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第4課《一著驚海天——目擊我國航艦載戰斗機首架次成功著艦》預習導學案
1.了解這則通訊所報道事件的來龍去脈與重要意義，感受作者在作品中體現的情感。（重點）
2.思考作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實的，理解新聞采訪的作用和價值。（難點）
3.掌握通訊這一新聞體裁的基礎知識，了解其寫法特點。（重點）
一、知作者、明背景
1.作者介紹
蔡年遲、蒲海洋，《人民海軍報》記者。兩人合作寫的刊登于2012年11月25日《人民海軍報》的通訊《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》，獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎一等獎、第23屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。
2.故事背景
本文選自2012年11月25日《人民海軍報》。有改動。本文記者蔡年遲和蒲海洋在獲得我國將組織航母艦載戰斗機首次著艦的消息后，經過多方協調，隨直升機飛降到遼寧艦上。在現場，記者獲準進入遼寧艦艦島塔臺這一最佳位置采訪，并充分利用這個最佳視角，記錄了飛行員戴明盟駕駛552號殲－15戰斗機從陸上某訓練基地起飛，飛臨正航行在渤海某海域的遼寧艦上空，并成功著艦的全過程，向讀者展現了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。
二、文體知識介紹
1.通訊的概念
通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物通訊和事件通訊兩類。和消息一樣，通訊要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比消息更具體、更系統。
2.通訊的特點
嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。
3.通訊的分類
按內容一般分為：人物通訊、事件通訊
概念 是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
特點 嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。
分類 按內容一般分為：人物通訊、事件通訊。
4.比較消息、新聞特寫、通訊三種文體的異同
類別 時效性 報道對象 篇幅 表達方式
消息 強 事件整體 一般而言比較短 以記敘、說明為主
新聞特寫 一般 某一場景 篇幅比較靈活 以記敘、描寫為主
通訊 較弱 整體及細節 較長 綜合運用多種表達方式
三、“航母”知識
遼寧艦：舷號16，是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。
遼寧艦前身是蘇聯海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，20世紀80年代，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯解體，建造完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號，于2002年3月抵達大連港。2005年4月開始由中國海軍繼續建造改進,目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓練用途。2012年9月25日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍。
四、寫作特點
1.重點突出，主次分明。
艦載戰斗機著艦是一個復雜而危險的系統工程，每一個環節都與成敗密切相關。要把這一切都記錄下來是不可能的，也是沒有必要的，因為讀者最關心的是能否成功著艦。成功著艦的關鍵環節是相關人員的指揮和配合，所以作者緊緊抓住塔臺指揮和著艦動作等關鍵環節展開敘述，集中筆墨敘寫這個環節，將著艦前后過程清晰完整地展現在讀者的面前。
2.語言優美，描寫細致。
文章多處運用細節描寫和比喻、對偶等修辭手法，使作品具有很強的震撼力。如文章中把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，把即將著艦的艦載機比作“凌波海燕”，既形象地展示了這些事物的形態，又具有非常強烈的感情宣泄。
五、課文內容解讀
這篇通訊主要抓住殲-15艦載戰斗機首次成功著艦這個極具歷史意義的時刻，采用現場特寫的寫法，生動地再現了我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦這個歷史事件的全過程，向全世界展示了我國強大的軍事實力和綜合國力，堅定了中國人民堅持社會主義道路的信心。
六、文章結構與內容分析
本文是按照時間順序來記敘的。
課文可分為三個部分：
第一部分（1-4）：交代遼寧艦著艦前的環境和準備、意義與風險。
第二部分（5-21）：詳細報道艦載機著艦成功的整個過程。
第三部分（22-26）：報道著艦后的歡慶場面，揭示著艦的重大意義。
結構圖解
一、預習案。
1.文學常識填空。
《一著驚海天》是一篇 。以 為順序，圍繞著中心事件，重點敘述了 、 、 、 、 五個方面。本文集動態美、情感美、語言美為一體，使用了 和 等修辭。
