資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第5.1課《參與社區服務-社區疫情防控宣講》教學設計
課題 參與社區服務-社區疫情防控宣講 單元 第五單元 學科 綜合實踐活動 年級 八年級
核心素養目標 勞動觀念：通過親身體驗防疫活動的艱辛，更深理解勞動的意義和價值，從而培養尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態度。勞動能力：實踐中通過學習防疫小知識、掌握防疫技巧、處理宣講活動中遇到的問題，從而鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。勞動習慣與品質：通過防疫宣講活動，能夠為群眾答疑，關注他們的需求，養成認真負責的良好習慣。勞動精神：面對防疫宣講過程中的挑戰和困難，積極尋找解決辦法，從而激發創新思維和創造力。
教學重點 通過親身體驗防疫活動的艱辛，更深理解勞動的意義和價值，從而培養尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態度。
教學難點 實踐中需要學習防疫小知識、掌握防疫技巧、處理宣講活動中遇到的問題，從而鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第5.1課 《參與社區服務-社區疫情防控宣講》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。新知導入社區，是我們長期居住、休憩的場所，是我們共同生活的家園，創建潔凈優美文明社區是我們共同的心愿。在日常生活中，我們要樹立“社區是我家，美麗靠大家”的家園意識和責任意識，以主人翁姿態積極參與社區治理服務活動，爭做美麗社區創建的倡導者、引領者、踐行者。勞動目標【學一學】1.學習和掌握疫情防控的專業知識，學會通過多種方式進行疫情防控宣講。2.認識身邊的公共健身設施并了解其功能，學會維護公共健身設施的具體方法。3.學習掌握車輛擺放規范有序的標準，能夠引導車輛按照標準規范有序擺放。勞動場所：小區（項目1、項目3），社區公園（項目2）勞動器具及材料：喇叭、紅袖章、橫幅、口罩（項目1），油漆刷、油漆口罩（項目2），根據具體項目確定（項目3）項目一：社區疫情防控宣講醫者擔當--鐘南山2020年，鐘南山在廣州前往武漢高鐵餐車上小憩的照片刷爆網絡，他的縷縷青絲已成滿頭華發。84歲高齡的鐘南山又一次臨危受命，逆行武漢研判新冠肺炎疫情。在抗擊新冠肺炎疫情中，鐘南山勇挑重擔，始終沖在第一線，用仁心仁術守護著人民的生命健康。從2003年那一聲“把最危重的病人送到我這來”，到新冠肺炎疫情防控中“抗擊疫情，醫生就是戰士，我們不沖上去誰沖上去 ”，鐘南山肩上始終扛著醫者的使命。二、勞動準備新冠肺炎疫情防控事關全國人民生命健康安全、國家穩步發展。經過全國人民的努力，我國疫情呈穩定下降趨勢，波及范圍進一步縮小。但是疫情防控仍然不容忽視，是我們的一項常規性工作，也是每一個人的責任。作為中學生，我們可以積極參與疫情防控宣講，貢獻自己的微薄之力。我們需要提前和社區聯系確定一個比較大的宣講場地。在宣講過程中,可以采取搶答抽獎等方式，提高居民的參與度。我們需要提前制作好宣傳的橫幅、海報、宣傳手冊等。三、勞動實踐【學一學】制訂服務方案集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。接下來我們就一起制訂“社區疫情防控宣講”服務方案吧!“社區疫情防控宣講”服務方案活動負責人張明活動時間2024.8.13活動主題、內容主題：安全距離，共筑防線內容：組織一系列講座，宣講防疫知識；舉辦線上“社交距離挑戰賽”，鼓勵大家分享自己在日常生活中實踐社交距離的創意方法。