資源簡介

(共21張PPT)
（浙教版）六年級
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第十四課
算法對生活的影響
學習目標
激趣導入
新知講解
思考-討論
課堂練習
課堂小結
課后作業
新課標要求
新課標要求
以信息社會日?；顒又刑N含的算法為例，討論在線生活中算法的價值與局限(包括算法對知識產權保護的作用等)，及算法對生活的指導意義。
了解算法的優勢及對知識產權保護的作用，認識到算法對解決生活和學習中的問題的重要性。
學習目標
激趣導入
算法應用于生活的方方面面，它給人們的生活帶來哪些利弊呢？
新知講解
新知講解
算法的價值
一
新知講解
一、算法的價值
算法能夠幫助人們在一定的時間內獲得正確的結果，從而解決各種生活問題。好的算法可以提高辦事效率，降低信息選擇的成本，為人們提供更為豐富、更易獲取的產品和服務，讓社會運行更加高效。
新知講解
一、算法的價值
新知講解
算法的局限與安全
二
新知講解
二、算法的局限與安全
算法也存在一些局限與安全問題。比如，部分算法自動抓取用戶日常使用的各類數據，存在窺探、泄露用戶個人隱私的風險；因為開發人員的偏見或數據的缺陷導致算法存在偏見問題，面臨預測、決策不公正現象；人們過度依賴推薦算法，關注的信息領域會習慣性地被興趣所引導，可能造成信息繭房問題。
同時，算法與核心技術是否自主可控也將直接影響關鍵信息基礎產業乃至國家的安全。
新知講解
二、算法的局限與安全
小知識
2022年1月，國家互聯網信息辦公室等四部門聯合發布《互聯網信息服務算法推薦管理規定》，明確了用戶可以選擇關閉算法推薦，也可以拒絕使用其個人的特征數據的算法推薦服務，同時也規定不得根據消費者的偏好、交易習慣等特征利用算法在交易價格等交易條件上實施不合理的差別待遇等。
1、算法在信息科技中的價值主要體現在？（ C ）
A、提高硬件設備的速度
B、優化軟件的圖形界面
C、解決問題和簡化任務
D、擴大互聯網的覆蓋范圍
課堂練習
單選題
2、當我們在網上購物時，商家如何通過算法提供給我們個性化的推薦產品？（ B ）
A、根據商品的銷售數量
B、分析用戶的瀏覽和購買記錄
C、根據商品的價格高低
D、隨機推薦
課堂練習
單選題
3、算法在處理信息時有時會出現的問題是？（ A ）
A、無法保護個人隱私
B、處理速度太慢
C、對所有類型信息都適用
D、無法正確存儲數據
課堂練習
單選題
4、計算機系統中，當算法出現錯誤時可能會對信息的（ A ）造成影響？
A、安全性
B、備份
C、打印質量
D、增長速度
課堂練習
單選題
課堂小結
課后作業
圍繞算法的利弊問題，通過多途徑收集信息，制作一份宣傳簡報。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
第14課 算法對生活的影響 教學設計
課題 算法對生活的影響 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 六年級
教材分析 該教材旨在培養學生科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培養社會主義核心價值觀，提升數字素養與技能，為中學階段信息技術課程的學習奠定基礎。該教材具有以下優點：1. 立足核心素養。課程目標指向學生核心素養，主要包括信息意識、計算機思維、數字化學習與創斯、信息社會責任。2. 堅持課程育人。發揮課程育人功能，著力幫助學生學會數字時代的知識積累與創新方法，引導學生在使用信息科技解決問題的過程中遵守道德規范和科技倫理，培育學生正確世界觀、人生觀、價值觀，促進學生在數字世界與s現實世界中健康成長。3. 體現課程體系。注重信息科技知識體系建構，依據核心素養和學段目標，按照學生的認知特征和信息科技課程的知識體系，圍繞數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，統籌設計各學段學習內容模塊，體現循序漸進和螺旋式發展。4. 做到理實并重。強化信息科技學習的認知基礎，吸納國內外信息科技前沿成果，基于數字素養與技能培育要求，注重基本概念和基本原理學習。按照“場景分析一原理認知一應用遷移”組織課程內容，從日常生活、學習和工作的信息科技實踐應用出發，引導學生發現問題、提出問題、分析問題和探究現象的機理，學習和理解相應科學原理，幫助學生用所掌握的原理解釋相關現象或解決相關問題，提升學生知識遷移能力和學科思維水平，突顯生活化，體現“科”與“技”并重。
學習目標 1. 信息意識：了解算法的優勢及對知識產權保護的作用，認識到算法對解決生活和學習中的問題的重要性。2. 計算思維：在典型的信息科技應用場景中，能識別系統中的輸入、計算、輸出環節，發現大的系統可以由小的系統組成。3. 數字化學習與創新：嘗試采用不同方法解決同一問題，能用自然語言、流程圖等方式， 基于算法的順序、分支和循環三種基本控制結構，正確進行問題求解的算法描述。4. 信息社會責任：用社會公認的行為規范進行網絡交流，并遵守相關的法律法規。
重點 領會算法的價值。
難點 了解算法的局限和安全。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
激趣導入 【小組討論】算法應用于生活的方方面面，它給人們的生活帶來哪些利弊呢？ 思考、討論 通過提問的方式引發學生思考，吸引學生的注意力。另外，通過小組交流，促進學生的學習，充分發揮學生的主觀能動性。
講授新課 【講授】一、算法的價值算法能夠幫助人們在一定的時間內獲得正確的結果，從而解決各種生活問題。好的算法可以提高辦事效率，降低信息選擇的成本，為人們提供更為豐富、更易獲取的產品和服務，讓社會運行更加高效?！局v授】二、算法的局限與安全算法也存在一些局限與安全問題。比如，部分算法自動抓取用戶日常使用的各類數據，存在窺探、泄露用戶個人隱私的風險；因為開發人員的偏見或數據的缺陷導致算法存在偏見問題，面臨預測、決策不公正現象；人們過度依賴推薦算法，關注的信息領域會習慣性地被興趣所引導，可能造成信息繭房問題。同時，算法與核心技術是否自主可控也將直接影響關鍵信息基礎產業乃至國家的安全。【小知識】2022年1月，國家互聯網信息辦公室等四部門聯合發布《互聯網信息服務算法推薦管理規定》，明確了用戶可以選擇關閉算法推薦，也可以拒絕使用其個人的特征數據的算法推薦服務，同時也規定不得根據消費者的偏好、交易習慣等特征利用算法在交易價格等交易條件上實施不合理的差別待遇等。 聽講 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過提問的方式引發學生思考，培養其思考和解決問題的能力。
課堂練習 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 一、算法的價值二、算法的局限與安全 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
板書 聽講、做筆記（記錄重點內容）。 幫助學生梳理所學的各個知識點，有利于學生把握重點，起到深化鞏固的作用。
課后作業 【作業布置】圍繞算法的利弊問題，通過多途徑收集信息，制作一份宣傳簡報。 接收并記錄作業 讓學生通過課外作業的形式復習、鞏固所學內容，強化對所學知識的掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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