2．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A．桅桿（wēi） 著陸（zhuó） 凜冽（lǐn） 一絲不茍（gǒu）
B．墜毀（zuì） 嫻熟（xián） 循聲（xún） 殫精竭慮（dān）
C．姿態（zī） 堪稱（kān） 瞬間（shùn） 驚心動魄（pò）
D．揪著（jiū） 咆哮（xiào） 澎湃（bài） 無怨無悔（yuàn）
3.給下列加點字注音。
凜冽( ) 咆哮( ) 澎湃( ) 著艦( )
呼嘯( ) 一絲不茍( ) 浩瀚( ) 承載( )
白手起家( ) 鐫刻( ) 嫻熟( ) 殫精竭慮( )
4.根據拼音寫詞語。
（1）hào hàn( )的大海可以作證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年。
（2）遼寧艦兵官xián shú( )地操縱著航空母艦，艦尾留下一道寬闊筆直的航跡。
（3）發動機的páo xiào( )聲越來越大，艦載機越來越近了。
（4）中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，juān kè( )在共和國的史冊上。
（5）為了這一著，面對技術封鎖，多少人dān jīnɡ jié lǜ( )，青絲變白發。
（6）航載戰斗機上艦，中國bái shǒu qǐ jiā( )，一切從零開始。
5.根據下面句子的意思寫出相應的成語。
（1）雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。( )
（2）水勢盛大。形容廣大或繁多。( )
（3）(猛獸)怒吼。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。( )
（4）連最細微的地方也不馬虎。形容辦事認真。( )
（5）形容使人感受很深，震動很大。( )
（6）比喻原來沒有基礎或條件很差而創立起一番事業。( )
（7）用盡精力，費盡心思。( )
6.下列有關課文的說法有誤的一項是（ ）
A．《一著驚海天》選自2012年11月25日《人民海軍報》。有改動。因保密需要，原文以“××”代替一些具體數據。
B．這篇消息采用現場特寫的寫法，生動再現了舉世矚目的我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦那驚心動魄的一刻。
C．航母建設承載著國人的強國強軍夢想，而只有艦載戰斗機成功起飛著艦，中國首艘航空母艦—遼寧艦才是真正意義上的航母。
D．“這不是一次普通的飛行……已經期盼了半個多世紀”，字里行間描寫出這次軍事訓練活動的人情味，展現出官兵的家國情懷，實則也是記者內心真性情的寫照。
7．下面句子中加點的詞語不可以用括號里的詞語代替的一項是（ ）
A．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發。（處心積慮）
B．遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。（熟練）
C．阻攔索安全觀察員手持專業工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。（小心謹慎）
D．伴隨震耳欲聾的噴氣式發動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上。（驚天動地）
8.下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（ ）
A．從高速飛行的艦載戰斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。
B．殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調整好姿態飛至艦艉后上方。
C．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……
D．剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米后，穩穩地停了下來。
9．用一句話概括下面文段的主要內容。
今日，經過卓有成效的路基訓練，日前又有一批艦載機飛行員駕駛國產殲-15艦載戰斗機在遼寧艦上成功進行阻攔著艦和滑躍起飛，通過航母飛行紙質認證，實現了我國艦載戰斗機飛行員由軍地協作向海軍部隊自主培訓的重大轉變，標志著我國海軍艦載戰斗機飛行員自主培訓體系日趨完善，是海軍航母建設的又一重要里程碑。
10.綜合性學習活動。
八年級某班以“中國航天事業的發展”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。
【材料一】
北京時間2022年9月17日17時47分，經過約5小時的出艙活動，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協同，完成出艙活動期間全部既定任務，航天員陳冬、航天員蔡旭哲已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。
航天員出艙活動期間，先后完成了艙外助力手柄安裝、載荷回路擴展泵組安裝、艙外救援驗證等任務，全過程順利圓滿，進一步檢驗了航天員與小機械臂協同工作的能力、驗證了問天實驗艙氣閘艙和出艙活動相關支持設備的功能性能。
【材料二】
陳冬，男，1997年8月入伍。2010年5月入選為我國第二批航天員。2016年10月，執行神舟十一號載人飛行任務，同年12月，被授予“英雄航天員”榮譽稱號，并獲“三級航天功勛獎章”。經全面考評，入選神舟十四號載人飛行任務乘組并擔任指令長。
