資源簡介

《一二三四歌》教案
教學目標
1、 德育目標：通過學唱《一二三四歌》，培養學生熱愛人民軍隊，崇敬子弟兵，并使學生對軍旅歌曲風格有所體驗，感受解放軍戰士團結、緊張、嚴肅、活潑的精神風貌和樂觀態度。學習解放軍為祖國、為人民的無私奉獻精神，增強國防意識。
2、 知識目標：知道進行曲的特點，并用歌聲表現出來。了解領唱、輪唱、齊唱、合唱的演唱形式。了解正確演唱的知識及與歌曲相關的4/4拍子節奏、休止符等樂理知識。
3、 技能目標：討論本歌曲的演唱力度和演唱速度，啟發學生從頭到尾，整體地設計出歌曲的力度和速度變化及對比，通過學習歌曲《一二三四歌》，在理解的基礎上，根據歌曲的風格，運用飽滿而有彈性的聲音，熱情而又奔放的情緒演唱歌曲，部分段落能用輪唱的方法。
教學重難點：
教學重點：1、節奏型的掌握。2、 附點音符與八分音符唱法的區別。3、用首調唱名視唱法學習樂譜。
教學難點：1、伴唱部分掌聲和伴唱的二聲部和諧，對歌曲中的休止符以及演唱中強弱的準確把握。2、能用正確的呼吸并能熱情飽滿的演唱歌曲，
教法與學法：
教法：1、講授法 2、示范法 3、練習法
學法：1、聆聽法 2、模仿法 3、練習法
教學用具
鋼 琴 多媒體 音響 黑板
教學過程：
1、導入：用多媒體展示三軍檢閱視頻以及軍旅生活視頻，并向學生提問。
2、新授：
1）完整的播放一遍歌曲給學生們聆聽，并讓學生思考幾個問題。
2.）教師范唱。
3.）介紹歌曲及曲中出現的相關樂理知識，并板書知識點。
4.）根據歌曲的結構，分段進行反復教唱。在教唱的過程中，將重點解決教學難點，通過聽唱法與打節奏結合方式學習高聲部；而合唱部分我將采用分組學唱方式。
5）.帶著學生跟著音樂完整的演唱一遍。
3、拓展
1）.播放《一二三四歌》的視頻給學生觀看。
2）.試著由學生來為本課的學習做個小結。并讓其他學生給與評價。最后再由我來進行點評總結
九、 實踐與創造：
1、 試著改變歌曲的速度和力度演唱，看看歌曲的情感發生了哪些變化？（如放慢和加快速度，加重和減輕力度演唱歌曲）
2、 分組對《一二三四歌》進行創編,詩歌組、美術組、舞蹈組、器樂組四個小組分別根據歌曲和自己的愛好自行找好自己的小組并進行創造，然后分別進行展示。教師準備一些打擊樂器和紅綢子水彩筆等。
十、 教學擴展：
同學們在哪些場合聽到過進行曲 進行曲和我們的生活有哪些聯系 (討論后自由發言。如《婚禮進行曲》，結婚的場合；《葬禮進行曲》，喪葬、追悼會的場合；《迎賓曲》，接見外國來訪和貴賓的場合；閱兵式、運動會等等。教師播放以上進行曲的錄音)試聽婚禮進行曲、葬禮進行曲、 迎賓曲
音樂游戲：（擊鼓傳花）
游戲規則：教師擊鼓，當鼓聲停下來時，花在哪位同學的手里，哪位同學就即興演唱一首軍旅歌曲，如想不出來可請求幫助。
十一、 小結：
對比《當兵的人》和《一二三四歌》的相同和不同之處；說一說你在本節課的收獲。
十二、 有感情的齊唱《一二三四歌》，在歌聲中結束本課的教學。
十三、教學反思
通過本堂課的教學，我做了一下幾個方面的教學反思：
1. 通過本節課對進行曲這一音樂體裁的學習，音樂理論聯系歌曲的學習，學生已經掌握了進行曲的特點。由于進行曲歌曲節奏鮮明易于學唱，有強烈的號召性，能夠振奮精神，容易引起學生的共鳴，所以學習效果較好。在今后的教學中教師應把教具準備充分，擴展學生的音樂視野。
2.因為是本學期第一堂課，有些不好管理的學生會不太配合。這就容易影響教學設計最初希望達到的效果。為此，我將通過私下多與學生溝通交流的方式，了解學生對于音樂課的看法，發覺學生的興趣。從而達到教學設計的預期效果。
3.每個教學環節的設計上以及各環節之間的貫穿稍有欠缺。因此，為了保證每堂課的教學質量，除了多熟悉教材，多看優秀的課堂教學視頻、教學設計之后，還要多向經驗豐富的老師學習、交流。不僅如此，還要多去聽聽其他優秀教師的課，了解一下優秀老師的一堂課是怎樣進行的。
如果可以重新上一次，我會注意以上的幾點反思。同時，注意調動課堂氣氛，加強與學生之間的互動與交流，吸引學生的注意力。希望今后的每節課能上的更完美。

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