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(共19張PPT)
豐收鑼鼓
第3課 農(nóng)家樂
人音版五年級上冊
歡迎來到音樂課堂
一、新課導入
“擊鼓傳花”游戲，感受鼓樂的節(jié)奏特點。
看到這樣的畫面你的心情是怎樣的？
二、新課學習
初步聆聽《豐收鑼鼓》，你能感受到什么？
談談你的感受：
感受到了勞動能人民豐收喜悅的一種心情，這種心情體現(xiàn)出了內(nèi)心的真誠，獻出了只要積極努力的勞動就一定能夠有所收獲
樂曲創(chuàng)作背景
豐收鑼鼓是彭修文、蔡惠泉于1972年創(chuàng)作的一首具有鮮明山東音樂特點的管弦樂曲，樂曲借鑒中國民間吹打音樂的鼓點和旋法加以變化發(fā)展，推陳出新，充分發(fā)揮中國豐富多彩的打擊樂器的表現(xiàn)能力，既有民族風格，又具時代特點。
分段賞析：聆聽第一部分，樂曲的速度、情緒是怎樣的？
速度：稍快
情緒：歡快、熱烈的
分段賞析：聆聽第二部分，樂曲的速度、情緒是怎樣的？
第二主題是第一主題的進一步發(fā)展，但旋律回旋起伏，顯得流暢抒情；樂曲速度較慢。
分段賞析：聆聽第三部分，樂曲的速度、情緒是怎樣的？
再現(xiàn)了第一部分的旋律之后，笛子以明亮的音色，采用散板的旋律，展現(xiàn)出優(yōu)美如畫的田園景色，云鑼的柔和音色和琶音旋律，猶如陽光下水庫的碧波粼賚。
分段賞析：聆聽第四部分，樂曲的速度、情緒是怎樣的？
這是全曲的高潮，表現(xiàn)了歡慶豐收的宏偉場面。
開始，潮州大鑼鼓的打擊樂奏出氣勢磅磷的音響。
在變化再現(xiàn)了第一部分的旋律后，打擊樂又運用鑼鼓表現(xiàn)緊張、急促、激烈場面，構成第三段的鑼鼓。 樂曲在快速、強的全奏中結束。
跟著鋼琴哼唱第一部分
民族管弦樂
拓展延伸
中國為多民族國家，各民族都有其獨特的民族樂隊。如由艾捷克、彈撥爾、笛子等樂器組成的維吾爾族樂隊，大小蘆笙組成的苗族蘆笙樂隊，大小三弦、月琴、三胡、笛子等組成的族樂隊，其他如朝鮮族樂隊、藏族樂隊、蒙古族樂隊等等。而一般所謂的中國民族樂隊，通常是指在漢族地區(qū)和部分少數(shù)民族地區(qū)流行的、主要由漢族樂器組成的管弦樂隊。
發(fā)展歷史
在2000多年前的周代，即已形成由“八音”（即金、石、土、木、絲、竹、匏、革）組成的管弦樂隊。當時宮廷的雅樂，便是由這種樂隊來演奏的。隋唐時期的燕樂樂隊，除吸收部分雅樂樂器外，還廣泛采用民間、少數(shù)民族和外來的樂器，在唐代曾盛極一時。
認識民樂器
感謝聆聽

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