劉洋，女，特級航天員。2012年6月，執行神舟九號載人飛行任務，同年10月，被授予“英雄航天員”榮譽稱號，并獲“三級航天功勛獎章”。經全面考評，入選神舟十四號載人飛行任務乘組。
蔡旭哲，男，被評為空軍一級飛行員。2010年5月入選為我國第二批航天員。經全面考評，入選神舟十四號載人飛行任務乘組。
（1）給【材料一】擬一個標題。
（2）陳冬、劉洋、蔡旭哲已成為不少人心中的明星。現在學校正開展“評選最佳明星”的活動，假如你是一位追星族，結合【材料二】，你推選誰？請說說你的理由。要求：觀點明確，言之成理（50字以上）。
（3）你作為記者準備對陳冬（或劉洋）首次執行出艙活動任務進行連線采訪，請你擬寫兩個采訪問題。
二、探究案。
1.課內閱讀理解。
一著驚海天
——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦
①渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。
②2012年11月23日上午8時，頂著凜冽的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰位就位。阻攔索安全觀察員手持專業工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。備受外界關注的我國航母艦載戰斗機首次著艦進入最關鍵時刻。
③這不是一次普通的飛行。航母艦載戰斗機著艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀。
④這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題。在高速飛行的艦載戰斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。據統計，航母大國艦載機80%的事故發生在著艦過程中。第二次世界大戰結束到現在，某大國海軍已經墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發生在著艦的時候。
⑤飛行塔臺內的廣播響了：“殲一15飛機552號已于××××起飛，預計××××臨空！”
⑥著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現場所有的人都捏著一把汗。
⑦塔臺內，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。
……
⑧聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米后，穩穩地停了下來。
⑨記者眼前的飛行甲板上，定格著一個象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。
⑩“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”
艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦！”為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發：多少人頑強攻關，累倒在試驗場：多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？
“快點兒！快點兒！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板上，一下跑來了一大群人。
打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！”
殲一15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。
1.第③、④段在文中起什么作用？請簡要分析。
2.作者把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，請簡要賞析這個比喻的好處。
3.本文在描寫戰斗機著艦過程中多次描寫了四周人的神態和心情，作者這樣寫有什么用意？
4.第 段中引用某大國一名上將的話有什么作用？
2.課外閱讀理解。
我航空母艦順利進行艦載機起降訓練
倪寧　楊毅斌　胡善敏　蔡增兵
①我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵和科技人員按計劃迅速投入到緊張的出海訓練和科研試驗任務中。期間，順利進行了我國自行設計研制的首型艦載機殲－15的起降飛行訓練。
②航空母艦是搭載艦載飛機的海上活動平臺，艦載機的起飛和著艦是掌握航母技術的重要環節。“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵和科技人員圍繞艦載機上艦，凝聚力量、攻堅克難，把試驗與訓練有機融合，以試驗帶動訓練，以訓練保障試驗，大大提高了試航試訓效率。2012年11月25日上午7時許，身著七彩服裝的航母艦員在甲板上一字排開，仔細排查飛行跑道上可能出現的異物，這是艦載機起降前的必要工作。各戰位人員也隨之就位，從服裝色彩上可以區分出他們的崗位。上午9時，從陸地某機場起飛的殲－15飛機飛臨遼寧艦上空。飛行員在完成對著艦環境的判斷后，從艦艉進入，在光學助降系統和著艦指揮員的引導下，調整航向，對準跑道，放下尾鉤。