活動地點陽光社區廣場參與人員及分工王強、李華、向陽：組織活動、準備道具等李佳、劉欣：負責進行相關知識的講解活動目的讓社區人員了解相關知識，做好防疫相關工作活動準備準備相關知識清單，宣講橫幅，宣發傳單等活動過程1、分發傳單2、向社區人員介紹相關活動以及知識安全注意事項注意活動中對人群的管理服務對象反饋意見進行用戶滿意度調查，收集用戶意見和建議，用于改進服務質量。學習服務技能疫情防控至關重要，關乎我們每一個人，進行疫情防控宣講不能盲目行動為提高疫情防控宣講服務水平，達到預期效果，根據自己服務的內容應該思考：我們要學習哪些服務技能，才能更有針對性地提供高質量的服務勞動呢 社區疫情防控宣講技能學習防疫政策 防疫技巧 家庭防疫防疫知識 防疫準備【小貼士1：你知道防疫需要注意什么嗎 】1.掌握相關信息：了解疫情的最新情況，包括傳播途徑、癥狀和預防措施等。 2.保持個人衛生：勤洗手、正確佩戴口罩、避免觸摸眼、鼻、口等面部黏膜，保持室內通風等。 3.避免人群聚集：盡量減少外出，避免參加大型聚會和活動，保持社交距離。 4.補充必要物資：備足日常生活用品、藥品、食品等，以備不時之需。 5.加強免疫力：保持良好的生活習慣，多吃蔬菜水果，適量運動，保持充足睡眠。 6.隨時關注官方通知：密切關注政府部門和衛生機構發布的防疫通知，遵守相關規定和建議。 開展服務勞動安全防疫是社區的常態化工作，為了讓疫情防控能夠早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療，保障廣大居民的生命安全，讓我們帶著責任，走進社區進行宣講，提升社區居民疫情防控意識，增加疫情防控知識，加強自我健康防護。“社區疫情防控宣講”記錄卡服務時間2024.8.15——8.25服務人張明、王佳服務內容（做了哪些事情？遇到了什么疑惑或者困難？）：1、為社區人員解答防疫難點2、教他們如何進行正確的防疫服務收獲（所感所想，掌握的知識與技能等）： 通過準備和進行宣講，我深刻認識到了疫情防控的重要性和緊迫性，增強了對疫情防控工作的責任感和使命感。【小貼士2防疫小技巧】1. 經常洗手，特別是在接觸公共場所后或者接觸過其他人后。 2. 戴口罩，尤其是在人群密集的地方或者公共交通工具上。 3. 保持社交距離，盡量避免與他人近距離接觸。 4. 定期通風，保持室內空氣流通。四、知識拓展：疫情防控涉及的方面：公共衛生措施：包括疾病監測、病例報告、流行病學調查、疫情分析等。醫療資源調配：確保有足夠的醫療設備、藥品、防護物資以及醫護人員。社區防控：包括社區健康教育、居民健康監測、隔離措施等。交通管制：限制人員流動，減少疫情傳播的風險。信息發布與溝通：及時、準確地向公眾發布疫情信息，避免恐慌和謠言的傳播。國際合作：與其他國家和國際組織合作，共享疫情信息，協調防控措施。科研攻關：加強病毒研究，開發疫苗和治療藥物。法律法規：制定和執行相關法律法規，確保疫情防控措施的實施心理支持：為受疫情影響的人群提供心理援助和支持。經濟支持：為受疫情影響的個人和企業提供經濟援助，減輕經濟壓力。教育調整：調整教學計劃和方式，確保學生教育不受影響。生活保障：確保居民基本生活物資供應，特別是隔離區域的物資配送。張定宇：1963年12月生，中共黨員，湖北省衛生健康委員會黨組成員、副主任、公共衛生總師。 在武漢市金銀潭醫院，張定宇不顧身患漸凍癥的情況，帶領全院600多名白衣衛士沖鋒在抗疫最前線，與死神競速，帶領醫護團隊累計救治2800余名患者，以實際行動詮釋了“人民至上、生命至上”。 學習新知導入。學習“醫者擔當--鐘南山”相關內容。進行勞動準備，了解防疫重要性。進行防疫宣講活動。完成表格。學習防疫相關。學習小貼士1。進行防疫記錄，提高自我防范意識。學習小貼士2。進行知識拓展。 初步了解本節課學習內容。初步思考課堂任務，培養學生思考能力。幫助學生了解防疫的重要性。幫助學生進一步了解疫情防控需要關注的內容。引導學生完成表格的填寫，鍛煉學生的動手能力。幫助學生進一步了解疫情防控至關重要。加深學生對知識的了解，提高他們的學習興趣。幫助學生更好地進行防疫宣講活動的體驗培養學生總結能力。幫助學生掌握防疫小技巧。拓寬學生的知識面。
