資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第10課《三峽》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
1.了解作者酈道元及《水經(jīng)注》。（重點）
2.借助工具書和注釋疏通文意，理解文章的基本內(nèi)容。（難點）
3.體會文章整體布局的妙處，把握作者的思想感情。（難點）
一、知作者、明背景
1.作者介紹
酈道元(約470—527)，北魏地理學(xué)家。字善長，范陽涿縣(今河北涿州)人。生平好學(xué)，博覽全書。幼時曾隨父親到山東訪求水道。成年后仕途坎坷，終未能盡其才。后又游歷秦嶺、淮河以北和長城以南廣大地區(qū)，考察河道溝渠，搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說，撰寫《水經(jīng)注》。該書文筆雋永，描寫生動，既是一部內(nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部優(yōu)美的山水散文匯集，可稱為我國游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對后世游記散文的發(fā)展影響頗大。
2.故事背景
本文選自《水經(jīng)注校證》卷三十四（中華書局2007年版）。題目是編者加的。作者所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，（我國第一部記述河道水系的專著）。實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。全書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的的科學(xué)價值和文學(xué)價值。由于當(dāng)時南北分裂，此書記北方河流，綜合運用了文獻(xiàn)資料與作者實地考察的成果；涉及南方江河，則博采他人記述，精心選擇，細(xì)致加工，融匯成文。它與裴松之的《三國志注》、劉孝標(biāo)的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，合稱“四大名注”。《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》。
3.長江三峽簡介
長江三峽是世界最大的峽谷之一，也是中國十大風(fēng)景名勝之一，它以壯麗河山的天然勝景聞名中外。它西起四川奉節(jié)縣的白帝城，東到湖北宜昌市的南津關(guān)，全長204公里，兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間水流湍急，風(fēng)光雄偉壯麗，風(fēng)景如畫。三峽由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。瞿塘峽以“雄”著稱，巫峽以“秀”見長，西陵峽以“險”著稱。
瞿塘峽 巫峽 西陵峽
4.三峽地理位置
二、文體知識
古代散文
又叫“四六文”，這種文體，四字、六字句相間，起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。它包括駢文、說、表、贈序、銘、雜記、寓言、疏（奏疏）等。
三、寫作特點
①句式整齊，富有節(jié)奏感。
駢散結(jié)合，多用四字句，讀起來音韻律和諧，富有節(jié)奏感，還富有變化，抑揚頓挫，如：常有高猿長嘯，竹影奇異，空谷傳向，轉(zhuǎn)久絕，讀起來朗朗上口。
②語言準(zhǔn)確，景物特點突出。
全文只有150余字，卻用精煉的語言把景物特點寫到了極致。如用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特點，用“綠” 形容潭水，寫出了潭水之深，潭水之靜，潭水之清。
③情景交融。
如寫群山連綿高聳，挺拔高峻，還隱含著作者欣賞、贊美之情。“良多趣味” 更是直抒胸臆，表達(dá)贊美之情。
四、課文內(nèi)容解讀
《三峽》這篇古代游記散文，通過對三峽的地貌和四季景色的描寫，向我們展示了一幅壯麗的山水畫卷。作者以凝練、生動的筆觸描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情，同時也流露出對漁民艱辛生活的同情。
五、文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析
第一部分（第1段）：概述三峽山勢特點——山高嶺連、中間狹窄。
第二部分（第2—4段）：具體描寫三峽四季景色。
第一層（第2段）：寫夏季三峽的水勢特點——水勢浩大、流速迅猛。
第二層（第3段）：寫春冬之時三峽的景致——水退潭清，風(fēng)景秀麗。
第三層（第4段）：寫三峽的秋景——水枯氣寒，猿鳴凄涼。
結(jié)構(gòu)圖解
讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏
三峽
自/三峽七百里中，兩岸/連山，略無/闕[quē]處。重巖/疊嶂[zhàng]，隱天/蔽日，自非/亭午/夜分，不見/曦[xī]月。
至于/夏水襄[xiāng]陵，沿/溯[sù]/阻絕。或/王命急宣，有時/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則/素湍[tuān]/綠潭，回清/倒影，絕巘[yǎn]/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱[shù]/其間，清/榮/峻/茂，良多趣味。
每至/晴初霜旦，林寒/澗[jiàn]肅，常有/高猿長嘯，屬[zhǔ]引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳[cháng]。”
參考譯文
在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖 峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。
等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。
