資源簡介 12.1擁有積極的人生態度一、知識過關知識點1 人生態度的含義、類型和影響1.含義: ① 是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。2.類型和影響(1)積極的人生態度,會令人看到事物好的一面,從而② ,對未來充滿信心。(2)消極的人生態度,往往使人看到事物壞的一面,從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有③ 。知識點2 積極的人生態度的表現(1)積極的人生態度體現為④ 。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”樂觀豁達、積極向上的人生態度,能夠讓我們變得更加自信和從容,體味更多的生活樂趣;遇到困難和挫折,能夠及時調整心態不畏懼,不退縮,勇敢面對。(2)積極的人生態度體現為⑤ 。“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”認真務實的人,往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風,做任何事情都會精益求精,不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。(3)積極的人生態度體現為⑥ 。“業精于勤,荒于嬉。”勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸,而是勤學上進、追求卓越。二、選擇題。1.在2024年“國家工程師獎”表彰大會上,受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念,秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風,在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中,取得一批先進工程技術成果。這些工程師們( )①擁有認真務實的人生態度②弘揚了愛崗敬業的精神③不會看到事物壞的一面④能夠明辨是非善惡A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.下面漫畫啟示我們( )①調整心態,樂觀面對人生②釋放潛能,實現自我超越③學會溝通,正確處理沖突④直面挫折,不畏懼不退縮A.①② B.①④ C.②③ D.②④3.中國農學會青年工作委員會副主任委員、家禽研究院院長吳桂琴帶領團隊在過去20多年里,攻關種禽品種培育技術,已經成功培育了5個蛋雞品種。這些蛋雞品種累計推廣超65億只,國內市場占有率超過50%。她說,育種人不能急功近利,必須耐得住寂寞。她的事跡告訴青少年,對待人生應有的態度是( )①認真踏實,樹立正確目標②追求卓越,選擇高薪職業③精益求精,追求科學精神④勇于攀登,弘揚進取精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.深耕煉鋼爐外精煉領域20多年,單永剛堅持在生產一線,不斷學習新知識、新技術。多年來,他突破傳統煉鋼工藝“束縛”,創造了以單永剛命名的5項工藝冶煉操作法,取得6項技術秘密、8項專利技術成果。從事煉鋼爐外精煉的技術工人、“安徽省勞動模范”、2023年全國五一勞動獎章獲得者單永剛用事跡啟示我們,成為技術精湛的“工匠”需要( )①積極進取,熱衷功利②精益求精,銳意創新③永不自滿,追求卓越④堅持不懈,敬業奉獻A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.畫家梵高患有精神疾病,但他并沒有被殘酷的現實摧毀,他用手中的畫筆一直描繪著夢想中的色彩:燦爛的果園、星星一樣的花朵、如波濤般起伏的大地、像太陽一樣燃燒的向日葵。這啟示我們( )①明確人生目標,尋找前進方向②保持堅強樂觀,直面人生挫折③挖掘自身潛能,實現人生價值④編織人生夢想,激發生命熱情A.①③ B.①④ C.②③ D.②④參考答案一、知識過關①人生態度 ②熱愛生活 ③積極的人生態度 ④樂觀向上 ⑤認真務實 ⑥勤奮進取二、單選題1.答案:A解析:本題考查認真務實的積極人生態度。受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念,秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風,在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中,取得一批先進工程技術成果,這體現了工程師們擁有認真務實的人生態度,弘揚了愛崗敬業的精神,①②符合題意。擁有積極的人生態度不代表不會看到事物壞的一面,③說法錯誤;材料未體現明辨是非善惡,④不符合題意。2.答案:B解析:本題考查樂觀向上的積極人生態度。漫畫中“路上再泥濘,也要有玩泥巴的好心情”啟示我們,要調整心態,樂觀面對人生,直面挫折,不畏懼不退縮,①④符合題意。②③觀點雖然正確,但在漫畫中沒有體現,故②③不符合題意。3.答案:C解析:本題考查認真務實、勤奮進取的積極人生態度。吳桂琴的事跡告訴青少年,要認真踏實,樹立正確目標;精益求精,追求科學精神;勇于攀登,弘揚進取精神。故①③④說法正確。選擇職業不能只追求高薪,②說法錯誤。4.答案:D解析:本題考查勤奮進取的積極人生態度。材料中,單永剛的事跡啟示我們,成為技術精湛的“工匠”需要精益求精,銳意創新;永不自滿,追求卓越;堅持不懈,敬業奉獻。故②③④說法正確。“熱衷功利”的說法錯誤,①說法錯誤。5.答案:D解析:本題考查正確對待挫折、實現人生價值。②④:題干中,梵高患有精神疾病,但他并沒有被殘酷的現實摧毀,這體現了他保持堅強樂觀,直面人生挫折;他用手中的畫筆一直描繪著夢想中的色彩,這是在編織人生夢想,激發生命熱情,故②④符合題意;①③:題干未涉及明確人生目標和激發潛能,故①③不符合題意;故選D。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