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《春天舉行音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué) ( http: / / www.5ykj.com / Health / " \t "_blank )目標(biāo)：
1．律動(dòng)《祖國(guó)祖祖國(guó)我們愛(ài)你》，感受春的竟境。
教學(xué)內(nèi)容：
1．用自然的聲音有表情地演唱歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。
2．能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
教學(xué)目標(biāo)：
1．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)唱《春天舉行音樂(lè)會(huì)》、欣賞《春曉》讓學(xué)生能夠通過(guò)音樂(lè)感受春天之美，感受大自然的勃勃生機(jī)。
2．過(guò)程與方法目標(biāo)：
從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用富有彈性的聲音、歡快活潑的情緒表演歌曲，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
3．知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)休止符的巧妙運(yùn)用，能夠用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲，通過(guò)讓學(xué)生去模擬雨聲、風(fēng)聲、雷聲和水聲，讓他們對(duì)聲音的強(qiáng)弱的對(duì)比有一個(gè)鮮明感受，更好地表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱。
教材分析：
《春天舉行音樂(lè)會(huì)》是一首曲調(diào)活潑、歡快的兒童歌曲，四二拍，一段體結(jié)構(gòu)，整首歌曲用了擬人化的手法，把春雨、春水、春風(fēng)、春雷都比喻成會(huì)唱歌、會(huì)彈琴、會(huì)打鼓、會(huì)鼓掌的人物，還把春筍比喻成小小指揮家。歌曲中多處巧妙的運(yùn)用了休止符、使歌曲節(jié)奏活潑、跳躍，旋律富有流動(dòng)性，充分展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃、大地萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，花紅柳綠的一片盎然景色，生動(dòng)形象的相聲詞奏響了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“春天交響曲”
教學(xué)難點(diǎn)：
1．用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏
2．在歌曲的演唱中能在休止符處做恰當(dāng)?shù)耐ｎD
教學(xué)重點(diǎn)：
1．頓音記號(hào)的學(xué)習(xí)
2．能用歡快的情緒、富有彈性的聲音演唱歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》，做到有強(qiáng)弱的變化.
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂(lè)器等。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前律動(dòng)：《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》歌曲
1.師：來(lái)，同學(xué)們，跟著老師一起隨著音樂(lè)歡快的跳起來(lái)！
2.導(dǎo)入：看！冰雪融化了！種子發(fā)芽了！柳樹(shù)綠了！桃花紅了！燕子飛回來(lái)了!就連小蜜蜂也開(kāi)始出來(lái)采蜜了！大家說(shuō)一說(shuō)這是什么季節(jié)呢？對(duì)了！春天，春天是一年四季中最美麗的季節(jié)。我們置身于春天的大自然中，你會(huì)聽(tīng)到許多美妙的聲音。
3.今天我給大家?guī)?lái)了幾位春天里的朋友。請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)他們究竟是誰(shuí)？（有春雨、春風(fēng)、春雷、春水、和春筍）他們美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音在春天里開(kāi)啟了音樂(lè)會(huì)。誰(shuí)又是指揮家呢？
4.春雨的聲音是怎樣的？你能用動(dòng)作模仿么？
5.我們一起來(lái)模仿一下春天里的聲音吧！我是春筍指揮家。（靈巧嘴）
6.同學(xué)們這四種聲音樂(lè)里發(fā)現(xiàn)了什么？休止符的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。
7.合作歌詞（語(yǔ)氣運(yùn)用）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)和我合作，我來(lái)說(shuō)聲音，你們來(lái)模仿。（聰明耳）
8.教師范唱歌曲，學(xué)生感受歌曲。
9.讓我們加入這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吧！首先用lv la li a
10.學(xué)生隨琴學(xué)唱歌曲。指生演唱 錯(cuò)處教師指導(dǎo)。
11.我們?cè)囍幌逻@首歌曲，大家看著一句，我們?cè)俪@首歌去吧！
12.歌曲情緒處理，聽(tīng)完了這首歌曲，你的心情是怎樣的呢？
13.處理頓音記號(hào) 歌曲遇到它要唱得短促、跳躍、有彈性。像拍皮球一樣不間斷。
14.完整演唱歌曲。
15.分組表現(xiàn)歌曲，男女聲演唱歌曲。
二、教學(xué)延伸：
1.拿出打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
2.用自制打擊樂(lè)器為歌曲表演。
3.《春曉》音樂(lè)
三、教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，春天在你們的裝點(diǎn)下，變得五彩繽紛，希望你們的春天也同樣精彩，讓我們一起踏著這歌聲去尋找醉人的春天吧！！！

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