③殲－15艦載機的尾鉤牢牢鉤住第二道阻攔索，滑行幾十米后穩穩停住，尾鉤自動脫索，著艦一次成功！隨后，在飛行員的操控下機翼折疊，滑行至機務準備位置，甲板作業保障人員迅速對飛機展開各項技術檢查和準備。殲－15飛機是我國自行設計研制的首型艦載多用途戰斗機，具有完全的自主知識產權，可執行制空、制海等作戰任務。飛行性能良好，可配掛多型精確制導武器，具備遠程打擊和晝夜間作戰能力。
④在完成各項機務準備作業后，殲－15艦載機轉入待飛狀態，雙發動機點火、重新展開機翼，在起飛滑行引導員熟練的手勢動作引導下，滑行至起飛位置。止動輪檔、偏流板先后升起，發動機接通全加力，在戰機強大的轟鳴中，兩名起飛助理揮動右臂，做出放飛手勢。止動擋板落下，艦載機如離弦的箭加速滑跑，沿著艦艏14度上翹角跑道滑躍升空。
⑤航空母艦的飛行甲板被譽為世界上最危險的工作場所，飛行甲板跑道長度是陸地機場的十分之一，面積是百分之一，盡管航母甲板總長有___9___多米，但能夠提供艦載機起飛、著艦使用的距離只有百米左右。艦載機起降時，航空母艦要根據海區氣象條件保持一定的航行速度，同時受涌浪影響，航母還會產生縱向、橫向的搖動，以及上下起伏，這些無疑給艦載機性能、飛行員操縱水平，以及航母各種相關設施設備、各崗位人員的組織指揮都提出了更高的要求。國外同行用“刀尖上的跳舞”來比喻艦載戰斗機著艦，用“刀尖上的舞者”來形容艦載機飛行員。我國自己培養的首批艦載戰斗機飛行員和艦上飛行指揮員，以科學求實的態度和頑強拼搏的精神，面對新機種、新科目、新環境、新要求，勇于探索，刻苦訓練，把握規律，精益求精，按照大膽地飛、科學地飛、精確地飛的要求，進行了高強度的飛行訓練，探索并固化了著艦的飛行方法，突破了滑躍起飛、阻擋著艦等飛行關鍵技術，掌握了大側風、低能見度、不穩定氣流等條件下的偏差修正動作要領。在實際研究和訓練中，所有艦載機飛行員的成績都達到了訓練大綱規定的標準和上艦試驗要求，首次上艦飛行均一次成功。經多架次的起降飛行訓練充分驗證了航母平臺和飛機的技術性能。數據表明：艦機適配性能良好，達到了設計指標要求。據了解，遼寧艦入列以來，他們已完成上百個訓練科目和試驗項目，下一步仍將按計劃繼續推進各項試驗任務。
1．文章對于艦載機的著艦比起飛寫得更詳細，這是為什么？
2．第⑤段畫線句運用了一系列數字，有什么作用？
3．閱讀第⑤段，說說人們為什么把艦載戰斗機著艦比作“刀尖上跳舞”，把艦載機飛行員比作“刀尖上的舞者”。
4．從我國艦載機飛行員成功起降的經歷中，你受到了什么啟發？
第4課《一著驚海天——目擊我國航艦載戰斗機首架次成功著艦》預習導學案
（含答案）
一、預習案。
1.文學常識填空。
《一著驚海天》是一篇 。以 為順序，圍繞著中心事件，重點敘述了 、 、 、 、 五個方面。本文集動態美、情感美、語言美為一體，使用了 和 等修辭。
【答案】 通訊 時間 檢查情況 塔臺廣播 著艦指揮員引導 艦載機成功著艦 軍民歡慶勝利 比喻 對偶
【詳解】本題考查文本內容的理解與分析。根據文章對著艦前、中、后的敘述，可知文章以時間為序，對于五大事件的概括，可根據時間過程中發生的事件概括,。文中運用了比喻、對偶等多種修辭手法，寫出了我國科研人員頑強不屈、無私奉獻的精神，增強了語言的表達氣勢和感染力。把艦載機著艦比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生動形象地表現出了當時艦載機著艦的危險性之大，從而增強了語言的表現力和感染力。
2．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A．桅桿（wēi） 著陸（zhuó） 凜冽（lǐn） 一絲不茍（gǒu）
B．墜毀（zuì） 嫻熟（xián） 循聲（xún） 殫精竭慮（dān）
C．姿態（zī） 堪稱（kān） 瞬間（shùn） 驚心動魄（pò）
D．揪著（jiū） 咆哮（xiào） 澎湃（bài） 無怨無悔（yuàn）
【答案】C
【詳解】A.桅桿（wēi）——wéi；
B.墜毀（zuì）——zhuì；
D.澎湃（bài）——pài；
故選C。
3.給下列加點字注音。
凜冽( ) 咆哮( ) 澎湃( ) 著艦( )
呼嘯( ) 一絲不茍( ) 浩瀚( ) 承載( )
白手起家( ) 鐫刻( ) 嫻熟( ) 殫精竭慮( )
【答案】lǐn liè páo xiào péng pài zhuó xiào gǒu hàn zài qǐ juān xián dān
【詳解】本題考查學生對字音的掌握情況，關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。如“著”是多音字，結合詞語意思分析讀音。正確讀法應該是“zhuó ”。
4.根據拼音寫詞語。
（1）hào hàn( )的大海可以作證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年。
（2）遼寧艦兵官xián shú( )地操縱著航空母艦，艦尾留下一道寬闊筆直的航跡。
（3）發動機的páo xiào( )聲越來越大，艦載機越來越近了。
（4）中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，juān kè( )在共和國的史冊上。
（5）為了這一著，面對技術封鎖，多少人dān jīnɡ jié lǜ( )，青絲變白發。
（6）航載戰斗機上艦，中國bái shǒu qǐ jiā( )，一切從零開始。
【答案】（1）浩瀚 （2）嫻熟 （3）咆哮 （4）鐫刻 （5）殫精竭慮（6）白手起家
【詳解】本題考查詞語書寫。
浩瀚：hào hàn，水盛大的樣子。
