資源簡介

《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、演唱《草原贊歌》
2、歌表演《草原贊歌》。
2、介紹欣賞《草原小姐妹》琵琶協(xié)奏曲
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
（1）初步了解蒙古族的音樂文化特點(diǎn)。學(xué)習(xí)聳肩、騎馬、擠奶、揮鞭等律動，感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。
（2）欣賞具有蒙古族風(fēng)格的兒童歌曲《草原贊歌》，體會歌曲中的歡快、活潑的音樂情緒，了解草原英雄小姐妹的故事，體會生活在草原上的人們熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的深厚情感。指導(dǎo)學(xué)生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風(fēng)格。
2、能力目標(biāo)：通過多種演唱方式和樂器伴奏，豐富歌曲的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)音樂藝術(shù)。
3、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受大草原的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
理解掌握歌曲，自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。通過課件的欣賞，感受草原特有的風(fēng)光和遼闊。初步了解蒙古族的特點(diǎn)，豐富學(xué)生對民族文化的認(rèn)識。
四、教學(xué)難點(diǎn)： 通過欣賞、演唱、律動、等音樂活動，讓學(xué)生感受并表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格，表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。
教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境 師生合作 生生合作
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 鋼琴 伴奏樂器
教學(xué)過程：
一、欣賞導(dǎo)入
1、聽一聽
師：今天老師啊給你們帶來一段歌曲（師唱《草原上升起不落的太陽》片段），請你們仔細(xì)聽（聽完再問）你們知道歌曲中唱得是什么地方嗎？
師總結(jié)：同學(xué)們真聰明，遼闊的大草原，無邊無際，有成片的羊群，有奔馳的駿馬，有美麗的蒙古包，還有大草原上居住著的勇敢善良的蒙古族牧民們，他們熱情好客，能歌善舞。看，草原的小姐妹們跳著她們的舞蹈正歡迎你們呢（設(shè)計意圖：學(xué)生觀看大草原圖片、舞蹈視屏，學(xué)習(xí)體驗(yàn)蒙古族舞蹈經(jīng)典動作，引導(dǎo)學(xué)生了解草原魅力）
2、跳一跳
師：讓我們也加入她們的隊(duì)伍來回應(yīng)她們的熱情。師帶領(lǐng)學(xué)生們跟著《草原小姐妹》背景音樂，學(xué)習(xí)蒙古族特色舞蹈動作：聳肩、擠奶、騎馬、揮鞭。
設(shè)計意圖：律動可以活躍課堂氣氛，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，舞蹈的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生更直觀的參與體驗(yàn)民族特色，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、新課教學(xué)
1、唱一唱
師；蒙古族牧民們果然非常的能歌善舞，剛才我們體驗(yàn)了他們的舞蹈，接下來讓我們?nèi)バ蕾p一下他們的歌曲吧！（初聽《草原贊歌》）誰能來說說看這首歌曲的速度、情緒是怎么樣
歌曲的速度 稍快
歌曲的情緒 輕松活潑的
今天就讓我們來學(xué)習(xí)這首輕松活潑的歌曲《草原贊歌》
2、分兩部分學(xué)習(xí)歌曲
a、跟琴演唱前四句旋律，找一找樂句的相同和相似（旋律和歌詞可以師生接龍唱）
b、后四句注意歌曲中的襯詞“啊 哈 嗬 嗬咿”
師講解陳襯詞的運(yùn)用：具有典型的蒙古族民歌特征，大草原的人們在喜悅與自豪中為我們展現(xiàn)了草原家鄉(xiāng)的，美好生活。
2、歌唱拓展
師：同學(xué)們唱的真棒，下面老師也想加入你們的演唱，聽一聽，老師是怎樣跟你們合作的？（前四句歌詞進(jìn)行輪唱）
這種此起彼伏的演唱方式叫作“輪唱”，就像表現(xiàn)出了大草原上的羊兒你追我趕的熱鬧場景，你們也來試一試。（師作指揮）
3、奏一奏
師：唱的真不錯，為了能更好地表現(xiàn)歌曲，今天杜老師帶還來了幾樣伴奏樂器，我們一起來認(rèn)識一下。出示樂器 （雙響筒、串鈴）
師敲雙響筒，問學(xué)生，你們覺得雙響筒發(fā)出的聲音感覺像是在模仿什么的聲音。生：馬蹄聲。你能來試試敲一敲嗎？師出示雙響筒節(jié)奏 X X X X
師：串鈴用來表現(xiàn)羊兒脖子里帶的小鈴鐺發(fā)出的聲音 出示串鈴節(jié)奏 X-|X-
讓我們一起來為這首好聽的歌曲伴奏吧（部分學(xué)生加上樂器，其它學(xué)生演唱歌詞）
4、演一演
師：同學(xué)們的表現(xiàn)能力真強(qiáng)，還記得我們之前學(xué)過的幾個蒙古族舞蹈動作嗎？讓我們加上我們的輪唱，樂器伴奏，完整的來表演這首《草原贊歌》。
5、欣賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》片段。
師：其實(shí)啊這首《草原贊歌》是動畫片《草原英雄小姐妹》的插曲，（師播放琵琶協(xié)奏曲音樂）。口述：這是一個動人的故事，蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產(chǎn)隊(duì)放羊，不料半路上遇到暴風(fēng)雪。羊群經(jīng)不住暴風(fēng)雪的襲擊，順著風(fēng)勢越走越遠(yuǎn)。姐妹倆冒著刺骨的風(fēng)雪，一路保護(hù)著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進(jìn)雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發(fā)現(xiàn)妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。
師：小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪，保護(hù)羊群？他們的力量從哪里來？生：（來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往）
（2）介紹琵琶和協(xié)奏曲。
師：協(xié)奏曲是指某件獨(dú)奏樂器和管弦樂器或民族樂隊(duì)協(xié)同演奏的樂曲形式。
生：簡單了解協(xié)奏曲。
設(shè)計意圖：通過聆聽音樂故事，從故事中感受熱愛集體，不怕困難，敢于奉獻(xiàn)的精神。
三、小結(jié)
大草原是牧民們的家，同學(xué)們用自己美妙的歌聲和真摯的感情，表達(dá)了對草原的熱愛和贊美，下次我們可以收集更多的關(guān)于草原的歌曲一起來分享，

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