等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實趣味無窮。
在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
一、預(yù)習(xí)案。
1.文學(xué)常識填空。
（1）《三峽》的作者是___________，字 ，范陽涿鹿人，_________（朝代）的_________家，__________家。他的著作很多，最有名的是《水經(jīng)注》四十卷。《水經(jīng)注》名為注釋《水經(jīng)》，實則以水經(jīng)為綱，記載了一千多條大小河流及有關(guān)的 、 、
等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。
（2）三峽是___________、___________、___________的總稱，它在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。
2.按要求默寫課文中的句子。
（1）《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面襯托出山勢雄渾高聳的句子是“ ，
”。
（2）酈道元在《三峽》中，用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是“ ， ”。
（3）文章寫三峽春冬景色時，既描寫了靜景又寫了動景的句子是“ ，
， ， ， ”。
（4）作者寫了春冬之時四種景物的特點和給作者的感受的句子是“ ， ”。
（5）與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的的句子：____________________________
__________________________________________________________
3.給下列加點的字注音。
略無闕( )處 重巖疊嶂( ) 不見曦( )月 夏水襄( )陵
沿溯（ )阻絕 乘奔( )御風(fēng) 素湍( )綠潭 絕巘( )怪柏
高猿長嘯( ) 屬( )引凄異 哀轉(zhuǎn)( )久絕
4. 解釋下列句子中加點的詞語。
（1）略無闕處 略無：______________
（2）自非亭午夜分 亭午：______________
（3）夏水襄陵，沿溯阻絕 襄：______________
（4）雖乘奔御風(fēng) 雖：______________
（5）素湍綠潭 素湍：______________
（6）屬引凄異，空谷傳響 屬引：
5.找出并解釋句中的通假字。
（1）略無闕處（ ） （2）哀轉(zhuǎn)久絕（ ）
6.翻譯下列句子。
（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。
譯文：______________________________________________________________________
（2）自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：______________________________________________________________________
（3）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
譯文：______________________________________________________________________
（4）清榮峻茂，良多趣味。
譯文：______________________________________________________________________
（5）每至晴初霜旦，林寒澗肅。
譯文：______________________________________________________________________
7.自主探究。
（1）第1段作者是怎樣突出三峽山的特點的？
（2）第2段是怎樣描寫夏天水勢特征的？
（3）第3段作者的寫作思路是怎樣的？
（4）作者寫三峽秋景抓住了什么景物？突出了什么氣氛？
（5）結(jié)尾引用漁歌有什么作用？
8.綜合性學(xué)習(xí)。
某校八年級(2)班準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)三峽”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)在請你完成下面三項任務(wù)。
(1)閱讀下面材料，說說你的探究結(jié)果。
酈道元為了寫《水經(jīng)注》，曾多次進(jìn)行實地考察，行程萬里。他不僅考察了沿途的山山水水，而且還效仿司馬遷寫《史記》前所做的準(zhǔn)備工作——所到之處，便拜訪當(dāng)?shù)氐赂咄刂耍瑓⒂^歷史遺跡。這些讓他大開眼界，獲取了大量前所未聞的知識，為日后撰寫《水經(jīng)注》奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（2）活動中老師給了大家一幅“長江三峽略圖”，請據(jù)圖回答下列問題。
①三峽中最長的是：_______________________________________________________
②最短但最雄奇險峻的是：________________________________________________
③最幽深曲折同時最具觀賞性的是：___________________________________________
④《早發(fā)白帝城》中的“白帝”和“江陵”大概在圖中什么位置？查查資料，看看“千里江陵”到底有多長？
（3）文中結(jié)尾有：“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。’”有人說，這句話的表述有誤。請你結(jié)合以上地圖和相關(guān)知識，談?wù)勀愕目捶ā?br/>小提示：巴東三峽即長江三峽。
（4）活動中同學(xué)們紛紛討論，是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天獨厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客？你認(rèn)為呢？請說說理由。
