資源簡介

第11 課 花兒寄深情
一、教材分析
《花兒寄深情》是小學美術一年級上冊的教學內容。本課以花為主題，引導學生通過對花的觀察、欣賞和創作，表達自己的情感。教材注重培養學生的觀察力、想象力和創造力，讓學生感受花的美麗和寓意，并用美術的形式傳達對他人的深情。
二、教學目標
1、認識不同種類的花，了解花的形態和結構；掌握用繪畫、手工等方式表現花的基本方法。
2、通過觀察、比較、分析，提高學生的審美能力；經歷創作過程，培養學生的動手能力和創新思維。
3、培養學生對大自然的熱愛之情；讓學生在創作中體會用花傳遞情感的美好。
三、教學重難點
教學重點：指導學生觀察花的形態和顏色，表現出花的美感；引導學生運用多種材料和方法創作富有情感的花的作品。
教學難點：如何啟發學生的創意，使作品具有個性和情感表達；幫助學生掌握花的構圖和色彩搭配。
四、教學準備
教師準備：多媒體課件、各種花的圖片和實物、繪畫工具、手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
準備展示架用于展示學生作品。
學生準備：繪畫紙、彩筆、油畫棒、手工材料等。
五、課時安排
1 課時
六、教學過程
（一）導入新課
教師帶來一束鮮花，走進教室，讓學生聞一聞花香，觀察花的顏色和形態。
提問：“同學們，看到這些美麗的花，你們心情怎么樣？花可以用來做什么呢？”引出課題《花兒寄深情》。
（二）新授
1、展示各種花的圖片，讓學生說一說自己認識的花，并描述其特點。
教師通過多媒體展示精心準備的各種花的高清圖片，包含常見的玫瑰、百合、菊花、郁金香等，也有一些不太常見的如鳶尾花、風信子等。
教師：“同學們，現在大屏幕上出現了許多美麗的花，大家仔細看一看，哪些是你認識的呢？來，勇敢地舉手告訴老師和其他同學，并說一說你所認識的花有什么特點。”
學生發言后，教師進一步引導：“那你能形容一下它的花瓣是什么形狀的？顏色是鮮艷還是淡雅？花朵是大還是小？”
對于學生的回答，教師給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心和參與度。
2、播放關于花的生長過程的視頻，讓學生了解花的生命歷程。
教師：“同學們，剛剛我們欣賞了各種各樣美麗的花，那你們知道花是怎么從一粒小小的種子逐漸長成嬌艷的花朵的嗎？現在老師要給大家播放一段精彩的視頻，讓我們一起來看看花的成長奧秘。”
播放視頻過程中，教師適時暫停，進行簡單講解，比如：“看，這是花在努力地破土而出，長出嫩綠的芽。”“現在，花骨朵兒正在慢慢地綻放，是不是很神奇？”
視頻結束后，教師提問：“看完這段視頻，大家有什么感受？是不是覺得花的生命歷程既艱辛又充滿了奇跡？”
3、組織學生討論：“花有哪些象征意義？你想把花送給誰，為什么？”
教師將學生分成小組，每組 4 - 6 人。
教師給出討論的引導問題：“同學們，花在我們的生活中不僅僅是美麗的存在，它們還常常具有特殊的象征意義。現在大家在小組里討論一下，你們覺得花有哪些象征意義呢？比如，在什么情況下我們會送花？你又想把花送給誰，以及為什么要送給他（她）？”
教師在各小組間巡回傾聽，參與部分小組的討論，激發學生的思維，引導學生深入思考。
4、教師總結學生的發言，講解不同花所代表的不同情感，如康乃馨代表母愛，玫瑰代表愛情等。
教師請各小組代表依次發言，分享小組討論的結果。
教師認真傾聽并記錄學生的觀點，然后進行總結：“大家的討論都非常熱烈，想法也很豐富。有的同學說花可以代表祝福，有的說可以代表感謝。確實，不同的花有著不同的象征意義。比如，康乃馨通常代表著對母親的愛和感激；玫瑰，尤其是紅玫瑰，大多象征著熱烈的愛情；百合花常常寓意著純潔和美好。”
教師通過展示相關花的圖片，進一步強化學生對花的象征意義的理解。
5、優秀作品欣賞。
教師通過多媒體展示一系列以花為主題的優秀美術作品，包括繪畫、手工制作等多種形式。
教師引導學生仔細觀察這些作品，提問：“同學們，看看這些作品，它們是用什么方式表現花的？作品中的花傳遞了怎樣的情感？”
教師針對每幅作品進行詳細的講解，分析作者的創作思路、表現手法以及情感表達的巧妙之處，比如：“這幅畫用了鮮艷的色彩來表現花的生機勃勃，讓人感受到作者對花的喜愛和贊美。”“這個手工制作的花朵非常精致，作者通過巧妙的折疊和拼接，讓花看起來栩栩如生。”
欣賞結束后，教師鼓勵學生從這些優秀作品中汲取靈感，為自己接下來的創作做好準備。
（三）教師示范
教師示范用繪畫的方式畫一朵花，從花的形狀開始，到花瓣的細節，再到色彩的填充。
示范用手工制作一朵花，如折紙花或剪紙花，展示制作步驟和技巧。
（四）布置作業
作業要求：選擇自己喜歡的方式（繪畫或手工），創作一幅以花為主題的作品，表達對某個人的深情。
提醒學生注意畫面的整潔和作品的完整性。
（五）作品展示
將學生的作品展示在教室的展示區或黑板上。
組織學生有序地進行參觀。
（六）評價
教師對學生的作品進行評價，從創意、表現手法、情感表達等方面進行肯定和鼓勵，同時提出改進的建議。
引導學生進行自我評價和相互評價，讓學生學會欣賞他人的作品，并分享自己的創作思路。
七、板書設計
花兒寄深情
花的種類和特點
花的象征意義

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