資源簡介

《豐收之歌》教學設計
教材簡析：
《豐收之歌》是一首丹麥民歌。曲調歡快活潑，一拍一音，節奏帶有舞蹈性。利落豪爽的音樂風格和直率而稍帶幽默感的歌詞，使我們聯想起人們圍著豐收果實邊唱邊跳的歡樂場面，表現了人們的勞動熱情和豐收喜悅。全曲由六個樂句構成，結構圖式是a+b+a+b+c+b。這首歌曲的旋律大多呈分解和弦式的進行（如第一樂句完全由主和弦“1 3 5”分解構成），因而歌曲旋律多為跳進。歌曲的情緒明朗歡快，具有活潑跳躍的民間舞蹈特點。
教學目標：
1.用平穩悠長的氣息與歡快活潑的聲音，富有表情地演唱歌曲《豐收之歌》，表現人們的勞動熱情和豐收喜悅。
2.通過“猜謎語”、“音樂創編”等綜合活動對秋天有進一步的了解，通過節奏訓練更好的把握歌曲。
3.在“視、聽、唱、動”的系列音樂活動中感受秋天美景，體驗秋天豐收的喜悅，表達孩子們對大自然的喜愛和對美好生活的憧憬之情。
教學內容：
1.唱：《豐收之歌》。
2.動：“激趣猜謎”、音樂“闖關”游戲、節奏練習等。
3.分享：拓展欣賞與“豐收”相關的音樂作品。
教學重點：
用歡快、活潑的聲音演唱丹麥民歌《豐收之歌》。
教學難點：
學生能嘗試用唱、奏、舞等不同形式來表現歌曲。
教學準備：
鋼琴、多媒體課件、自制水果卡通貼等。
教學過程：
一、創設情境，感受情緒
1.課前激趣猜謎，揭題導入新授
2.欣賞動漫歌曲，感受歌曲情緒
（1）你們感受到了一種怎樣的情緒？你能想象一下豐收的景象嗎？
（2）你們知道這是哪個國家的歌曲嗎？
請根據老師給出的三個提示猜一猜，比一比哪位同學的知識面廣。（出示課件）
（3）師小結：《豐收之歌》是一首丹麥民歌，曲調歡快活潑，節奏帶有舞蹈性。描寫了丹麥人民辛勤采摘勞動果實的情景，表現了人們的勞動熱情和豐收喜悅。
二、訓練節奏，練習視唱
1.闖關一:
（1）請有節奏地把農民干活時的聲音模仿出來。（出示課件）
挑 擔： X X X | X X X | X X X | X X ‖
嘿 喲喲 嘿 喲喲 嘿 喲喲 嘿 嘿
（跺腳 跺腳）
加 油： X X | X X X | X X | X X X ‖
加 油 加油 干 加 油 加油 干
（拍手 拍手） （拍手 拍手）
（2）找出打麥節奏，模擬連枷動作。（出示課件）
（獎勵學生觀看一段農民用連枷打麥的視頻，師生總結得出打麥的節奏）。
打 麥： X X X X | X X X X | X X X X | X 0 ‖
啪啪 啪啪 啪啪 啪啪 啪啪 啪啪 啪
（左腿 右腿 左腿 右腿 左腿 右腿 拍腿 攤開手掌）
2.闖關二：
請同學們把以上三種節奏匯合起來，分成“挑擔組”、“加油組”、“打麥組”同時進行節奏練習。
3.闖關三：
（1）請同學們學一學蘋果和梨子的歌聲。
（在唱譜的過程中，為提高學生興趣，教師將水果卡通貼作為獎勵。）
（2）你能聽出它們分別是剛才練習過的哪種節奏型嗎？（點擊課件出現相關節奏型。）
4.闖關四：
（1）請同學們學一學玉米的歌聲。
（2）你能聽出它是剛才練習過的哪種節奏型嗎？（點擊課件出現相關節奏型。）
三、學唱歌曲，表達情感
1.播放范唱，學生隨音樂自由做聲勢動作，感受二拍子的強弱特點。（出示課件）
2.學習歌譜。
（1）再聽范唱，哼唱旋律。
請大家一邊隨音樂輕聲哼唱“lu”音，一邊找出哪些樂句是重復的。
（2）找出重復，色塊顯示。
請拿到水果卡通貼的同學按照正確的樂句重復順序粘貼至黑板上。
（師：<隨手將六枚水果卡通貼調整為圓形圖案>，這樣的結構仿佛讓我們看到，一群種田人與他們的孩子們圍著一堆篝火載歌載舞、歡慶豐收的場景……）
(3) 完整地哼唱歌譜。
（師鋼琴伴奏）
3.學唱歌詞。
(1) 師生按節奏朗讀歌詞。
（2）用PPT打出“一音多字”的相關歌詞，讓學生按照節奏重點練讀。
(3) 學生輕聲跟琴練唱歌詞。演唱中教師及時糾正錯誤，指導難點。
4.分析處理，激發情感。
（1）你能想像一下豐收的場景嗎？（播放課件，創設情境）
圖片1：豐收的田野，滿眼都是令人心醉的金色，在陽光的照射下，好像滿地的金子。
圖片2：豐收啦！連小娃娃都樂開了花哩!
圖片3：果園里也是一片豐收的景象，紅彤彤的果實掛滿枝頭，饞得我直流口水啦！
圖片4：看著這豐碩的成果，果農的笑容里是掩飾不住的喜悅和希望。
(2) 生跟隨伴奏音樂有表情演唱歌詞。
（3）師點評小結。
你們準備用怎樣的自己喜歡的形式來表現歌曲呢？
四、積極創造，全員展示
1.全班同學根據個人興趣分成幾個小組，分別用唱歌、敲擊節奏、跳圓圈舞等形式來合作表現歌曲。
（1）自由練習。
（2）合作表演。
2.師生評點。
五、成果分享，知識拓展
1.檢查上節課布置任務的完成情況。
師:上一周，曹老師請同學們課后收集有關秋天、有關豐收主題的歌曲。誰愿意跟大家分享一下呢？要是能大大方方地唱出來就更棒！
2.簡介一下教師收集到的歌曲。
3.教師演唱《在希望的田野上》。
六、課堂小結，師生道別
師：同學們，正如歌曲中所唱的那樣，“辛苦的種田人將得到酬謝”。一滴滴汗水換來了豐收的果實。曹老師相信：同學們平時每一次的認真聽講，每一次的細心作業，最后也會讓我們感受到學習的進步和豐收的喜悅！
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