二、探究案
（一）課內(nèi)閱讀理解。
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
1．解釋下列加點詞語的意思。
（1）略無闕處 （2）不見曦月______________
（3）乘奔御風(fēng) （4）屬引凄異______________
2．翻譯下列句子。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
（3）素湍綠潭，回清倒影。
（4）清榮峻茂，良多趣味。
3．結(jié)合第二段說說作者是怎樣寫水的。
4．怎樣理解第三段中的“良多趣味”，請結(jié)合文章加以分析。
5．結(jié)尾引用漁歌有什么作用？
6．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
A．本文大筆點染，寫春冬之景，用“素”“綠”“清”“影”等字，寫秋季景色，用“寒”“肅”“凄”“哀”等字，將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。
B．高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，動靜結(jié)合，構(gòu)成了一幅幅和諧的畫面。
C．作者先寫山，正面用“兩岸連山，略無闕處”寫山之“連”，“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫山之“高”，又用“自非亭午夜分，不見曦月”突出山之“窄”。
D．寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，寫猿又分兩層，一是直接敘述，一是引漁歌為證。
（二）課外閱讀理解。
游石首繡林山記（節(jié)選）
袁中道
大江自三峽來，所遇無非石者，勢常結(jié)約①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，當(dāng)之輒靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡數(shù)百里，皆不敢與之爭，而至此忽與石遇。水洶涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其鋒，而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石，則汗汗田田③，滹滹干干④，劈之為林，蝕之為竅，銳之為劍戟，轉(zhuǎn)之為虎兕，石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水，壁立雄峙，怒獰健鷙⑤，隨其洗磨。簸蕩之來，而浪返濤回，觸而徐邁，如負(fù)如背。
【注釋】：①結(jié)約：盤曲。②堮堮：山崖高峻的樣子。③汗汗田田：水勢浩大的樣子。④滹滹干干：水流迅疾的樣子。⑤怒獰健鷙：兇猛剛強(qiáng)。
1.請用斜線/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）
而 水 與 石 始 若 相 持 而 戰(zhàn)
2.請寫出下列句子中加點詞的意思。
（1）當(dāng)之輒靡( ) （2）水始得遂其剽悍之性( )
（3）凡數(shù)百里( ) （4）觸而徐邁( )
3.請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
大江自三峽來，所遇無非石者，勢常結(jié)約不舒。
4.文中劃橫線句子與所給材料皆寫到江水，請分析二者在內(nèi)容上的相同點與描寫角度的不同點？
或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
——《三峽》
【相同點】：
【不同點】：
第10課《三峽》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含答案）
一、預(yù)習(xí)案。
1.文學(xué)常識填空。
（1）《三峽》的作者是___________，字 ，范陽涿鹿人，_________（朝代）的_________家，__________家。他的著作很多，最有名的是《水經(jīng)注》四十卷。《水經(jīng)注》名為注釋《水經(jīng)》，實則以水經(jīng)為綱，記載了一千多條大小河流及有關(guān)的 、 、
等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。
（2）三峽是___________、___________、___________的總稱，它在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。
【答案】（1）酈道元 善長 北魏 地理學(xué)家 散文 歷史遺跡 人物掌故 神話傳說
（2）瞿塘峽 巫峽 西陵峽
【解析】本題考查的了解文章的作者和基本文學(xué)常識。
2.按要求默寫課文中的句子。
（1）《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面襯托出山勢雄渾高聳的句子是“ ，
”。
（2）酈道元在《三峽》中，用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是“ ，
”。
（3）文章寫三峽春冬景色時，既描寫了靜景又寫了動景的句子是“ ，
， ， ， ”。
（4）作者寫了春冬之時四種景物的特點和給作者的感受的句子是“ ，
”。
（5）與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的的句子：
【答案】（1）自非亭午夜分；不見曦月（2）有時朝發(fā)白帝；暮到江陵（3）（則）素湍綠潭；回清倒影；絕巘多生怪柏；懸泉瀑布；飛漱其間（4）清榮峻茂；良多趣味（5）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
【解析】本題主要考查名篇名句的默寫。解題時，一是透徹理解詩文的內(nèi)容；二是認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意重點字“曦、湍、漱、峻、茂”的書寫。
