資源簡介

（26）質量—八年級物理教科版（2024）上冊課前導學
學習目標：
1.知道質量的初步概念及其單位和換算。
2.理解質量是物體的基本屬性，不隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變。
3.了解測量質量的常用工具，通過閱讀說明書了解托盤天平的結構，并會正確使用天平測量固體的質量。
4.通過練習，初步感受物體質量單位的大小，會估計日常生活中常見物體的質量。
知識集錦
一、質量
1、定義：物體所含___________叫做質量
2、單位：
基本單位：kg；常用單位：t、g、mg
3、性質：質量是物體本身的一種___________，與物體的___________、___________、___________、___________等因素無關
4、常見物體的質量：一個雞蛋約50 g；一個蘋果約150 g；一只雞約2kg；一名中學生約50kg
二、質量的測量
1、測量質量的工具
（1）實驗室常用工具：___________
（2）測量質量的其他工具：電子秤、臺秤、電子地磅秤
2、天平的使用
看 觀察天平的稱量（稱量是天平能稱的最大質量）和標尺的___________
放 （1）把天平放在水平臺面上，對于需要調節底座水平的天平，應先調節底座下面的螺釘，使底座水平 （2）把游碼撥到標尺左端的___________處
調 調節___________，使指針指在分度盤的中央刻度線處（或指針在中央刻度線左右等幅擺動）
稱 將被測物體放在左盤，估計被測物體的質量，用鑷子向右盤加減砝碼，然后調節游碼在標尺上的位置，最終使天平的橫梁平衡
讀 被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對應的刻度值，即______________________
收 測量完畢，先將被測物體取下，然后用___________把砝碼放回砝碼盒內，把游碼撥回標尺左端的“0”刻度線處
三、質量的特殊測量方法
累積法 取樣法 輔助法
適用類型 在測量_____ ________很小的物體的質量時，可以用累積法 在某種條件下，測量較大物體的質量時，可以用取樣法 在測量___________、潮濕的物體或化學藥品的質量時，不能直接把它們放到天平托盤里，可以用輔助法
操作方法 先測量n個同樣物體的質量總和，再根據_____ ___________計算出一個物體的質量 以測量總長度已知的銅線的質量為例，若銅線的質量太大而無法測量，可以測量其中一小段銅線的質量m，再根據這段銅線的長度l與總長度的關系計算出銅線的總質量___________ ___________ 先找一個合適的容器，測出空容器的質量，再把被測物體放到容器中，測出它們的總質量，則被測物體的質量，測量腐蝕性較小的固態化學藥品的質量時，還可以在天平的___________里各放一張質量相等的紙，這樣就可以直接測出藥品的質量，這也屬于輔助法的一種
自我檢測
1.下列物體的質量最接近50kg的是( )
A.一枚硬幣 B.一個雞蛋 C.一名中學生 D.一支鉛筆
2.2024年1月5日，《甲辰年》特種郵票首發儀式在中國工藝美術館舉行。這套郵票的正式發行為慶賀龍年新春拉開序幕。《甲辰年》特種郵票一套2枚，郵票圖案名稱分別為天龍行健、辰龍獻瑞。若想測出一枚郵票的質量，下列方法最可取的是( )
A.把一張郵票放在天平上直接測量
B.把一張郵票放在天平上多次測量，再求平均值
C.先稱出100張相同郵票的質量，再通過計算求得
D.先稱出一塊鐵的質量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質量，然后用總質量減去鐵的質量
3.關于托盤天平的使用，下列說法正確的是( )
A.調節天平橫梁平衡時，游碼應放在標尺的最大刻度線處
B.測量物體質量時，向右盤中加減砝碼應使用鑷子
C.被測物體的總質量等于右盤中砝碼的總質量
D.稱粉狀物體質量時，可以將其直接放在盤中
4.如圖所示，是某同學放在水平臺上的托盤天平。他調節橫梁平衡時，應先將游碼移到標尺的_______，再將_______側的平衡螺母向_______調節，使_______指在分度盤的中央紅線處，此時天平橫梁水平平衡。
5.托盤天平是一種精密測量儀器，某實驗室用托盤天平的配套砝碼及橫梁標尺如圖。
（1）小科發現砝碼盒中的砝碼已磨損，用這樣的砝碼稱量物體質量，測量結果將_________。
（2）小科觀察銘牌時，發現該天平的最大測量值為200 g，但他認為應為210 g。你認為小科產生這種錯誤想法的原因是什么？
（3）小江認為銘牌上最大測量值沒有標錯，但砝碼盒中10 g的砝碼是多余的，而小明認為砝碼盒中所有的砝碼都是不可缺少的。你認為誰的觀點是正確的？請說明理由。
答案以及解析
知識集錦
一、質量
1、物質的多少
3、屬性 形狀 狀態 位置 溫度
二、質量的測量
1、托盤天平
2、分度值 “0”刻度線 平衡螺母 鑷子
三、質量的特殊測量方法
單個質量 液體 左右盤
自我檢測
1.答案：C
解析：一個雞蛋的質量大約是50g，一枚硬幣的質量比雞蛋小，大約為6g，一名中學生的質量為50kg，一支鉛筆的質量在10g左右，所以一名中學生的質量最接近50kg，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
2.答案：C
解析：ABC.一張郵票的質量約為幾十毫克，不易直接測量，故可采用累積測算其質量：先稱出100張郵票的質量，再通過計算求得一張郵票的質量，故AB不符合題意，C符合題意；
D.先稱出一塊鐵的質量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質量，因一張郵票的質量很小，兩次測量結果很難有差距，故D不符合題意。
故選C。
3.答案：B
解析：調節天平橫梁平衡時，游碼應移到標尺左端的零刻度線處，A錯誤；為了防止污染砝碼，測量物體質量時，向右盤中加減砝碼應使用鑷子，而不能直接用手拿砝碼，B正確；天平水平平衡時，被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼左端在標尺上對應的質量，C錯誤；稱粉狀物體或容易回潮的物體或潮濕的化學藥品的質量時，不能將其直接放在天平托盤中，D錯誤。
4.答案：零刻度線處；右；右；指針
解析：調節橫梁平衡時，應先將游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處。由圖得，指針向左偏，說明天平左邊質量偏大，因此應向右調節右側的平衡螺母，使橫梁水平平衡，指針指在分度盤的中央紅線處。
5.答案：（1）偏大
（2）（3）見解析
解析：（1）砝碼磨損后，自身質量變小；當測量同一物體的質量時，需要增加砝碼或多向右移動游碼，才能使天平重新水平平衡，則測量結果大于物體實際質量；
（2）小科觀察銘牌時，發現該天平的最大測量值為200 g，而由圖可知砝碼的總質量是205 g，標尺的最大刻度值是5 g，所以小科以為砝碼的總質量加上標尺的最大刻度值就是天平的最大測量值；
（3）當被測物體的質量為162 g時，需要的砝碼有100 g、50 g、10 g，游碼需撥至標尺的2 g刻度線處，如果少了10 g的砝碼，無法利用其他砝碼及游碼使天平水平平衡，無法測得其質量，小江的觀點不正確；若少了10 g的砝碼，部分質量是測不出來的，可知小明50 g、10 g，游碼需撥至標尺的2 g刻度線處，如果少了10 g的砝碼，無法利用其他砝碼及游碼使天平水平平衡，無法測得其質量，小江的觀點不正確；若少了10 g的砝碼，部分質量是測不出來的，可知小明的觀點正確。

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