嫻熟：xián shú，意思是老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。
咆哮：páo xiào，意思是大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產生的反應；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。
鐫刻：juān kè，鐫：雕的意思，兩個字連在一起便是雕刻的意思；把銘文刻在某種堅硬物質上或石頭上。
殫精竭慮：dān jīng jié lǜ ，慮：思慮。形容用盡心思。
一絲不茍：yīsībù gǒu，連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。
5.根據下面句子的意思寫出相應的成語。
（1）雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。( )
（2）水勢盛大。形容廣大或繁多。( )
（3）(猛獸)怒吼。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。( )
（4）連最細微的地方也不馬虎。形容辦事認真。( )
（5）形容使人感受很深，震動很大。( )
（6）比喻原來沒有基礎或條件很差而創立起一番事業。( )
（7）用盡精力，費盡心思。( )
【答案】（1）默契（2）浩瀚 （3）咆哮（4）一絲不茍（5）驚心動魄 （6）白手起家（7）殫精竭慮
【詳解】學生在平時的學習中，我們對于遇到的成語要做好積累，結合所給意思寫出對應的成語。
6.下列有關課文的說法有誤的一項是（ ）
A．《一著驚海天》選自2012年11月25日《人民海軍報》。有改動。因保密需要，原文以“××”代替一些具體數據。
B．這篇消息采用現場特寫的寫法，生動再現了舉世矚目的我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦那驚心動魄的一刻。
C．航母建設承載著國人的強國強軍夢想，而只有艦載戰斗機成功起飛著艦，中國首艘航空母艦—遼寧艦才是真正意義上的航母。
D．“這不是一次普通的飛行……已經期盼了半個多世紀”，字里行間描寫出這次軍事訓練活動的人情味，展現出官兵的家國情懷，實則也是記者內心真性情的寫照。
【答案】B
【詳解】B.錯誤，《一著驚海天》是一篇通訊，不是消息。故選B。
7．下面句子中加點的詞語不可以用括號里的詞語代替的一項是（ ）
A．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發。（處心積慮）
B．遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。（熟練）
C．阻攔索安全觀察員手持專業工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。（小心謹慎）
D．伴隨震耳欲聾的噴氣式發動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上。（驚天動地）
【答案】A
【解析】 殫精竭慮指用盡精力，費盡心思，是褒義詞；處心積慮指千方百計地盤算（多含貶義）。
8.下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（ ）
A．從高速飛行的艦載戰斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。
B．殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調整好姿態飛至艦艉后上方。
C．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……
D．剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米后，穩穩地停了下來。
【答案】C
【詳解】A、B、D三項運用了比喻的修辭，C項運用了排比的修辭。故選C。
9．用一句話概括下面文段的主要內容。
今日，經過卓有成效的路基訓練，日前又有一批艦載機飛行員駕駛國產殲-15艦載戰斗機在遼寧艦上成功進行阻攔著艦和滑躍起飛，通過航母飛行紙質認證，實現了我國艦載戰斗機飛行員由軍地協作向海軍部隊自主培訓的重大轉變，標志著我國海軍艦載戰斗機飛行員自主培訓體系日趨完善，是海軍航母建設的又一重要里程碑。
【答案】我國航母迎來新一批艦載戰斗機飛行員。
【解析】考查概括文章的內容。可采用的答題格式：“誰（在何時何地） + 做了什么 + 結果怎樣”。本題篩選并概括“前又有一批艦載機飛行員駕駛國產殲-15艦載戰斗機在遼寧艦上成功進行阻攔著艦和滑躍起飛”一句即可得出答案。
10.綜合性學習活動。
八年級某班以“中國航天事業的發展”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。
【材料一】
北京時間2022年9月17日17時47分，經過約5小時的出艙活動，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協同，完成出艙活動期間全部既定任務，航天員陳冬、航天員蔡旭哲已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。
航天員出艙活動期間，先后完成了艙外助力手柄安裝、載荷回路擴展泵組安裝、艙外救援驗證等任務，全過程順利圓滿，進一步檢驗了航天員與小機械臂協同工作的能力、驗證了問天實驗艙氣閘艙和出艙活動相關支持設備的功能性能。