3.給下列加點的字注音。
略無闕( )處 重巖疊嶂( ) 不見曦( )月 夏水襄( )陵
沿溯（ )阻絕 乘奔( )御風(fēng) 素湍( )綠潭 絕巘( )怪柏
高猿長嘯( ) 屬( )引凄異 哀轉(zhuǎn)( )久絕
【答案】略無闕(quē)處 重巖疊嶂(zhàng) 不見曦(xī)月 夏水襄(xiāng)陵
沿溯（sù)阻絕 乘奔(bēn)御風(fēng) 素湍(tuān)綠潭 絕巘(yǎn)怪柏
高猿長嘯(xiào) 屬(zhǔ)引凄異 哀轉(zhuǎn)(zhuǎn)久絕
【詳解】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。注意易讀錯的字：闕、溯、御、 屬、轉(zhuǎn)；易寫錯的字：曦、湍、巘。
4. 解釋下列句子中加點的詞語。
（1）略無闕處 略無： （2）自非亭午夜分 亭午：
（3）夏水襄陵，沿溯阻絕 襄： （4）雖乘奔御風(fēng) 雖：
（5）素湍綠潭 素湍： （6）屬引凄異，空谷傳響 屬引：
【答案】（1）完全沒有 （2）正午（3）升到高處 （4）即使 （5）激起白色浪花的急流 （6）接連不斷
【解析】這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“奔”是動詞用作名詞，指“飛奔的馬”。
5.找出并解釋句中的通假字。
（1）略無闕處（ ） （2）哀轉(zhuǎn)久絕（ ）
【答案】（1）闕（“闕”通“缺”，中斷。）（2）轉(zhuǎn)（“轉(zhuǎn)”通“囀”，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲。）
【解釋】本題考查通假字知識。“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，通假字在本質(zhì)上屬于錯字或別字，但這屬于正常的文言現(xiàn)象。句（1）的“闕”通“缺”，中斷。（2）的“轉(zhuǎn)”通“囀”，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲。
6.翻譯下列句子。
（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。
譯文：
（2）自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：
（3）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
譯文：
（4）清榮峻茂，良多趣味。
譯文：
（5）每至晴初霜旦，林寒澗肅。
譯文：
【答案】（1）重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮住了藍(lán)天和太陽。（2）如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。（3）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。（4）
水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。（5）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗之中一片清寒肅殺。
【解析】本題考查句子翻譯。翻譯時要注意句子中重點字詞的翻譯。
7.自主探究。
（1）第1段作者是怎樣突出三峽山的特點的？
（2）第2段是怎樣描寫夏天水勢特征的？
（3）第3段作者的寫作思路是怎樣的？
（4）作者寫三峽秋景抓住了什么景物？突出了什么氣氛？
（5）結(jié)尾引用漁歌有什么作用？
【答案】（1）正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”從正面描寫三峽山的連綿；“重巖疊嶂，隱天蔽日”從正面突出三峽山的高峻；“自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面突出三峽的高峻。
（2）先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象；與“乘奔御風(fēng)”對比，突出船行之快，表現(xiàn)水勢之大、流速迅猛。
（3）先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結(jié)，狀寫了四種景物。
（4）抓住了有代表性的事物——猿，突出了凄清肅殺的氣氛。
（5）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)前文，總結(jié)全文，升華情感；內(nèi)容上，再次點明三峽之長，猿聲之哀，渲染了三峽秋天的蕭瑟氣氛。
【答案】本大題主要考查對課文段落的理解。
8.綜合性學(xué)習(xí)。
某校八年級(2)班準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)三峽”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)在請你完成下面三項任務(wù)。
(1)閱讀下面材料，說說你的探究結(jié)果。
酈道元為了寫《水經(jīng)注》，曾多次進(jìn)行實地考察，行程萬里。他不僅考察了沿途的山山水水，而且還效仿司馬遷寫《史記》前所做的準(zhǔn)備工作——所到之處，便拜訪當(dāng)?shù)氐赂咄刂耍瑓⒂^歷史遺跡。這些讓他大開眼界，獲取了大量前所未聞的知識，為日后撰寫《水經(jīng)注》奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（2）活動中老師給了大家一幅“長江三峽略圖”，請據(jù)圖回答下列問題。
①三峽中最長的是：
②最短但最雄奇險峻的是：
③最幽深曲折同時最具觀賞性的是：
④《早發(fā)白帝城》中的“白帝”和“江陵”大概在圖中什么位置？查查資料，看看“千里江陵”到底有多長？
（3）文中結(jié)尾有：“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。’”有人說，這句話的表述有誤。請你結(jié)合以上地圖和相關(guān)知識，談?wù)勀愕目捶ā?br/>小提示：巴東三峽即長江三峽。
