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(共18張PPT)
第六交響曲《悲愴》第一樂章
柴可夫斯基（1840-1893）
最后一部交響曲作品
“把整個心靈都放進(jìn)這部交響曲”
首演于1893年10月28日，沒有成功
首演幾天后，柴可夫斯基去世
本課目標(biāo)：
1.了解柴可夫斯基第六交響曲《悲愴》的創(chuàng)作背景。
2.熟記樂曲的引子、主部主題、副部主題，比較不同主題所表達(dá)的不同情緒。
3.了解音樂作品中“悲”情緒的音樂要素特點。
引 子
音樂 段落 音樂的主要特征 音樂
情感
速度 旋律 節(jié)奏 音色 音區(qū) 引子
極慢
級進(jìn)
松散
嘆息感
第六交響曲《悲愴》第一樂章 引子
引 子
音樂 段落 音樂的主要特征 音樂
情感
速度 旋律 節(jié)奏 音色 音區(qū) 引子
極慢
級進(jìn)
松散
大管
低音區(qū)
沉重、
悲哀
嘆息感
柴可夫斯基在創(chuàng)作《悲愴》時的現(xiàn)狀：
1.與他交往13年，一直支持他創(chuàng)作的梅克夫人與他斷交。
2.長期關(guān)懷他的妹妹去世了。
3.沙皇俄國的統(tǒng)治末期，苦悶的知識分子普遍存在的絕望悲觀情緒。
4.自己處于人生的暮年（作品首演之后10天即去世）。
柴可夫斯基在一篇文章中寫道：“到如今，我和從前一樣孤單，對未來我已什么也不再期待……那生活的呼聲早已在心中消逝?！?br/>主 部 主 題
音樂 段落 音樂的主要特征 音樂
情感
速度 旋律 節(jié)奏 音色 音區(qū) 引子 極慢 級進(jìn) 嘆息感 松散 大管 低音區(qū) 沉重、
悲哀
主部 主題
稍快
引子的
變化
緊湊
第六交響曲《悲愴》第一樂章 主部主題
主 部 主 題
音樂 段落 音樂的主要特征 音樂
情感
速度 旋律 節(jié)奏 音色 音區(qū) 引子 極慢 級進(jìn) 嘆息感 松散 大管 低音區(qū) 沉重、
悲哀
主部 主題
稍快
引子的
變化
緊湊
管弦樂
中高音區(qū)
感情沖動
局促不安
副 部 主 題
V
V
V
副 部 主 題
a
a’
a’
b
第六交響曲《悲愴》第一樂章 副部主題
a
a’
a’
b
樂句結(jié)構(gòu)：a a’ b a’（ ） （ ）
b
a’
第六交響曲《悲愴》第一樂章 副部主題
音樂 段落 音樂的主要特征 音樂
情感
速度 旋律 節(jié)奏 音色 音區(qū) 引子 極慢 級進(jìn) 嘆息感 松散 大管 低音區(qū) 沉重、
悲哀
主部 主題 稍快 引子的 變化 緊湊 管弦樂 中高音區(qū) 感情沖動
局促不安
副部 主題
中速
級進(jìn)、
整體下行
舒展
加了弱音器
的小提琴
中音區(qū)
甜蜜回憶
幸福憧憬
速度慢
音樂中“悲”的特征
旋律以下行為主
音區(qū)低
課堂檢測：
1.這節(jié)課的作品名稱是（ ），是作曲家（ ）創(chuàng)作的。
2.請將音樂與主題名稱正確連線。
主部主題
副部主題
引 子
3. 一般來說，音樂作品中“悲”情緒的三個特征是什么？
悲愴
柴可夫斯基
答：速度慢、音區(qū)低、旋律以下行為主。
課后作業(yè)：完整欣賞《悲愴》交響曲第一樂章。
內(nèi)心的痛楚
逐漸熄滅的絕望
郁郁寡歡的斷腸愁緒
“一個人要經(jīng)歷過多少苦難才能寫成像這樣的作品啊！”
——俄羅斯音樂家巴拉基列夫
悲與美共生、沖撞、互補(bǔ)
絕望背后的神奇微笑

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