資源簡(jiǎn)介 (共20張PPT)漁 舟 唱 晚第1課 朝夕人音版五年級(jí)上冊(cè)歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂一、新課導(dǎo)入夕陽(yáng)西下,天空被染成了金紅色,微風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)絲絲涼意。遠(yuǎn)處,一葉葉小舟在湖面上輕輕搖曳二、樂(lè)曲背景漁舟唱晚》是一首具有濃郁中國(guó)古典風(fēng)格的樂(lè)曲,出自中國(guó)古代著名的琴曲集《古琴三十三曲》。這首曲子最早見(jiàn)于清代的《欽定四庫(kù)全書(shū)》,描繪了一幅漁人歡歌歸舟的美麗畫(huà)卷。《漁舟唱晚》的曲名取自唐代詩(shī)人王勃(649-676)在《滕王閣序》里:“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱”中的“漁舟唱晚” 四個(gè)字,詩(shī)句形象地表現(xiàn)了古代的江南水鄉(xiāng)在夕陽(yáng)西下的晚景中,漁舟紛紛歸航, 江面歌聲四起的動(dòng)人畫(huà)面。三、樂(lè)曲欣賞初步聆聽(tīng):樂(lè)曲的情緒、速度是怎樣的?情緒:從舒緩到熱烈再到高潮。速度:中速再次聆聽(tīng):你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面?樂(lè)曲可以分為幾個(gè)部分?描繪了一幅夕陽(yáng)西下,晚霞斑斕,漁歌四起,漁人載歌而歸的動(dòng)人畫(huà)面。樂(lè)曲可以分為三個(gè)部分:第一部分:以慢板開(kāi)始,旋律悠揚(yáng)如歌,配合左手的揉、吟等裝飾技巧,描繪了一幅優(yōu)美的湖光山色。第二部分:音樂(lè)節(jié)奏加快,情緒趨于熱烈形象地表現(xiàn)了漁夫蕩槳?dú)w舟、乘風(fēng)破浪前進(jìn)的歡樂(lè)情緒。第三部分:以快板結(jié)束,運(yùn)用了一連串的音型模進(jìn)和變奏手法,形象地刻畫(huà)了蕩槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲。仔細(xì)聆聽(tīng)樂(lè)曲尾聲,感受樂(lè)曲速度變化。樂(lè)曲的尾聲部分,速度突然放慢,運(yùn)用下行音型模進(jìn)的旋法逐漸引向終止,曲調(diào)出人意料地結(jié)束在宮音上,使人感覺(jué)江面上夜色籠罩,一片寧?kù)o,耐人尋味。隨鋼琴哼唱主題旋律。完整聆聽(tīng)知識(shí)拓展:古箏,彈撥弦鳴樂(lè)器,又名漢箏、秦箏,是漢民族古老的民族樂(lè)器,流行于中國(guó)各地。經(jīng)過(guò)千百年的發(fā)展,主要形成了客家箏、潮州箏、山東箏、河南箏四大流派。常用于獨(dú)奏、重奏、器樂(lè)合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏。因音域?qū)拸V,音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),演奏技巧豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),而被稱(chēng)為“眾樂(lè)之王”,亦稱(chēng)為“東方鋼琴”,是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。古箏的結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱,弦架“箏柱”(即雁柱)可以自由移動(dòng),一弦一音,按五聲音階排列。感謝聆聽(tīng) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)