（4）活動中同學(xué)們紛紛討論，是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天獨厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客？你認(rèn)為呢？請說說理由。
【答案】（1）（示例）行萬里路可以開闊視野，增長知識。（或：要想取得成功，就要有不畏艱難、堅持實踐、持之以恒的精神。）
解析：答題時，可以先找出材料中的關(guān)鍵語句，如“行程萬里”“拜訪當(dāng)?shù)氐赂咄刂恕薄皡⒂^歷史遺跡”“大開眼界”“獲取……知識”等，然后進(jìn)行概括即可。
（2）①西陵峽 ②瞿塘峽 ③巫峽 ④白帝城在今重慶奉節(jié)東瞿塘峽口，江陵在今湖北荊州。三峽長200公里左右。
（3）漁歌的說法應(yīng)該無誤。
根據(jù)提示，巴東三峽就是長江三峽。據(jù)圖所示，長江三峽中最長的是西陵峽，但此處說“巫峽”長，并非指客觀長度，而是游人或漁夫在秋天經(jīng)過巫峽時，由于感受到凄寒肅殺的氛圍和聽到猿猴接連不斷啼叫的聲音，倍感凄涼，是主觀上感覺巫峽長。
（4）示例一：我認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名于世。B.酈道元的《三峽》文筆絢爛，語言清麗，描寫了三峽優(yōu)美的自然風(fēng)光，很多游客都是通過文章才了解并關(guān)注三峽，慕名而去，盡興而歸。所以，我認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名。
示例二：我認(rèn)為是三峽得天獨厚的自然風(fēng)光吸引了了中外游客。因為三峽風(fēng)景優(yōu)美，四季景色各異。
到過的游客無不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會想方設(shè)法尋找美景觀賞。所以我認(rèn)為三峽的聞名是靠自身得天獨厚的自然條件。
二、探究案
（一）課內(nèi)閱讀理解。
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
1．解釋下列加點詞語的意思。
（1）略無闕處 （2）不見曦月
（3）乘奔御風(fēng) （4）屬引凄異
2．翻譯下列句子。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
（3）素湍綠潭，回清倒影。
（4）清榮峻茂，良多趣味。
3．結(jié)合第二段說說作者是怎樣寫水的。
4．怎樣理解第三段中的“良多趣味”，請結(jié)合文章加以分析。
5．結(jié)尾引用漁歌有什么作用？
6．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
A．本文大筆點染，寫春冬之景，用“素”“綠”“清”“影”等字，寫秋季景色，用“寒”“肅”“凄”“哀”等字，將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。
B．高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，動靜結(jié)合，構(gòu)成了一幅幅和諧的畫面。
C．作者先寫山，正面用“兩岸連山，略無闕處”寫山之“連”，“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫山之“高”，又用“自非亭午夜分，不見曦月”突出山之“窄”。
D．寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，寫猿又分兩層，一是直接敘述，一是引漁歌為證。
【答案】1．（1）通“缺”（2）日光，指太陽（3）飛奔的馬（4）延續(xù)
2．（1）到了夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了。（2）即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。（3）雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。（4）水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。
3．用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急。“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。
4．“素湍”“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動靜交織，對比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動、有聲有色，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀。水清，樹榮，山高，草盛，詩情畫意，趣味良多。
5．渲染三峽秋季蕭瑟、凄清的氛圍，佐證三峽山高水長的特點，表達(dá)對三峽漁民生活艱辛的感慨。（答出兩點，意近即可）
6．C
【解析】
1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“奔”：飛奔的馬。所以千萬不要以今釋古。“曦”在現(xiàn)代漢語中也有“日光”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。
2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。如（1）注意“襄”“溯”，（2）注意“奔”“以”，（3）注意“素湍”“回清”，（4）注意“清榮”“峻茂”等字詞的翻譯。
3．題干要求談?wù)勛髡呤窃鯓訉懰摹５诙螌憽爱愃敝饕\用了正面描寫的方法。如“夏水襄陵，沿溯阻絕” 寫水之盛。而“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”寫水之速。作者還以“朝發(fā)白帝，暮到江陵”來烘托，更加寫出水之盛與水之速。這樣的描寫，生動而神妙。
