資源簡(jiǎn)介

《彩云追月》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)年級(jí)】八年級(jí)
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)
【教學(xué)課題】國(guó)樂(lè)飄香——《彩云追月》
【教材分析】
歌曲《彩云追月》是由詞作家劉麟根據(jù)作曲家任光所創(chuàng)作的民族管弦樂(lè)曲《彩云追月》的主要旋律和音樂(lè)意境改編而成，歌曲為民族宮調(diào)式，4/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、用舒緩的速度，平穩(wěn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。
2、了解并掌握切分節(jié)奏。
3、知道中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)的主要樂(lè)器分類，體會(huì)民族器樂(lè)曲的旋律韻味。
【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)唱（體驗(yàn)）歌曲，體會(huì)民族器樂(lè)曲旋律韻味。
【教學(xué)難點(diǎn)】 了解并掌握切分節(jié)奏。
【教具準(zhǔn)備】 電子琴、二胡、多媒體、課件
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入 1、組織上課 2、感受音樂(lè) 欣賞民族管弦樂(lè)曲《花好月圓》了解中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)的主要樂(lè)器分類。3、導(dǎo)入課題 引出課題《彩云追月》4、簡(jiǎn)介《彩云追月》作曲 《彩云追月》是由作曲家任光創(chuàng)作的民族器樂(lè)曲。詞作家劉麟根據(jù)主要旋律和音樂(lè)意境改編成歌曲《彩云追月》。 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，在創(chuàng)設(shè)的音樂(lè)意境中，讓學(xué)生初步感受民族器樂(lè)曲的旋律韻味。
二、新課學(xué)習(xí) 1、初聽(tīng)音樂(lè)（1）回答歌曲的情緒、速度、節(jié)奏引出切分節(jié)奏x x x 弱拍開(kāi)始，重音延遲在第二個(gè)音。板書： 切分節(jié)奏 x x x 學(xué)生體驗(yàn)切分節(jié)奏的特點(diǎn)，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。（2）從歌詞中表現(xiàn)歌曲有何意境？2、教師范唱教師聲情并茂地演唱歌曲《彩云追月》3、跟琴模唱師彈琴，生用“l(fā)u”輕聲模唱歌曲，注意歌唱的姿勢(shì)和狀態(tài)。4、視唱歌譜視唱歌譜并找出歌曲中出現(xiàn)最多的是哪幾個(gè)音？師：1 2 3 5 6
這五個(gè)音構(gòu)成的調(diào)式是五聲調(diào)式，依次定名為宮、商、角、徵、羽。5、朗讀歌詞，填詞演唱 學(xué)生有感情地朗讀歌詞，注意多音字。填詞演唱，提示注意反復(fù)記號(hào)的演唱順序。6、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),重點(diǎn)教唱學(xué)生找出難唱的部分。如 23 52 3. 5教師重難點(diǎn)教唱。 休止符 附點(diǎn)音符 切分節(jié)奏休止符4 06 60 60 ︱ 1 05 50 50 閃 閃 爍 爍 ， 眨 著 眼 睛教師示范演唱，提示注意休止符停頓的位置。學(xué)生模唱。附點(diǎn)音符教師示范演唱，提示附點(diǎn)音符演唱時(shí)要延長(zhǎng)這個(gè)音原時(shí)長(zhǎng)的一半。學(xué)生模唱。(3) 切分節(jié)奏教師鋼琴?gòu)棾鲂?6 1 6 53 5 師邊唱邊打節(jié)奏，生感受節(jié)奏特點(diǎn)。4/4拍師范唱，生模唱切分節(jié)奏。7、再聽(tīng)范唱錄音，注意重難點(diǎn)的演唱。感受歌曲的音樂(lè)情緒及強(qiáng)弱變化。8、完整演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出力度記號(hào)中弱mp 中強(qiáng)mf 漸強(qiáng)< 漸弱>9、跟琴學(xué)唱二聲部，分組用二部合唱形式表現(xiàn)歌曲10、學(xué)生有感情地完整演唱歌曲提示歌唱的姿勢(shì)、氣息。用舒緩的速度，平穩(wěn)、連貫的聲音演唱。 此環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、深入淺出的感受、體驗(yàn)、模仿等方法和手段體驗(yàn)由民族器樂(lè)曲改編填詞歌曲的獨(dú)特韻味，使學(xué)生獲得審美體驗(yàn)。
三、探究活動(dòng) 認(rèn)識(shí)中國(guó)的民族樂(lè)器——二胡；聆聽(tīng)教師二胡演奏《彩云追月》，感受器樂(lè)演奏與人聲演唱的不同情緒。
四、拓展升華 欣賞民族管弦樂(lè)隊(duì)演奏的《彩云追月》，體會(huì)民族器樂(lè)曲的旋律韻味。 進(jìn)一步感受民族器樂(lè)曲韻味
五、課堂小結(jié) 在這節(jié)音樂(lè)殿堂，我們學(xué)唱了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《彩云追月》，體驗(yàn)了由民族器樂(lè)曲改編填詞歌曲的旋律韻味。中國(guó)民族音樂(lè)是中華民族獨(dú)具民族特色的藝術(shù)，是中國(guó)文化的瑰寶之一。希望同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，更加熱愛(ài)我國(guó)的民族民間音樂(lè)并將其發(fā)揚(yáng)光大！ 升華了本課主題，令人回味無(wú)窮

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