【材料二】
陳冬，男，1997年8月入伍。2010年5月入選為我國第二批航天員。2016年10月，執行神舟十一號載人飛行任務，同年12月，被授予“英雄航天員”榮譽稱號，并獲“三級航天功勛獎章”。經全面考評，入選神舟十四號載人飛行任務乘組并擔任指令長。
劉洋，女，特級航天員。2012年6月，執行神舟九號載人飛行任務，同年10月，被授予“英雄航天員”榮譽稱號，并獲“三級航天功勛獎章”。經全面考評，入選神舟十四號載人飛行任務乘組。
蔡旭哲，男，被評為空軍一級飛行員。2010年5月入選為我國第二批航天員。經全面考評，入選神舟十四號載人飛行任務乘組。
（1）給【材料一】擬一個標題。
（2）陳冬、劉洋、蔡旭哲已成為不少人心中的明星。現在學校正開展“評選最佳明星”的活動，假如你是一位追星族，結合【材料二】，你推選誰？請說說你的理由。要求：觀點明確，言之成理（50字以上）。
（3）你作為記者準備對陳冬（或劉洋）首次執行出艙活動任務進行連線采訪，請你擬寫兩個采訪問題。
【答案】（1）神舟十四號航天員出艙活動取得圓滿成功。
（2）示例：我選陳冬，他平時刻苦訓練，隨時聽從祖國召喚，勇挑重擔，圓滿完成任務，他不畏艱險、無私奉獻的精神值得我們頌揚和學習。
（3）示例：陳冬同志（陳指令長），祝賀你們此次出艙圓滿成功。三個多月的空間站工作生活一定給你留下了非常深刻的印象，你能和大家分享一些你的經歷和感受嗎？三個多月的空間站工作生活有沒有遇到一些突發狀況？你們是如何應對的呢？……
【解析】
（1）本題考查擬寫新聞標題。根據材料一中的“北京時間2022年9月17日17時47分，經過約5小時的出艙活動，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協同，完成出艙活動期間全部既定任務”“航天員陳冬、航天員蔡旭哲已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功”，可以為：神舟十四號航天員出艙活動取得圓滿成功。
（2）本題考查語言的表達能力。表明自己的觀點即可。如：選擇劉洋，劉洋是本次航天任務唯一的女性成員。要知道航天任務對人的身體負荷是非常大的，并且男女的身體素質差異本身就很大。劉洋同志要經過和其他男性成員一樣的訓練，經理層層篩選才入選神州十四號航天員，這需要比其他人更大的努力和意志力。
（3）本題考查設計采訪問題。圍繞這次飛行任務提問即可。示例：出艙活動的圓滿結束，你此時此刻的心情是怎樣的？
二、探究案。
1.課內閱讀理解。
一著驚海天
——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦
①渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。
②2012年11月23日上午8時，頂著凜冽的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰位就位。阻攔索安全觀察員手持專業工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。備受外界關注的我國航母艦載戰斗機首次著艦進入最關鍵時刻。
③這不是一次普通的飛行。航母艦載戰斗機著艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀。
④這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題。在高速飛行的艦載戰斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。據統計，航母大國艦載機80%的事故發生在著艦過程中。第二次世界大戰結束到現在，某大國海軍已經墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發生在著艦的時候。
⑤飛行塔臺內的廣播響了：“殲一15飛機552號已于××××起飛，預計××××臨空！”
⑥著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現場所有的人都捏著一把汗。
⑦塔臺內，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。
……
⑧聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米后，穩穩地停了下來。
⑨記者眼前的飛行甲板上，定格著一個象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。
⑩“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”
艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦！”為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發：多少人頑強攻關，累倒在試驗場：多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？
“快點兒！快點兒！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板上，一下跑來了一大群人。
打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！”