4．考查對文章內(nèi)容的理解。題干問怎樣理解第三段中的“良多趣味”，要求結(jié)合文章加以分析。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如可從景物的有靜有動、有聲有色。可從幾個方面作答：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。即素湍綠潭，回清倒影；重巖疊嶂，隱天蔽日；絕巘，多生怪柏。
5．考查對結(jié)尾引用漁歌的作用的把握。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文。內(nèi)容上：引用漁歌民謠，渲染出三峽秋天的蕭瑟氣氛。從側(cè)面表現(xiàn)漁民生活的艱辛，體現(xiàn)了作者對漁民生活的同情。
6．C對文章內(nèi)容的理解不正確。“隱天蔽日”“自非亭午夜分，不見曦月”是側(cè)面描寫。
（二）課外閱讀理解。
游石首繡林山記（節(jié)選）
袁中道
大江自三峽來，所遇無非石者，勢常結(jié)約①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，當(dāng)之輒靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡數(shù)百里，皆不敢與之爭，而至此忽與石遇。水洶涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其鋒，而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石，則汗汗田田③，滹滹干干④，劈之為林，蝕之為竅，銳之為劍戟，轉(zhuǎn)之為虎兕，石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水，壁立雄峙，怒獰健鷙⑤，隨其洗磨。簸蕩之來，而浪返濤回，觸而徐邁，如負(fù)如背。
【注釋】：①結(jié)約：盤曲。②堮堮：山崖高峻的樣子。③汗汗田田：水勢浩大的樣子。④滹滹干干：水流迅疾的樣子。⑤怒獰健鷙：兇猛剛強(qiáng)。
1.請用斜線/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）
而 水 與 石 始 若 相 持 而 戰(zhàn)
2.請寫出下列句子中加點詞的意思。
（1）當(dāng)之輒靡( ) （2）水始得遂其剽悍之性( )
（3）凡數(shù)百里( ) （4）觸而徐邁( )
3.請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
大江自三峽來，所遇無非石者，勢常結(jié)約不舒。
4.文中劃橫線句子與所給材料皆寫到江水，請分析二者在內(nèi)容上的相同點與描寫角度的不同點？
或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
——《三峽》
【相同點】：
【不同點】：
【答案】1.而/水與石/始若相持而戰(zhàn) 2.（1）就 （2）才 （3）總共 （4）慢慢地
3.大江從三峽流出，沿途所遇到的無非就是石頭，水勢常常因此而盤曲不能舒展。
4.相同點：都寫出了水流的迅猛。 不同點：《三峽》通過船行速度快側(cè)面烘托出水流的迅猛。本文正面描寫水勢的兇猛。
【解析】
1.本題考查文言文斷句。
斷句時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意、語法分析判斷句子的停頓。
本句的意思是：而水和石像相持著戰(zhàn)斗。“而”表轉(zhuǎn)折，引領(lǐng)全句；“水和石”是主語，“始若相持而戰(zhàn)”是謂語，故此斷開。可據(jù)此斷句為：而/水與石/始若相持而戰(zhàn)。
2.本題考查文言文實詞。
（1）句意：擋住江水的地方就會被沖垮。輒：就；
（2）句意：水才能表現(xiàn)它的剽悍的本性。始：才；
（3）句意：（像這樣的）江岸總共幾百里。凡：總共；
（4）句意：觸到巖石就慢慢退回。徐：慢慢地。
3.本題考查文言語句的翻譯。
答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點詞有：
自：從；勢：水勢；結(jié)約：盤曲；舒：舒展。
4.本題考查文言文對比閱讀。
內(nèi)容上的相同點：《三峽》的“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”和《游石首繡林山記》的“水洶涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其鋒，而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石，則汗汗田田，滹滹干干，劈之為林，蝕之為竅，銳之為劍戟，轉(zhuǎn)之為虎兕，石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水，壁立雄峙，怒獰健鷙，隨其洗磨”的描寫，都寫出了水流的迅猛洶涌；
描寫角度的不同點：《三峽》一文“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”的描寫，通過船行速度快側(cè)面烘托出水流的迅猛。《游石首繡林山記》中“水洶涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其鋒，而水與石始若相持而戰(zhàn)……怒獰健鷙，隨其洗磨”的描寫，則是正面描寫水勢的兇猛。
譯文：
長江從三峽向下奔流而來，所遇到的無非是巖石，水勢常受束縛不舒展。到西陵以下，北岸多為沙泥，擋住江水的地方就會被沖垮，水才能表現(xiàn)它的剽悍的本性，像這樣的江岸共幾百里，都不敢與江水相爭，而到這里忽然與巖石相遇。水洶涌直下，沖擊屈曲的巖石，巖石危崖聳立，用力抵擋浪頭，而水和石像相持著戰(zhàn)斗：水與石搏斗，則廣闊浩大，洶涌澎湃，把石劈為林，侵蝕為孔洞，沖刷為劍戟的形狀，削磨為虎和犀牛的種種形態(tài)，石好像也不能沒有稍微退讓的意思；而石與水搏斗，巖石像墻壁一樣雄偉聳立，憤怒兇猛而強(qiáng)健，任憑浪濤洗磨。浪濤激蕩而來，卻浪返濤回，原來是波濤觸到巖石就慢慢退回，像打敗了往回逃一樣。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