尺的分度值是,放置正確，木塊的長(zhǎng)度為
B.甲刻度尺的分度值是，放置正確，木塊的長(zhǎng)度為
C.乙刻度尺的分度值是，放置正確，木塊的長(zhǎng)度為
D.乙刻度尺的分度值是,放置正確，木塊的長(zhǎng)度 為
3.如圖所示，下列有關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量正確的是( )
A.如圖中測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L
B.如圖中使用三角板和刻度尺，測(cè)出紀(jì)念幣的直徑為2.0 cm
C.如圖中先測(cè)出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度
D.如圖中把金屬絲密繞在鉛筆上N圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑
4.如圖所示的刻度尺的分度值是______mm，被測(cè)物體長(zhǎng)度是______cm。
5.如圖在測(cè)量木塊的長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)方法正確的是________（選填“A”或“B”），所選用的刻度尺分度值為________mm，木塊的長(zhǎng)度是________cm。
答案以及解析
1.答案：B
解析：A.圖中，物體的一端沒有和刻度尺的零刻度線對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；
B.圖中，物體的一端和刻度尺的零刻度線對(duì)齊，刻度線緊貼被測(cè)物體，故B正確；
C.圖中，刻度線沒有緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；
D.圖中，刻度尺沒有與被測(cè)長(zhǎng)度平行，故D錯(cuò)誤。
故選B。
2.答案：D
解析：由圖知，甲刻度尺1個(gè)小格代表的是，即此刻度尺的分度值為;乙刻度尺每之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是,即此刻度尺的分度值為; 木塊左端位于甲刻度尺的處，右端位于處，所 以木塊的長(zhǎng)度為,但木塊沒有與有刻度的一邊靠近，此測(cè)量方法不正確；木塊左端位于乙刻度尺 處，右端位于處，所以木塊的長(zhǎng)度為,且此測(cè)量方法正確。故選D。
3.答案：ACD
解析：A.自行車車輪的周長(zhǎng)可以測(cè)出，要測(cè)量自行車行駛的路程，可以先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L，故A正確；
B.由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紀(jì)念幣左端與2.00cm對(duì)齊，右端與4.00cm對(duì)齊，所以紀(jì)念幣的直徑為
L＝4.00cm﹣2.00cm＝2.00cm
故B錯(cuò)誤；
C.一張紙的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準(zhǔn)確測(cè)量，所以測(cè)量紙的厚度時(shí)，可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度，故C正確；
D.細(xì)金屬絲的直徑太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準(zhǔn)確測(cè)量，所以可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則直徑，故D正確。故選ACD。
4.答案：1；2.42（2.40~2.45）
解析：圖中刻度尺上1 cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是，即此刻度尺的分度值為1 mm；物體左側(cè)與2.00 cm對(duì)齊，右側(cè)與4.42 cm對(duì)齊，物體的長(zhǎng)度為。
5.答案：B；1；2.00
解析：由刻度尺的使用規(guī)則可知，讀數(shù)時(shí)，故正確的讀數(shù)方法是B；
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.2cm；木塊左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為。

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