資源簡介

《梨園英秀》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能完整演唱歌曲《梨園英秀》，做到數(shù)板誦讀部分聲音飽滿、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱部分字正腔圓、有剛性，能唱出戲曲特有的精氣神。
2.知道鑼鼓經(jīng)在京劇表演中的地位與作用，能跟著老師學(xué)念鑼鼓經(jīng)。
3.了解京劇中的四大行當(dāng)和四功，并能積極參與欣賞和演唱活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能完整演唱歌曲《梨園英秀》,并了解京劇相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.數(shù)板部分節(jié)奏讀準(zhǔn)確。
2.歌唱部分做到聲音飽滿，能唱出戲曲特有的精氣神。
教學(xué)過程:
組織教學(xué)
師帶領(lǐng)學(xué)生隨《梨園英秀》鑼鼓經(jīng)律動(dòng)進(jìn)教室。
激趣導(dǎo)入——鑼鼓經(jīng)
提問：
師：哪位同學(xué)知道剛才聽到的音樂是由哪些打擊樂演奏的？
生回答
師總結(jié)：這段音樂主要是由大鑼、小鑼、鈸、板鼓等打擊樂演奏的，這些樂器在戲曲里統(tǒng)稱鑼鼓，模擬它們發(fā)聲的“嗆 才 匡”就叫“鑼鼓經(jīng)”，在戲曲中起著烘托氣氛的作用。
2．出示鑼鼓經(jīng)，師生合作表現(xiàn)
（1）
三、走近京劇
1．導(dǎo)入語：鑼鼓經(jīng)常用于戲曲中，你知道中國戲曲有哪些種類嗎？（指名回答）
師總結(jié)：我國戲曲劇種種類繁多，今天就帶大家一起走近國粹京劇。你對(duì)京劇有哪些了解？
（生回答）
2．師簡介四大行當(dāng)和四功
3.欣賞四段視頻，說說每段視頻分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)行當(dāng)，又是哪種表現(xiàn)手法。
（生欣賞并回答。）
4.夸一夸中國戲曲
師：中國的戲曲博大精深，老師忍不住要來夸一夸，仔細(xì)聽并思考老師用的是哪種藝術(shù)表現(xiàn)手法。（師打響板念數(shù)板）
生回答：念。
師：對(duì)，是四種藝術(shù)表現(xiàn)手法中的“念”，“念”也分多種，老師剛才的表演是其中的一種叫“數(shù)板”。請(qǐng)你也用數(shù)板的形式來夸夸中國戲曲。
5. 介紹梨園
據(jù)說，唐玄宗非常喜歡扮演“丑角”，繼位后專門選定了宮廷的一片梨園作為排練場(chǎng)所，從那以后，戲曲界就被稱為“梨園”。
四、學(xué)習(xí)歌曲《梨園英秀》
揭示課題
師：今天，我們就來學(xué)習(xí)與梨園有關(guān)的歌曲《梨園英秀》，請(qǐng)你仔細(xì)聆聽，聽后請(qǐng)回答歌曲中融合了哪些戲曲元素。
（指名回答。）
介紹歌曲
這首歌曲是由我國著名音樂家孟慶華專門為少年創(chuàng)作的一首戲歌，它既有現(xiàn)代歌曲的元素，又融合了鑼鼓經(jīng)、數(shù)板等諸多戲曲元素。
3.數(shù)板和鑼鼓經(jīng)連起來練習(xí)
4.學(xué)習(xí)領(lǐng)唱部分
聽?zhēng)煼冻?br/>按節(jié)奏讀歌詞
師邊彈琴邊唱，生心里唱
生跟琴填詞
從你們的聲音里，老師聽到了你們想要傳承中國傳統(tǒng)文化的決心，也希望通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的了解，京劇藝術(shù)她從輝煌的昨天走來，擁有豐富多彩、形式多樣的今天，我相信她一定能在你們的手中煥發(fā)青春！
5.學(xué)習(xí)合唱部分的一聲部
1）聽范唱
師：歌曲的第二部分旋律，采用了另一種演唱形式，聽完后請(qǐng)回答它的演唱形式是什么？老師在什么地方加了什么？（合唱 在休止符處和最后兩小節(jié)加入了鑼鼓經(jīng)）
出示合唱譜，師：最后兩小節(jié)處的鑼鼓經(jīng)你熟悉嗎？（前面練習(xí)過）我們來復(fù)習(xí)一遍。
學(xué)習(xí)一聲部：聽?zhēng)煼冻槐椋鷦澬删€——跟琴邊劃旋律線邊用la哼唱 ——再聽?zhēng)煆椙俜冻睦锍钤~唱一遍（師糾正）
分組演唱：歌唱組和鑼鼓經(jīng)組
完整演唱旋律一、二
完整表現(xiàn)歌曲
學(xué)生分成兩部分：歌唱組、鑼鼓經(jīng)組，合伴奏音樂完整表現(xiàn)歌曲。
五、拓展小結(jié)
1.拓展欣賞戲歌《說唱臉譜》
2.師小結(jié)，生隨音樂走出教室
從你們的聲音里，老師聽到了你們想要傳承中國傳統(tǒng)文化的決心，也希望通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的了解，京劇藝術(shù)她從輝煌的昨天走來，擁有豐富多彩、形式多樣的今天，我相信她一定能在你們的手中煥發(fā)青春！

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