資源簡介

豎笛練習（二《牧羊女》教案
一、教學目標:
1、通過復習，加強豎笛長音練習并通過學習準確掌握豎笛吐奏的技巧。
2、通過模仿、聽辨、探索、合作等方法進行高低聲譜的豎笛練習、演奏。
3、能夠均衡和諧的完成樂曲《牧羊女》高低聲部的合奏表演。
二、教學重、難點:
準確掌握豎笛吐奏的技巧
均衡和諧的完成樂曲《牧羊女》高低聲部的合奏表演
三、教學過程：
1、導入
師：歡迎同學們來到音樂課堂，開啟今天的器樂之旅。在練習豎笛曲之前，依然請同學們一起大聲的朗誦吹奏豎笛的口訣歌：
左在上 右在下 口含一至二公分
口要圓 氣要緩 檢查手指要摁嚴
一字一音用單吐 看到弧線氣要連
抬頭挺胸腳放平 眼睛走在時間前
（學生一起大聲朗誦）
2、復習
①復習長音
師：下面我們從DO——DO′做一個八度上行和下行的練習。注意，口要圓，氣要緩，一個音吹四拍，我們做一個長音的練習。
（打開節拍器控制節奏，教師做柯達伊手勢，學生做DO——DO′上行和下行的長音練習）
師：誰來說一說吹奏長音需要注意什么？
（生回答后總結，氣息要有支撐，平穩而均勻，聲音連貫而圓潤）
②復習歌曲
大屏出示歌曲《牧羊女》，學生手劃拍一起演唱。
3、新授
①吐奏技巧
師：捷克是個丘陵起伏，森林密布，風景優美的國家。你瞧，對面山坡上來了一只小羊，你聽，小羊怎么叫？（師示范吹奏 50 50 50｜）
師：你能學著老師的樣子，用豎笛模仿小羊的叫聲嗎？
（生模仿，吹奏。師指名1-3學生吹奏）
師：小羊這樣叫。（師示范吹奏 55 55 50｜）
（生模仿，吹奏。師指名1-3學生吹奏）
師：小羊這樣叫。（師示范吹奏50 50 50｜55 55 50｜）
（生模仿，吹奏。師指名1-3學生吹奏）
師：誰來說一說，模仿吹奏小羊的叫聲和我們剛才吹奏長音有什么不同？
（生回答后總結，氣息要斷開，聲音短促而有力）
師：這就是今天我們要學習的豎笛一個新的演奏技巧，叫做吐奏。
（大屏出示：吐奏就是舌尖輕輕地碰一下牙齒，堵住吹口的氣流后馬上往里縮回，離開吹口，發出輕輕地“tu”的聲音。）
（師做示范，學生空笛做吐奏練習）
師：大屏出示旋律，師示范吹奏，為什么這樣的旋律用到了吐奏的技法呢？
生指出標有跳音記號的音，演奏的要短促跳躍而有彈性，必須用到吐奏技法。
師：羊媽媽聽見小羊的叫聲也過來了，你聽，羊媽媽怎么叫
（鞏固練習吐奏技巧，并為接下來的樂曲教學做準備）
②揭示課題，學習《牧羊女》高聲部
師示范演奏，分析曲譜特點。
教師彈琴，生口唱譜做空笛練習。
生自由練習，師巡回指導。
指名1-3學生吹奏，挑選出小老師，帶領大家跟隨老師琴聲一起吹奏。
跟隨伴奏音樂一起吹奏。
③學習《牧羊女》低聲部
師示范演奏，分析曲譜特點。
教師彈琴，生口唱譜做空笛練習。
生自由練習，師巡回指導。
指名1-3學生吹奏，挑選出小老師，帶領大家跟隨老師琴聲一起吹奏。
跟隨伴奏音樂一起吹奏。
④學習《牧羊女》總譜
①學生自由組合練習高低聲部。
②跟隨伴奏音樂分小組合作吹奏《牧羊女》
四、鞏固練習
小組合作式，并加入演唱和打擊樂器，再次完成樂曲《牧羊女》高低聲部的合奏表演。
五、課堂小結
師：今天我們復習了長音，學會了豎笛吐奏的演奏技巧，并且學會了一首新的豎笛曲《牧羊女》，同學們在課后要多加練習，下課。

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