課堂小結 今天，我們學習了社區疫情防控的相關知識、了解到在疫情期間的關鍵人物、防控疫情的注意點以及防疫小技巧、進行疫情防控宣講等內容，此外，還制訂并執行了疫情防控宣講活動的計劃。同時，我們還討論并總結了相關勞動實踐經驗。最后，我們了解了在此期間做出重大貢獻的人。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 觀看防疫相關的電影，寫下自己的感受。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第一課時
社區疫情防控宣講
（湘人版）八年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
06
評價展示
07
美麗的崗位
03
勞動準備
04
勞動實踐
08
課堂總結
09
板書設計
05
知識拓展
10
課后作業
教學目標
通過親身體驗防疫活動的艱辛，更深理解勞動的意義和價值，從而培養尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態度。
01
02
03
04
勞動觀念
勞動能力
勞動習慣與品質
勞動精神
實踐中通過學習防疫小知識、掌握防疫技巧、處理宣講活動中遇到的問題，從而鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。
通過防疫宣講活動，能夠為群眾答疑，關注他們的需求，養成認真負責的良好習慣。
面對防疫宣講過程中的挑戰和困難，積極尋找解決辦法，激發創新思維和創造力。
新知導入
社區，是我們長期居住、休憩的場所，是我們共同生活的家園，創建潔凈優美文明社區是我們共同的心愿。在日常生活中，我們要樹立“社區是我家，美麗靠大家”的家園意識和責任意識，以主人翁姿態積極參與社區治理服務活動，爭做美麗社區創建的倡導者、引領者、踐行者。
新知導入
新知講解
勞動目標
學一學
1.學習和掌握疫情防控的專業知識，學會通過多種方式進行疫情防控宣講。
2.認識身邊的公共健身設施并了解其功能，學會維護公共健身設施的具體方法。
3.學習掌握車輛擺放規范有序的標準，能夠引導車輛按照標準規范有序擺放。
新知講解
勞動場域
學一學
勞動場所：小區（項目1、項目3），社區公園（項目2）
勞動器具及材料：喇叭、紅袖章、橫幅、口罩（項目1），油漆刷、油漆口罩（項目2），根據具體項目確定（項目3）
新知講解
勞動目標
學一學
醫者擔當 — 鐘南山
2020年，鐘南山在廣州前往武漢高鐵餐車上小憩的照片刷爆網絡，他的縷縷青絲已成滿頭華發。84歲高齡的鐘南山又一次臨危受命，逆行武漢研判新冠肺炎疫情。在抗擊新冠肺炎疫情中，鐘南山勇挑重擔，始終沖在第一線，用仁心仁術守護著人民的生命健康。
項目一：社區疫情防控宣講
新知講解
勞動目標
學一學
從2003年那一聲“把最危重的病人送到我這來”，到新冠肺炎疫情防控中“抗擊疫情，醫生就是戰士，我們不沖上去誰沖上去 ”，鐘南山肩上始終扛著醫者的使命。
新知講解
勞
動
準
備
新冠肺炎疫情防控事關全國人民生命健康安全、國家穩步發展。經過全國人民的努力，我國疫情呈穩定下降趨勢，波及范圍進一步縮小。但是疫情防控仍然不容忽視，是我們的一項常規性工作，也是每一個人的責任。作為中學生，我們可以積極參與疫情防控宣講，貢獻自己的微薄之力。
新知講解
勞
動
準
備
我們需要提前制作好宣傳的橫幅、海報、宣傳手冊等。
我們需要提前和社區聯系確定一個比較大的宣講場地。
在宣講過程中,可以采取搶答抽獎等方式，提高居民的參與度。
新知講解
勞動實踐
集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。接下來我們就一起制訂“社區疫情防控宣講”服務方案吧!