殲一15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。
1.第③、④段在文中起什么作用？請簡要分析。
2.作者把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，請簡要賞析這個比喻的好處。
3.本文在描寫戰斗機著艦過程中多次描寫了四周人的神態和心情，作者這樣寫有什么用意？
4.第 段中引用某大國一名上將的話有什么作用？
【答案】1.示例：揭示我國航母艦載機首次著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，交代艦載戰斗機著艦是世界公認的最具風險性的難題；渲染出緊張的氛圍，引發讀者的關注和繼續閱讀的興趣，為下文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。
2.示例：將艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的艱難、危險性之大，也渲染了緊張的氣氛，吸引讀者的閱讀興趣。
3.表現人們對我國航母艦載機首次著艦的關注；烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等；增強新聞的感染力；側面表現艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。（答對兩點即可）
4.表明先進發達國家對我國的歧視；暗示當時我國航母艦載機著艦面對的困難之大；同時這也更加激發了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。（答對兩點即可）
【解析】1.本題考查段落作用分析。從第③段“古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀”可知，主要揭示了我國航母載機首次著航的意義；從第④段“據統計，航母大國艦載機80%的事故發生在著艦過程中。第二次世界大戰結束到現在，某大國海軍已經墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發生在著艦的時候”所列舉的艦載機著艦的困難可知，其主要交代了艦載機著艦是世界公認的高風險難題，渲染了緊張的氣氛。再結合下文第⑩段“各個戰位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了”為下文我國艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。
2.本題考查語言的賞析能力。解答此類題型，首先要掌握答題技巧，把握比喻的修辭方法及作用，結合第④段“這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題”可知，作者把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的難度高，危險系數大，極力渲染艦載機著艦時的緊張的氣氛，再結合下文第⑦段“塔臺內，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心”可知， 也將讀者的情緒代入其中，讀者也為之捏一把冷汗，使作品具有很強的感染力。
3.本題考查對文章內容的分析理解。戰機著艦是這篇通訊的主要事件，而人們的神態和心情是輔助之筆，用以從側面表現主題。作答時，要從氣氛的烘托上、現場感的營造上、主題的突出上等角度綜合分析其用意。根據第⑩段“歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了”，第 段“殲-15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念”等語句可知，文中反復寫人們的神態和心情，運用側面描寫，表現人們對我國航母艦載機首架次著艦這一事件的密切關注；渲染出緊張的氛圍，引發讀者的閱讀興趣，襯托出艦載戰斗機成功著艦后人們的激動和喜悅，極具現場感和感染力；突出我國航母發展過程的艱難，危險性之大，表現我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義，突出主題。
4.本題考查對側面描寫及作用的理解。側面描寫是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。第 段引用某大國一名上將的話“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦”，表現出某大國一名上將對我國的輕視；聯系第 段“艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始”可知，此句表現我國航母發展面臨的困難之大，過程之艱難，沒有基礎；“為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎”，正是因為艦載戰斗機上艦方面基礎薄弱，才更加堅定了中國人民、海軍的強軍夢想，激勵國人不斷努力、奉獻、奮斗，表現我國航母艦載機成功著艦的歷史意義，體現了中國人的自豪之情。
2.課外閱讀理解。
我航空母艦順利進行艦載機起降訓練
倪寧　楊毅斌　胡善敏　蔡增兵
①我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵和科技人員按計劃迅速投入到緊張的出海訓練和科研試驗任務中。期間，順利進行了我國自行設計研制的首型艦載機殲－15的起降飛行訓練。
