資源簡介 (28)測量密度—八年級物理教科版(2024)上冊課前導學學習目標:1.會用天平測量物體的質量,會用量筒測量物體的體積。2.會用密度公式間接測量物質的密度,鞏固密度相關知識。知識集錦一、量筒的使用1、量筒(1)量筒是測量___________的儀器,也能用來測量固體的體積(2)量筒上的標度單位一般為mL(毫升),量筒上相鄰兩條刻度線之間對應的體積為其分度值,量筒最上面的刻度線所對應的數值為___________測量值(量程)2、量筒的使用方法選 在測量前應根據被測液體的體積和測量精度的要求選擇合適的量筒,認清量筒上的單位、___________和最大測量值放 使用量筒測量前,量筒要平穩地放置于水平桌面上看 量筒用來測液體體積時,直接向量筒中緩緩倒入被測液體,再讀出所測液體的體積,讀取數據時,若液面是凹液面,應平視凹液面的___________;若液面是凸液面,應平視凸液面的___________記 記錄的結果由數字和單位組成二、測量液體的密度用天平和量筒測液體密度的一般流程1、將適量液體倒入燒杯中,用天平測出液體和燒杯的總質量2、將燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒中液體的體積V3、用天平測出燒杯和剩余液體的總質量4、差量法:___________三、測量固體的密度用天平和量筒測固體密度的一般流程1、天平測出固體的質量m2、在量筒中倒入適量的水,讀出水的體積3、將待測固體用細線拴住浸沒在量筒內的水中,讀出固體和水的總體積4、結果:___________誤差分析:實驗中測量出的總體積不僅包含固體和水的體積,還包含浸在水中的細線的體積,所以測量的結果會略___________,計算出的密度會略___________自我檢測1.為了測量牛奶的密度,某同學利用天平和量筒測量了以下物理量,你認為其中不需要測量的是( )A.用天平測量空燒杯的質量B.將牛奶倒入燒杯中,用天平測量燒杯和牛奶的總質量C.將燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,測出量筒中牛奶的體積D.用天平測量燒杯和剩余牛奶的總質量2.嫦娥五號攜帶了一個用于收集月球土壤(簡稱“月壤”)的容器,容器的容積是按照月壤密度為而設計的,按計劃收集滿一罐將得到2000 g的月壤,然而將集滿月壤的容器帶回地球后,科研人員在地球上稱得月壤質量僅為1731 g。以下說法正確的是( )A.月壤的實際密度大于B.收集罐的容積為C.月壤從月球帶回地球后質量變小了D.密度與質量成正比,月壤帶回地球后密度變小了3.在測量液體密度的實驗中,測得液體和燒杯的總質量m與液體體積V的關系如圖所示,則空燒杯的質量和液體的密度分別為( )A. B. C. D.4.小京測量金屬塊的密度時,先將金屬塊放在調節好的天平上測量其質量,天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊的質量為________g。再將金屬塊用細線系好放進盛有40 mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置,則金屬塊的體積為________。該金屬塊的密度為________。5.小明假期到景區游玩,看到一塊長方體形狀的巨大碑身,他想知道碑身的質量究竟有多大,于是用圈尺測出碑身高50m、寬10m、厚2m,并從附近找到一些與碑身材料相同的小石塊帶回學校,利用實驗室的天平和量筒測量小石塊的密度,測量過程如下。(1)用調節好的天平測小石塊的質量,砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則小石塊的質量為_________g:(2)如圖乙所示,小明在量筒中裝適量水,小明用細線將小石塊懸掛后放入量筒中,水面靜止后讀數,便可算出小石塊體積;(3)根據上述測量結果計算出小石塊的密度_________;(4)碑身的質量_________t。答案以及解析知識集錦一、量筒的使用1、液體體積 最大2、分度值 底部 頂部二、測量液體的密度三、測量固體的密度偏大 偏小自我檢測1.答案:A解析:測量液體的密度時,液體的質量是倒出部分液體后燒杯內液體質量的減少量,故沒有必要測量空燒杯的質量。2.答案:B解析:按照計劃,收集月壤的容器體積為,故B正確。月壤實際密度,故A錯誤。物體的質量與物體的形狀、狀態、空間位置無關,月壤從月球帶回地球后位置變化,質量不變,故C錯誤。物質的密度與質量無關,月壤帶回地球后,由于物質的種類和狀態沒有變化,所以密度不變,故D錯誤。3.答案:C解析:由圖可知,液體的體積增加量,液體的質量增加量,液體的密度,當液體的體積為時,液體的質量為,則空燒杯的質量為。4.答案:54;20;2.7解析:該金屬塊的質量為:由圖乙知,該金屬塊和水的總體積為60 mL,則該金屬塊的體積為;該金屬塊的密度。5.答案:(1)26.2;(3)2.62;(4)2620解析:(1)圖乙中,標尺每一個大格代表1g,每一個小格代表0.2g,則游碼對應的刻度值是1g,則小石塊的質量(3)圖丙中小石塊的體積小石塊密度(4)碑身的體積則碑身的質量 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