學一學
制訂服務方案
新知講解
勞動實踐
學一學
“社區疫情防控宣講”服務方案
活動負責人 張明 活動時間 2024.8.13
活動主題、內容 主題：安全距離，共筑防線 內容：組織一系列講座，宣講防疫知識；舉辦線上“社交距離挑戰賽”，鼓勵大家分享自己在日常生活中實踐社交距離的創意方法。 活動地點 陽光社區廣場
新知講解
勞動實踐
學一學
參與人員及分工 王強、李華、向陽：組織活動、準備道具等
李佳、劉欣：負責進行相關知識的講解
活動目的 讓社區人員了解相關知識，做好防疫相關工作
活動準備 準備相關知識清單，宣講橫幅，宣發傳單等
活動過程 1、分發傳單
2、向社區人員介紹相關活動以及知識
安全注意事項 注意活動中對人群的管理
服務對象反饋意見 進行用戶滿意度調查，收集用戶意見和建議，用于改進服務質量。
新知講解
勞動實踐
疫情防控至關重要，關乎我們每一個人，進行疫情防控宣講不能盲目行動為提高疫情防控宣講服務水平，達到預期效果，根據自己服務的內容應該思考：我們要學習哪些服務技能，才能更有針對性地提供高質量的服務勞動呢
學一學
學習服務技能
新知講解
勞動實踐
學一學
社區疫情防控宣講技能學習
防疫政策
防疫知識
防疫技巧
家庭防疫
防疫準備
新知講解
掌握相關信息：了解疫情的最新情況，包括傳播途徑、癥狀和預防措施等。
保持個人衛生：勤洗手、正確佩戴口罩、避免觸摸眼、鼻、口等面部黏膜，保持室內通風等。
避免人群聚集：盡量減少外出，避免參加大型聚會和活動，保持社交距離。
補充必要物資：備足日常生活用品、藥品、食品等，以備不時之需。
加強免疫力：保持良好的生活習慣，多吃蔬菜水果，適量運動，保持充足睡眠。
隨時關注官方通知：密切關注政府部門和衛生機構發布的防疫通知，遵守相關規定和建議。
小貼士1：你知道防疫需要注意什么嗎
新知講解
勞動實踐
安全防疫是社區的常態化工作，為了讓疫情防控能夠早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療，保障廣大居民的生命安全，讓我們帶著責任，走進社區進行宣講，提升社區居民疫情防控意識，增加疫情防控知識，加強自我健康防護。
學一學
開展服務勞動
新知講解
勞動實踐
學一學
“社區疫情防控宣講”記錄卡
服務時間 2024.8.15——8.25
服務人 張明、王佳
服務內容（做了哪些事情？遇到了什么疑惑或者困難？）： 1、為社區人員解答防疫難點; 2、教他們如何進行正確的防疫。
服務收獲（所感所想，掌握的知識與技能等）： 通過準備和進行宣講，我深刻認識到了疫情防控的重要性和緊迫性，增強了對疫情防控工作的責任感和使命感。
小貼士
1. 經常洗手，特別是在接觸公共場所后或者接觸過其他人后。
2. 戴口罩，尤其是在人群密集的地方或者公共交通工具上。
3. 保持社交距離，盡量避免與他人近距離接觸。
4. 定期通風，保持室內空氣流通。
防疫小技巧
知識拓展
疫情防控涉及的方面：
公共衛生措施：包括疾病監測、病例報告、流行病學調查、疫情分析等。
醫療資源調配：確保有足夠的醫療設備、藥品、防護物資以及醫護人員。
社區防控：包括社區健康教育、居民健康監測、隔離措施等。
交通管制：限制人員流動，減少疫情傳播的風險。
知識拓展
信息發布與溝通：及時、準確地向公眾發布疫情信息，避免恐慌和謠言的傳播。
國際合作：與其他國家和國際組織合作，共享疫情信息，協調防控措施。
科研攻關：加強病毒研究，開發疫苗和治療藥物。
法律法規：制定和執行相關法律法規，確保疫情防控措施的實施。
知識拓展
心理支持：為受疫情影響的人群提供心理援助和支持。
經濟支持：為受疫情影響的個人和企業提供經濟援助，減輕經濟壓力。
教育調整：調整教學計劃和方式，確保學生教育不受影響。
生活保障：確保居民基本生活物資供應，特別是隔離區域的物資配送。
知識拓展
張定宇：
1963年12月生，中共黨員，湖北省衛生健康委員會黨組成員、副主任、公共衛生總師。 在武漢市金銀潭醫院，張定宇不顧身患漸凍癥的情況，帶領全院600多名白衣衛士沖鋒在抗疫最前線，與死神競速，帶領醫護團隊累計救治2800余名患者，以實際行動詮釋了“人民至上、生命至上”。
課堂總結
今天，我們學習了社區疫情防控的相關知識、了解到在疫情期間的關鍵人物、防控疫情的注意點以及防疫小技巧、進行疫情防控宣講等內容，此外，還制訂并執行了疫情防控宣講活動的計劃。同時，我們還討論并總結了相關勞動實踐經驗。最后，我們了解了在此期間做出重大貢獻的人。
板書設計
參與社區服務·社區疫情防控宣講
了解疫情防控的重要性
學習進行防疫宣講活動
學習防疫小知識
了解杰出人物事跡
課后作業
觀看防疫相關的電影，寫下自己的感受。
28
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