資源簡介

《青春舞曲》音樂教案
教學目標：
1、明確合唱是一個整體，提倡“共性”，注意統一音色，在多聲部歌唱時要互相聆聽，注意和諧。
2、在深呼吸的基礎上用哼鳴和“ü”“u”等母音來作發聲練習及和聲練習，統一聲音。
3、讓學生在多聲部演唱時，唱準音高，看清指揮手勢，并學習互相傾聽、配合，注意聲部間和諧。
4、培養學生團結、協作精神，在歌唱中體會平等、包容、互補、和諧、協調、關心。
教學重點：引導學生唱出整齊統一的聲音。
教學難點：多聲部演唱中注意和諧、平衡與協調。
教 具：鋼琴、多媒體
教學方法：示范法、鼓勵評價法、歌唱體驗法
課 時： 1課時
教學過程及分析：
一、導入：
1、師生問好。
2、姿勢
雙眼平視，下頜微收，微笑，保持積極的歌唱狀態。
3、呼吸與發聲練習
（1）呼吸的要求：平時呼吸用胸式呼吸，歌唱應用胸腹式呼吸，
（2）、呼吸的訓練：
吸氣——用聞花香的體會，用鼻子和口員時快速深吸氣。
保持——吸氣后隨之憋氣。
吐氣——氣從牙縫里發“咝”的聲音，慢慢送出去。
4、練聲曲：
（1）
U
啊 爬上來 啊 一 樣的開
（2）
U
啊 啦 啦 啦 啦 不 回 來
5、復習單聲部歌曲《青春舞曲》
6、復習演唱形式分類
齊唱：指一個歌唱集體，大家都唱同一個旋律，也就是單聲部的群唱。
獨唱：由一個人演唱的形式。
合唱：指多聲部的群唱。
領唱：在齊唱或合唱中，由一個人單獨演唱一個樂段或一些樂句的。
輪唱：將許多人分成兩個或三個、四個聲部，各聲部相隔一定的拍數，先后演唱同一曲調。
2、新課教學
1、輪唱部分
注意“別的那喲喲”三個聲部間的咬字
2、欣賞合唱版本《青春舞曲》，對比單聲部版本
合唱的形式豐富旋律，使音樂顯得更有層次。
3、合唱部分
（1）復習開頭練習
啊 爬上來 啊 一 樣的開
啊 啦 啦 啦 啦 不 回 來
（2）嘗試合唱
a、分聲部視唱歌譜。
b、分聲部用“lu”哼唱，注意劃分樂句，統一呼吸，體會胸腹式呼吸在實際歌唱中的應用。
c、注意聲部間的協調，不能搶聲音。
4、觀看一段合唱激發演唱感情。
5、再次合作。
三、拓展
1、鼓勵學生為其他歌曲創編或改編。
2、通過鑒賞與學唱中外經典合唱曲，旨在培養學生的多聲立體聽覺和合唱中的協調與配合能力，激發學生對歌唱學習的興趣，并在歌唱過程中使學生聆聽音樂，培養學生用科學的發聲方法來進行多聲部歌唱，體驗合唱藝術豐富的表現力和美感，培養學生對合唱的興趣和愛好。
四、小結
這一課時，學生在課堂要體會歌唱中的呼吸，并且運用到實際演唱中，學生必須熟練演唱，將歌曲中的跳躍感、輕松、朝氣等完美地表現出來，特別是合唱中聲音統一、協調、默契配合的重要性，要在合唱中得到體現。

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