資源簡介

北京版小學勞技教材十字繡單元教案
年級: 三年級（上）
課題 十字繡——小提袋 課型 制作 授課時間 1課時
教學目標 1.鞏固十字繡中半針繡技法、學習扦邊繡；2.通過觀察、思考能制作出小提袋；3.培養學生的觀察、思考能力。
教學重點 制作出結實、美觀的小提袋。
教學難點 熟練掌握半針繡及扦邊法。
教學方法 觀察—思考—實踐。
教學資源 教具：實物投影、針、線、學具成品；學具：學具材料。
板書設計
教學后記
教學過程
教學環節 教學內容及教師活動 學生活動 活動目的
（一）導入 （出示成品）談話：這是老師做的小提袋，漂亮嗎？今天我們就來研究它的制作方法好嗎？ 觀察 激發學習興趣
(二)新授 一、引導學生觀察材料及成品初步形成制作方法。 1.談話：下面同學們拿起自己的材料再對照書上54頁的完成圖？小組的同學討論一下。 小提袋正面的圖案用的是什么針法？ 小提袋是怎么制作的？ 2.反饋學生意見明確制作方法。二、復習半針繡、學習扦針。 1.復習半針繡。 請同學到前面示范，有問題教師指導。 2.學習扦針。 （也可以先讓學生嘗試，學生嘗試后教師在講授） 談話：兩側邊是怎樣縫上的呢？請同學們認真看。 （教師示范扦針） 3.指導學生練習扦針。 教師巡視。 觀察自己手中的材料與成品。 答：圖案是用的半針繡。 材料對折，兩側邊縫上，上口安提帶。學生練習。 培養觀察、思考能力。復習半針繡。學習扦針。
（三）學生動手實踐 1.明確制作方法。談話：我們在制作前要先干什么？ 用什么筆畫？為什么？你們想一想，是先繡圖案呢？還是先縫成口袋形呢？為什么？問：圖案繡在什么位置？為什么？問：扦邊時要注意什么？談話：怎么安提帶？誰到前面來演示一下。（請學生演示，發現問題教師進行指導）2.提要求： 操作中認真、細致。 有問題及時解決。 注意安全。3.教師巡視。 答：畫圖。答：鉛筆，錯了可以修改。答：先繡圖案。 縫成口袋后就不好繡圖案了。答：對折后，中間的位置。答：上口要分開扦。學生動手操作。 鼓勵學生大膽思考。培養動手能力。
（四）小結 1.展示成品。2.表揚操作中的好人好事。3.展示不同樣式、材料的小提袋，拓展學生思路。4.鼓勵學生回家后大膽實踐。 觀察、發表自己的意見。 鼓勵創新。
其他
小提袋
畫圖
繡制——半針
對折
扦邊
安提繩

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