②航空母艦是搭載艦載飛機的海上活動平臺，艦載機的起飛和著艦是掌握航母技術的重要環節。“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵和科技人員圍繞艦載機上艦，凝聚力量、攻堅克難，把試驗與訓練有機融合，以試驗帶動訓練，以訓練保障試驗，大大提高了試航試訓效率。2012年11月25日上午7時許，身著七彩服裝的航母艦員在甲板上一字排開，仔細排查飛行跑道上可能出現的異物，這是艦載機起降前的必要工作。各戰位人員也隨之就位，從服裝色彩上可以區分出他們的崗位。上午9時，從陸地某機場起飛的殲－15飛機飛臨遼寧艦上空。飛行員在完成對著艦環境的判斷后，從艦艉進入，在光學助降系統和著艦指揮員的引導下，調整航向，對準跑道，放下尾鉤。
③殲－15艦載機的尾鉤牢牢鉤住第二道阻攔索，滑行幾十米后穩穩停住，尾鉤自動脫索，著艦一次成功！隨后，在飛行員的操控下機翼折疊，滑行至機務準備位置，甲板作業保障人員迅速對飛機展開各項技術檢查和準備。殲－15飛機是我國自行設計研制的首型艦載多用途戰斗機，具有完全的自主知識產權，可執行制空、制海等作戰任務。飛行性能良好，可配掛多型精確制導武器，具備遠程打擊和晝夜間作戰能力。
④在完成各項機務準備作業后，殲－15艦載機轉入待飛狀態，雙發動機點火、重新展開機翼，在起飛滑行引導員熟練的手勢動作引導下，滑行至起飛位置。止動輪檔、偏流板先后升起，發動機接通全加力，在戰機強大的轟鳴中，兩名起飛助理揮動右臂，做出放飛手勢。止動擋板落下，艦載機如離弦的箭加速滑跑，沿著艦艏14度上翹角跑道滑躍升空。
⑤航空母艦的飛行甲板被譽為世界上最危險的工作場所，飛行甲板跑道長度是陸地機場的十分之一，面積是百分之一，盡管航母甲板總長有___9___多米，但能夠提供艦載機起飛、著艦使用的距離只有百米左右。艦載機起降時，航空母艦要根據海區氣象條件保持一定的航行速度，同時受涌浪影響，航母還會產生縱向、橫向的搖動，以及上下起伏，這些無疑給艦載機性能、飛行員操縱水平，以及航母各種相關設施設備、各崗位人員的組織指揮都提出了更高的要求。國外同行用“刀尖上的跳舞”來比喻艦載戰斗機著艦，用“刀尖上的舞者”來形容艦載機飛行員。我國自己培養的首批艦載戰斗機飛行員和艦上飛行指揮員，以科學求實的態度和頑強拼搏的精神，面對新機種、新科目、新環境、新要求，勇于探索，刻苦訓練，把握規律，精益求精，按照大膽地飛、科學地飛、精確地飛的要求，進行了高強度的飛行訓練，探索并固化了著艦的飛行方法，突破了滑躍起飛、阻擋著艦等飛行關鍵技術，掌握了大側風、低能見度、不穩定氣流等條件下的偏差修正動作要領。在實際研究和訓練中，所有艦載機飛行員的成績都達到了訓練大綱規定的標準和上艦試驗要求，首次上艦飛行均一次成功。經多架次的起降飛行訓練充分驗證了航母平臺和飛機的技術性能。數據表明：艦機適配性能良好，達到了設計指標要求。據了解，遼寧艦入列以來，他們已完成上百個訓練科目和試驗項目，下一步仍將按計劃繼續推進各項試驗任務。
1．文章對于艦載機的著艦比起飛寫得更詳細，這是為什么？
2．第⑤段畫線句運用了一系列數字，有什么作用？
3．閱讀第⑤段，說說人們為什么把艦載戰斗機著艦比作“刀尖上跳舞”，把艦載機飛行員比作“刀尖上的舞者”。
4．從我國艦載機飛行員成功起降的經歷中，你受到了什么啟發？
【答案】1．因為相比較而言，艦載機的著艦比起飛難度更高，技術性更強，因而寫得更詳細。
2．運用一系列數字，意在說明艦載機在航母上起飛、著艦難度系數之高，航空母艦的飛行甲板是世界上最危險的工作場所。
3．示例：①航母甲板面積小，艦載機起降難度大；②受涌浪影響，航母還會產生縱向、橫向的搖動，以及上下起伏，給艦載機的操作帶來巨大難度。
4．示例：無論做什么事，都要有科學求實的態度和頑強拼搏的精神，面對挑戰，要勇于探索，刻苦訓練，把握規律，精益求精。
【解析】
1．本題考查文章詳略安排的分析。解答此題關鍵要了解文章詳略安排的一般原則。詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。艦載機的著艦比起飛難度更高，技術性更強，所以應該詳寫。
2．此題考查學生對于文章中運用數字的作用的分析。“甲板跑道長度是陸地機場的十分之一，面積是百分之一”說明跑道面積之小，起飛難度大；“能夠提供艦載機起飛、著艦使用的距離只有百米左右”再次強調了對技術的要求之高，從而給讀者留下了深刻的印象。
3．本題考查體會重要語句的含意，品味語言表達藝術的能力。賞析句子，要根據句子的內容和語言表達從寫作手法、表現的情境（景物特點）、表達的情感（作品中人物或作者）幾個方面來分析。從“刀尖”這個關鍵詞可以看出甲板太小，操作困難；同時因為航母自身的搖動，會帶給人舞蹈的感覺，語言非常形象。
4．此題考查依據材料概括科技工作者的可貴品質，抓住題文材料關鍵信息分析作答。我國科技成就的取得，在于科技工作者具有強烈的愛國主義精神，發揚艱苦奮斗、團結協作、自強不息、無私奉獻的精神。可以從其中的任意一個方面來談自己受到的啟發。
遼寧艦：舷號17，是中國第一艘完全自主設計、自主建造、自主配套的國產航空母艦。
福建艦：舷號18，是中國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。2022年6月17日，經中央軍委批準，中國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號為“18”。
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