資源簡介

課程基本信息
學科 科學 年級 五年級 學期 春季
課題 小電機轉起來(第一課時)
教科書 書名：義務教育教科用書科學五年級下冊 出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年12月
教學人員
姓名 單位
授課教師
指導教師
教學目標
教學目標： 1.科學知識：認識小電機結構和主要組成部分。 2.科學探究：能夠拆解并觀察小電動機，制作一個簡易電動機。 3.科學態度：對于小電動機有興趣，愿意合作交流。 4.科學、技術、社會與環境：體會科技與人類生活的密切相關 教學重點：認識小電機結構和主要組成部分。 教學難點：能夠拆解并觀察小電動機，制作一個簡易電動機。
教學過程
時 間 教學環節 主要師生活動
3 分 鐘 一、提出和聚 焦問題 1.聚焦話題 回顧本單元學習內容，出示四驅車，引起學生對電動機的關注 與思考。 談話：我們都玩過四驅車，四驅車為什么可以快速向前 是靠 什么驅動的 (小電動機) 2、提出問題 小電動機的結構是什么樣的 小電動機是怎樣工作的 小電動機在工作時能量是怎樣轉換的 3、過渡語：看來同學們對小電動機都很感興趣，想知道的真不少! 我們一起來研究一下吧。
14 分 30 秒 二、科學實踐 活動 1、觀察小電動機，了解電動機的主要結構及其作用 (1)觀察小電動機的外部結構 認識小電動機的外殼和后蓋。 (2)拆解小電動機，觀察內部結構 學生提出疑問：小電動機內部是否有其他結構 提出拆解小電動機觀察。 視頻播放拆解過程。 引導學生討論交流觀察到的內部結構。 (3)觀察總結小電動機結構，認識小電動機主要組成部分。 (由外殼、轉子、后蓋三部分組成。外殼上有磁鐵，轉子上有鐵芯、 線圈、換向器，后蓋上有電刷。) (4)了解電動機各部分功能 在已有經驗下觀察，學生能夠發現通電后繞在鐵芯上的線圈可以組 成電磁鐵。 學生通過設計實驗驗證轉子通電后是電磁鐵。 經過查閱資料了解電刷和換向器的作用。(電刷的作用是連通外界電 源。換向器的作用是連接電刷和不同的線圈，改變線圈中電流情況。) 學生交流討論小電動機的各個部件是如何相互協調工作的。 2、制作簡易電動機 為了進一步探究電動機內線圈與磁鐵的作用，引導學生制作簡易電 動機。 (1)出示制作材料，視頻播放材料處理過程，引導學生交流討論， 了解制作方法。 (2)引導學生按照制作方法動手制作 (3)成果展示 一位同學的小電動機通電后轉一會就停下了，另一位同學的小電動 機能一直轉動。 回顧制作過程，對比交流尋找原因。 3、改進小電機 了解發現：引線全剝掉的自制小電機轉動一會就會停止轉動，引線一 端剝離一半的自制小電機能夠一直轉動。 針對問題進行改進，探究小電動機轉動原理。 4、總結 簡易電動機是通過通斷電使線圈轉動起來的，當金屬部分連接曲別針 支架時，電源連通，形成電磁鐵，就與下方磁鐵產生作用，依靠相互 間作用力使線圈轉動。轉動到漆皮部分，電源斷開，線圈不再形成電 磁鐵，依靠慣性使線圈繼續轉動到金屬部分接觸，如此循環往復，吸 力與慣性共同作用下使得線圈不斷轉動，小電動機也就一直在轉動了 。
(
30
秒
)1 分 三、總結 1、對比發現電動機轉速不同，引出下節課學習內容。 2、總結 同學們，本節課我們一起認識了小電動機的結構，學習制作了簡易小 電動機，下節課我們將繼續研究小電動機的有關問題。今天的課我們 就上到這里，同學們再見。

展開更多......

收起↑